【正文】 礙，順利進行下一階段的學習?！　　熬瓣枌钡摹皩笔巧?，讀音和字形都容易搞錯，有必要在課堂上進行提醒。關(guān)注難讀、難懂的詞句，并理解意思。2．簡介景陽岡的資料及武松的相關(guān)故事。如何：“為什么”的意思。(課件出示武松與店家的對話)4．指導(dǎo)學生朗讀表演武松與店家的對話，并進行評價。武松初想：“我回去時，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去。5．有感情地朗讀，讀出武松的神勇，讀出打虎的精彩、刺激。生活在這種目迷五色的社會里，你要成就一番大事業(yè)，那就必須戰(zhàn)勝誘惑。戰(zhàn)勝誘惑，同時也教會我們珍惜感情。點睛：從結(jié)構(gòu)上來說，命題作文有三種類型：詞語式命題：作文命題是一個詞或者是詞語。爺爺依舊燒起了爐火，依舊坐在火爐旁靜靜的燒著茶水，烤著饅頭。不知為何，在回憶里，那片煙味是香的，是甜的。卻不吃那剝好的果肉。后來我發(fā)現(xiàn)在平時的學習生活中，無論是老師發(fā)試卷還是同學遞作業(yè)，她總是雙手接過。這則描寫很細膩，同時又含不盡之情于言外，寫的是一種寂寞的、平淡的甚至有些悲涼的生活狀態(tài)。但又有什么辦法呢?人不能讓自己生活在感慨里?！板e過”是人生的教訓(xùn)，在心理上常常出現(xiàn)后悔的情緒反映。菩提本無樹，生活本綠色，綠色空間讓我的情感、心靈獲得無窮的享受。本次作文采取材料加命題的形式進行命題。立意，就是確立文章的中心思想。坐在寫字臺前解答著作業(yè)，突然聽到你和父親爭吵的聲音，不為別的，是為了我的學業(yè)，為了我的未來，你抽泣的聲音讓我的心揪得更緊。如此題的寫作重心就應(yīng)放到“那以忘卻”上，寫出“難以忘卻”的原因。 “讓我看看?！緦忣}】這是一個帶有材料的命題作文，題目“我心中的那一片綠色”中“綠色”是關(guān)鍵詞，結(jié)合材料中對綠色含義的闡釋，在構(gòu)思時一定要打破一般認識，這里的“綠色”可以是實實在在的具體事物，如一株小草、一片綠葉、一盆綠色植物等。潔白的云在蔚藍的天空中飄浮著，沒有人知道，在這片無邊無際的天空中，這朵云會飄向何方。【答案】留心小時候，老師告訴我們，處處留心皆學問，讓我們留心身邊的每一件事，然后寫下自己的感受。學會留心，你會注意到公共汽車上讓座的人越來越多，自己身邊站著一位白發(fā)蒼蒼的老人時，你就再也不會無動于衷；學會留心，你會發(fā)現(xiàn)趴在橋頭向路人乞討的老人眼神中充滿期待，充滿了無奈，甚至是絕望，你就再也不會嗤之以鼻；學會留心，你會發(fā)現(xiàn)我國還有很多貧困地區(qū)的兒童衣食不足，上學更成為一種困難，你就再也不會抱怨自己的家庭出身不好，自己的父母不是高官、大款…… 請學會留心吧！在家中、在學校、在社會，我們都要學會留心。要求：立意自定，文體自選（詩歌除外）?！　『鋈桓赣H放下碗筷，兒子有些驚喜地抬頭。　　我的博客和空間上有一張照片，它也是全國人民非常熟悉的：一個男子將因地震而亡的妻子綁在身上，騎摩托車將亡妻送回家。我們無非是希望災(zāi)區(qū)人民早日從悲痛中走過來，然而我們做到了嗎？前面指責吳家芳的網(wǎng)友，他們做到了嗎？　　沒錯。這瞬間的悲壯，便在歲月的長河中變?yōu)橛篮?。當獲得了國家的信任后，為了利益，他們拋棄了良知?？吹竭@情形，同學贊道：“真好，有這么多書看啊!”而我卻感到這是一種悲哀，也是一種危機!感到悲哀的不是書少，也不是書貴，而是“文學”泛濫的危機!自改革開放以來，我國經(jīng)濟日益繁榮，文壇也隨之激活。”更有甚者則“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須。面對金融危機，從容不追，面對外國記者的犀利問題，他依然笑對。夏喝香薷解暑，冬喝冰糖燕窩……氤氳里的瀟湘館才顯得如此與眾不同。我看見媽閑來無事時，為爸梳頭，梳著梳著便感嘆：“唉，怎么這么多白頭發(fā)了。作為自主命題走在全國前列的福建省，今年終于和湖北省一道勇敢地吃了“半命題作文”這一螃蟹，引領(lǐng)了高考作文命題的新潮流，這也稱得上是2009年福建語文卷的最大亮點。母親的目光是充滿嚴厲的。【解析】試題分析：這是一則命題作文，所給的命題是“目光”。(2)書寫工整，卷面整潔。形式邏輯中指兩個概念互相排斥或兩個判斷不能同時是真也不能同時是假的關(guān)系。短語式命題。命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關(guān)系，如《人與路》。命題提供的是一個觀點所屬的范圍，具體的觀點需要我們對論題進行分析和切《談意氣》。（2）書寫工整，卷面整潔?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：這是一道命題作文。一個細節(jié)，抵得上千言萬語。在母親的目光中，我讀到了愛、讀到了痛苦、讀到了辛苦，不然那目光不會是甜甜的、酸酸的、辣辣的。這時，一雙慈愛的眼睛，放出了一縷鼓勵的目光，是母親的。題目用“一種”，可以化抽象為具體，化無形為有形?！闭f完她就笑了，笑得似乎那份甜蜜從心里一直溢了出來，幸福流了滿地。 在病榻上層能靠看書畫畫來消磨時光。 不需要李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的大笑；不需要“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的充滿血腥的狂笑；也不需要“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”的紅顏一笑……這些笑，或太狂放不羈，或太剛烈頑強，抑或充滿嫵媚。杜甫一嘆“文章千古事，得失寸心知。近日，國家取消了食品類免檢制度?！　≌\然，要獲得這一稱號實屬不易，只有十分優(yōu)秀的產(chǎn)品才能獲得國家信任，允以免檢。　　當詩仙寬袍棄履，舉起樽而邀明月，沐月華而影三人的那刻，這一絲浸透了蟾暉的酒香便飄飄搖搖了千余年，縈繞在數(shù)萬才子的鼻尖揮散不去，似是還攜了月下那人的三分不羈。因此，災(zāi)區(qū)的重建和災(zāi)民的心理治療成為兩項重要的任務(wù)。每每聽到這首歌，我總不免心潮澎湃，頃刻之間我就成了汶川人。同學們所說的進步的獎勵、成功的慶祝，這一切兒子都不曾擁有。攀高山而識其壯美，涉大海感其廣闊”，“處處”說明留心的地方之多，“留心世事”“留心自然”，前者是世間之事，社會之事，后者是自然之景，自然之理，提供了范圍；“攀高山而識其壯美，涉大海感其廣闊”，說明留心的時候要發(fā)現(xiàn)其特點。其實，你留心觀察一下老師那恨鐵不成鋼的眼神，你就會發(fā)現(xiàn)，老師也是不容易的。處處留心皆學問。對于一個生活在貧困之中、自身又不乏自卑的進城務(wù)工子女來說，平等、尊重與關(guān)愛就是他們渴望的“綠地”。心變得輕盈，而老師的鼓勵和愛便涌入我內(nèi)心，填補了那干涸的裂縫，我的心于是不再是一片灰褐色的土地老師那如同一縷春風般的話給我?guī)砹藴嘏头e極向上的氣息，在我心中吹出了一片充滿關(guān)懷與愛的綠地。直起身時，腿蹲得酸痛，我也不在意，我只感到心跳得好快，撲通撲通的?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道命題作文，題目是“難以忘卻的記憶”，注意題目是一個偏正短語，寫作的對象在“正”即“記憶”，應(yīng)該是過去的事情，而寫作的重心在“偏”，即“那以忘卻”，寫作時要突出為什么難以忘卻?！敬鸢浮俊‰y以忘卻的記憶陽光撥動著我這顆悸動的心，溫暖中卻裹挾著一絲害怕，依稀感到不遠處那棵挺拔的大樹注視著我，好似在檢查我筆觸間流露的每一個字。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：；；。生活不如意事常八九，正如大海如果失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯觀，人生如果僅求得兩點一線，便失去了存在的意義。④不得抄襲、套作。這樣的一份錯過，能否理解成一種別樣的美麗?【解析】試題分析：本題考查學生的寫作能力。錯過了春日的爛漫，錯過了夏季的奔放，錯過了秋天的豐碩，錯過了冬日的清冽，也許還會錯過春夏秋冬轉(zhuǎn)換的空隙。用一種旁觀者的眼神，把所見的最能表現(xiàn)事物特性的方面描寫出來。抓頭發(fā)，抓頭發(fā)罷，我想他那時也是絞盡腦汁的盡量簡化吧，他知道我的個性似的，所以，從學習上，便是那抓頭發(fā)使我回憶，感動。如何寫好細節(jié)――在關(guān)鍵處駐足，“慢”說細微之處 方法一：細化動作、延長過程；方法二：運用修辭，畫其神韻；方法三：變換角度，增加層次。在煙雨里，那個熟悉的黑色背影，那把比我年齡還大的黑色帆布傘，沮喪的心暫時得以平復(fù)，爺爺來來了，來接我了。噢!那是一個晴天!時間呀，時間，竟如此不留情，往日的深情在時間里如此慘淡，年輪的旋轉(zhuǎn)帥去了哪些至為重要的記憶。訴說自我回避誘惑、排斥誘惑、抵御誘惑的經(jīng)歷與感受。如果一個人經(jīng)不住物質(zhì)的誘惑，只在乎自己是否華麗的外表，而放棄了對自身素質(zhì)的提高，那么這個人還談何有魅力有氣質(zhì)，就像一只虛設(shè)的花瓶，瓶中也只能是毫無生機的花。現(xiàn)代社會千姿百態(tài)，五彩繽紛，誘惑無處不在。(撲、掀、剪)，體會大蟲進攻的兇、猛、快?！　W生總結(jié)課文的主要內(nèi)容，意思對即可?！　≌n文比較長，要訓(xùn)練學生瀏覽課文的速度，順應(yīng)作者的寫作思路，把握課文的主要內(nèi)容，理清文章的脈絡(luò)，為下面的深入學習奠定基礎(chǔ)。2．(1)疏通字詞，遇到不太明白的語句，能夠大致猜出意思即可。課前準備《水滸傳》中的人物的故事。5．提高自主閱讀的能力，激發(fā)學生閱讀名著的興趣。2．引導(dǎo)學生交流重點文言詞語的意思。2．小組合作找出具體描寫喝酒和打虎的相關(guān)段落。2．導(dǎo)入新課。三、揣摩動作，感悟形象(用時：15分鐘)，圈畫出表示大蟲動作的詞語，從這些動詞來看，大蟲的進攻怎么樣？2．武松是如何反應(yīng)的？(閃)3．指名讀打虎的片段，讀出場面的驚險。名著閱讀不是一蹴而就的事情，要激發(fā)興趣，教會方法，持續(xù)關(guān)注引導(dǎo)。這樣，心緒就不會因喧囂的塵世而焦灼和浮躁，物欲就不會與世俗隨波逐流，情感也不會陷入難拔的漩渦。就選材、立意而言，可從正面布局謀篇，對“誘惑”表示贊美和肯定。請以“令人難忘的細節(jié)”為題，寫一篇不少于 800 字的記敘文?！　∮赀€在下著，正午的放學鈴聲響了，比起晴天的鈴聲，此時更讓人厭惡。 文章只要能突出某個細節(jié)之如何感人，挖掘出它存在的意義，而不必去詳細地敘述某件事的前因、經(jīng)過、結(jié)果。喜歡在遮掩自己的不好意思的時候抓頭發(fā)但這似乎沒有作用，因為這小細節(jié)已暴露出他的真正了。【點睛】怎樣寫好細節(jié)“感情要強有力，但激起感情波瀾的‘石子’要小”。請以“錯過”為題，寫一篇文章。正如維納斯因缺少了雙臂而美麗，我們又因為選擇了太多的錯過而發(fā)現(xiàn)了完美。要求：①角度自選，立意自定。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，諸葛亮先生讓我的心在此時更加寧靜，不再有任何私心雜念，只想張開夢想的翅膀，飛往幸福的殿堂。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。 始終微笑看、態(tài)度很溫和的劉和珍倒在了血泊中，觸動了魯迅，遂為之“紀念”；活潑可愛的小狗包弟躺在解剖桌上，巴金心懷“歉意”，寫下“隨想”；學識淵博、幽默風趣的梁任公站在講臺上，激起了梁實秋的思念，“筆而記之”。最后，母親只是強調(diào)，希望我擁有一顆健康陽光的心去接觸學習、生活。我開始小心翼翼地瞞著父母扣下飯菜錢。我穿過空蕩蕩的教室，驚訝地發(fā)現(xiàn)桌面上日記本翻在那次發(fā)卡的頁上，下面是老師清秀的筆記：這個世界其實很可愛，你要學會去愛并珍惜身邊的愛，你會發(fā)現(xiàn)每一天都充滿著愛的美好。但是結(jié)果依然是徒勞。 運用以上方法對命題作文審題立意時，可幾種方法綜合靈活運用，不可孤立地去硬套。學習的內(nèi)容越來越復(fù)雜，上課聽得稀里糊涂，作業(yè)錯了一大片。分析材料，要注意材料的性質(zhì)，要注意材料的組合，要分析材料中的主客觀條件?？吹竭@里，兒子有些失望地低下了頭，默默吃著碗里的飯。這也是一種愛，飯桌上無言的愛。然而，我卻要大聲說“不”，他依然是個好男兒。一個瞬間，往往也能成就永恒。這也是一種問題有瑕疵的才是真實的。我們希望聽到的是“我們還存在不足，我們會改進”，而不是“我們沒有問題，請放心”。而且迎合人們的“快餐”需求和好奇心理，產(chǎn)生一些沒有精神。 奧運會的志愿者們，無論在何種場合，面對何種膚色、國籍的忍，總是報以微箋。爺爺佝僂的背影，藥罐里冒出的氣體，還有不斷舔舐著罐底的藍色火苗，都一一定格在時光碎片里。然而我是向來不肯承認他們的愛情或是他們的婚姻是幸福的。所謂半命題，意即一半既定，一半自選。我的電子琴九級考試沒有通過。母親的目光是充滿憐愛的。由表及里，揭示寓意，有些命題采用比喻、象征手法，審題時不能照字面意思去理解，而應(yīng)該拋開表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意。心中的矛盾也漸漸有了選擇。（3）緊扣中心或題目寫作，防止跑題或偏離中心。如每天，我們都和語文打交道，無論課內(nèi)還是課外。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，如《詩意的生活》句子式命題。——所謂的“選擇”?；氐郊?，家里沒有人，我走進房間，扭開臺燈，展開手中的那張紙，這是一種報送單，只要填上名字，我就可以躲過苦悶的復(fù)習和令人發(fā)怵的高考，直接進入這所看似不錯的大學，然而這就意味著我高中三年的努力將不會有任何結(jié)果，究竟何去何從，我的心里很矛盾?？忌梢圆扇√羁諗U寫的形式對“目光”進行擴充，如“母親的目光”“老師的目光”等。母親雖然什么都沒說，但那嚴厲的目光分明在向我怒吼，那目光似刀子一樣狠狠地劃著我的心，讓我不敢直視。創(chuàng)新的突破點在補全題目上?！眲倓偛藕袄厶稍谏嘲l(fā)上的爸立馬鯉魚打挺般跳起來，說：“我去做！”媽面帶著笑意隨爸進了廚房，一會兒便聽到媽溫柔的呵斥：“你出去，你出去，在這里幫倒忙。爺爺熟悉地和他們打著招呼。我們，作為新世紀的主人，將肩負著歷史賦予我們的責任，那就是將微笑作為一種力量傳遞到世界的每個角落……這也是一種芬芳爺爺是個老中醫(yī)，家中總是堆滿了各式各樣的草藥。能改一字者賞五十金，世人皆嘆。如“戲說歷史”、“正說野史”、“皇宮艷史”等一些書籍充斥著書店。名叫三鹿的奶白色的陰霾連成一片，籠罩著整個中國。人生苦短，縱是八十而壽又何嘗不是一瞬。我們又憑什么因此指責他呢？每個因地震而遭受巨大傷害的人從痛苦中解脫出來最好的方法，就是重新得到家的溫暖。吳家芳也成了因地震而知名的人物，剛建成的地震博物館還將其摩托車永久收藏。　　兒子低頭細想父親剛才的話：這是在關(guān)心我嗎？如此簡單的話語讓兒子難以抓住其中的意義。兒子小心翼翼地觀察著自己的父親，不遠處的書包里靜靜地躺著這次測驗的卷子。然后分析材料，“處處留心皆學問。生活中學會留心，你會發(fā)現(xiàn)很多意想不到的東西。 ，像春天里的綠葉，她的愛像默默無聞的空氣，沉默地存在于我的生命中，卻會讓我在抬頭的一瞬間潸然淚下……我心底的那一片綠色永遠屬于你我的母親。材料中還說“我疲累于灰暗的都市的天空和黃漠的平原，我懷念著綠色”，從此點出發(fā)，考生可以關(guān)注現(xiàn)實中的環(huán)境污染問題，可以圍繞著綠色生活、綠色環(huán)保、