三年級(jí)語(yǔ)文翠鳥(niǎo)教案?jìng)€(gè)(留存版)
【正文】 “在翠鳥(niǎo)飛來(lái)的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會(huì)兒。 （經(jīng)過(guò)朗讀、討論，要讓學(xué)生弄懂這句話活靈活現(xiàn)地寫出了翠鳥(niǎo)捕捉小魚的經(jīng)過(guò)。） 。） ，這就是翠鳥(niǎo)了。全文共有四個(gè)自然段。從課題看，你想知道些什么呢？ 二、初讀課文，整體感知 ，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把生字新詞多讀幾遍。 。） ，體會(huì)作者表達(dá)的情感。 “詞語(yǔ)花籃”中的詞語(yǔ)練習(xí)造句。 “我們真想捉一只翠鳥(niǎo)來(lái)飼養(yǎng)。如： 翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。 （①句用打比方的方法生動(dòng)形象地寫出了翠鳥(niǎo)的頭部、背部、腹部羽毛的特點(diǎn)，從中透出了作者對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。（板書課題。第1自然段描述了翠鳥(niǎo)的外形；第3自然段描述了翠鳥(niǎo)的活動(dòng)特點(diǎn)，并且講述了翠鳥(niǎo)捕捉小魚的經(jīng)過(guò)；第4自然段告訴我們翠鳥(niǎo)的家在陡峭的石壁上。 ，互相幫助糾正讀音。 四、小結(jié) 可愛(ài)的翠鳥(niǎo)還有什么特
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