【正文】 考，同樣是寒冬臘月，為什么喜鵲能在溫暖的窩里熟睡，而寒號鳥卻在黑夜里凍死了？（結(jié)合完成作業(yè)本） 3．訂正作業(yè)，隨機小結(jié)，完善板書。 二、學習2～5自然段。 6．學習第1自然段。 （1）自由讀課文，劃出生字新詞，用“ 4．懂得懶惰。 教學重點與難點 教學重點：理清事情發(fā)展順序，分角色朗讀課文。 （3）填空：這篇童話通過（）和（）作對比，寫出了喜鵲是（）的，寒號鳥是（）的。（學生理論，互評） （3）齊讀第1自然段。 4．抓“不聽勸告”深人體會寒號鳥懶惰。接著我是要學生去自學課文，初步了解課文的，我當時要求學生進行兩次閱讀課文，第一次是解決生字詞，在這里我順便聯(lián)想了新舊詞語，讓小學生注意字的寫法。 1．齊讀第九自然段。 （）的喜鵲。 （2）說一說：課文第（）自然段到第（）自然段是寫“冬天快要到”的事；……是寫，“寒冬臘月”的事。 這是一篇童話故事，我們學習后從中能明白什么道理，請同學們完成下列要求。 3．能分角色朗讀課文。 教學難點：準確領(lǐng)會寓意。 3．檢查自學情況。 第2課時 教學目標： 1．結(jié)合講讀裸文，理解“冰窖”、“哀號”、“得過且過”、“哆嗦”等詞語的意思。 a．寒號鳥不聽誰的勸告？ b．喜鵲怎么勸告？（結(jié)合指導讀、指讀→評點→范讀→自讀→齊讀） c．從哪里看出寒號鳥