【正文】 ）打死老虎，就好了。（ ）四、按課文內(nèi)容填空。這句話把 比作 體現(xiàn)了 的 特點。點睛：命題作文也就是全命題作文，它的標志是有一個完整的題目，學生必須以這個題目為作文的標題，一個字都不能改動。如果是以記事為主的記敘文，就要把時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結果寫清楚?！崩蠋煹脑捲谖业男睦锪粝律钌畹睦佑。钡浆F(xiàn)在我仍然記憶猶新，因為是她讓我明白了責任的力量，壓力的重量，給了我前進的動力，使我不斷努力，爭取一切都做到最好。成功只青睞于有準備的人，說的一點都不假。那天夜里，我簡直如坐針氈，恨不得馬上起來觀察綠豆芽有沒有恢復正常。對這一路上的人、景、事，你有著怎樣的觀察和發(fā)現(xiàn)?請捕捉典型畫面，展開合理想象，以“上學路上”或“放學路上”為題，寫兩則片段，每則 350 字左右。等不到明天，生命就這樣結束，這樣的無聲無悉，沒有人知道。在寫作過程當中，可從這一切入點進行分析。并且，工整的書寫也是一種禮貌的表現(xiàn)，書寫工整，如同出門做客時整潔的穿著，是一種自重、尊人的表現(xiàn)。從未想過，會有這么一天，會有這么一件事，讓我們堅持這么久。幸福如秋葉，飄落滿地，隨處撿拾，便是金黃。只要你用心發(fā)現(xiàn)，“幸?！痹谏钪懈┦敖允?，諸如老師的贊許，隊友的鼓勵，歡聚的照片，溫暖的飯菜……因為題目中的提示語指向性非常清楚，所以容易打開思路。而現(xiàn)在，親人在我們身邊，我們卻還認為他們嘮叨，我們還不夠幸福嗎?最后，小女孩幸福地死去了，誰也不知道她是在怎樣明亮的光輝里和她的老祖母一起走進了新年的快樂之中。心頭上縈繞著絲絲溫暖的我，在媽媽的口袋里撿拾到了幸福。開篇有題記，結尾用后記，收尾呼應，點題收束全文。激情的青春令人充滿活力，倍感精神。在高中時代也許正是因為青春的所在，才讓我們在學習面前讓我們永不言敗。要求：（1）感情真摯；（2）記敘、描寫、議論、抒情多種表達方式相結合；（3）不得套作，不得抄襲；（4）字數(shù)不少于800字?！蔽疑跏窍矏?。然而當他名揚四海時，他卻剃頭為僧。寫作素材：，他的眼角泛起晶瑩的淚花。3. 有過太多這樣的經(jīng)歷后，我忽然發(fā)現(xiàn)，有時候有沒有朋友陪伴其實于事也無多大影響；倒是有朋友在的時候，自己被大大約束了?！敬鸢浮靠嗳松?38分)一朵開得絢麗的花，經(jīng)歷過破土的掙扎，接受過暴雨的洗禮；一只翩翩起舞的蝴蝶，承受過幼年的丑陋，忍受過破繭的痛楚。沖一杯苦茶，淺嘗一口，初時苦澀，過不了多久便是唇齒留香。身為名校教師的他們，毅然決定赴藏支教。”可從苦難對人生的作用角度立意；在主觀上，苦苦追求美好目標之苦，憂國憂民之苦，可從為國為民，選擇吃苦，是一種崇高；為理想為事業(yè)，選擇吃苦，是一種升華的角度立意。這世界是社會，還是家庭這個世界；這個世界是當前這個世界，還是自我情感的世界；是整體的大世界，還是局部的個體的小世界，等等。這世界需要你，因為你會使她詩意盎然、生機勃勃。雖然失去雙腿，你仍讓思想在筆尖馳騁。 點睛：寫好半命題作文，關鍵在于補題。③不要套作，不得抄襲。那時的母親也是這樣，穿著白襯衫與解放鞋，露出被太陽曬得健康的小麥色皮膚，看著外婆黝黑的長發(fā)別著普通的珠花飄起，夾雜著田里的小麥香氣，那時啊，母親也會像我一樣，看著地上車印的連綿，溫暖如昨天。本題前面有一段提示語。橫線處可填的東西，可以說包羅萬象，每個人的見識、人生觀、價值觀不同，留的東西自然千差萬別。但是，時至今天，我們發(fā)現(xiàn)，在給予、奉獻的同時，何嘗不可為自己留一點點呢？這于情于理都是合適的。的題目；。他們將淳樸的樂觀及天生的熱情譜出一曲鄉(xiāng)土的風情調，也串串連合了自然所賜的贈禮，并熬出一碗屬于這片大地那風情萬種又融化人心的熱湯。一到了夏天，河里的魚啊，蝦啊就特別多。我每天都埋頭于書海之中，沉浸于題海之內(nèi)。正文記敘事情的全經(jīng)過，中間可穿插一下議論和抒情。簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。您是如此才華橫溢，滿腹經(jīng)綸，置于朝廷的泥潭豈不可惜？ 在等待中，您挽救了自己，也留下了偉大的抒情長詩《離騷》。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。行文時可以首先，縱向回顧人生過往有各種各樣的事，每一個瞬間都有著不同的心情。奇怪的是，老師總是吃得很少很少，但她總是說自己吃飽了。要求：（1）請在橫線上填寫上一個合適的詞語，把題目補充完整；（2）字數(shù)不少于800字；（3）文中不得出現(xiàn)自己的姓名、班級等真實信息；【來源】陜西省榆林市子洲中學2018—2019學年度高一上學期期中考試語文試題【答案】那一次，我真感動心中有個玻璃杯，里面存放著大的、小的；紅的、綠的東西。輕啜一口，咦？這又酸又濃厚的滋味不就是可口的“酸菜鴨湯”嗎？鬧哄哄的餐桌也因這熱騰騰的暖流而漸漸熱絡。在補題時，我們可以選擇不同的角度。從前面對題目的分析，可知：這篇文章其實考查我們的“三觀”的。為什么要這樣做呢？因為我們已經(jīng)付出太多，而忘卻了自己的存在。寫好此題的關鍵在于補題。母親著急地轉過頭看我，關切地問：“沒事吧，啊？有沒有……”我微笑地看著母親，母親溫柔的聲音在我耳邊響起：“喏，小時候我和你外婆，也是這條路，也是這輛車……”溫暖從心頭彌漫開來。成功時，留一點清醒給自己，你會發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時，留一點夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時，留一點責任給自己，你會發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光?！　　笥洝窘馕觥吭囶}分析：這是一篇半命題作文，題目難度不大。你清瘦的面龐，卻掛著最燦爛的笑容。無論你偉大或者平凡，這世界需要你。審題：本題要求寫記敘文?？勺罱K事與愿違，奸佞之人將你所害，還記得那夜依舊皎潔的月亮，將汨羅江的水映得發(fā)亮，你雖將理想心懷都付與了江水，但仍生怕輕褻那瀲滟的波光，到最后，也算是換來了甘甜，否則怎會將你銘記于今，怎會將你未完成的理想留于我們繼承，你是偉大的愛國主義詩人，你仔細聆聽，還在誦讀著，亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔，屈原，天將降大任于你，使你一生勞苦，但在這之后，你終于苦盡甘來你曾譜寫出令世人迷幻的魔笛，令世人沉醉的小夜曲，但天才終是一個神話，你所戴著神童的花冠，也必將讓你的生活辛苦，但你仍堅持譜寫最悠揚動聽的旋律，盡管天妒英才，但最終也算是換來了甘甜，否則怎會現(xiàn)今人們?nèi)匀谎葑嗄愕臉非?，體味你的人格，使我們深深地震撼。咀嚼苦難，王勃以勇為志。“南陽諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云‘何陋之有？’”陋室中的劉禹錫，在進行著他的苦修行。生活中苦味的食品也不少，有黃蓮、杏仁、蓮心、苦瓜，還有苦咖啡。一夜難眠，在渾渾噩噩中半夢半醒，期間，有人上車有人下車。但無論那一種文體，“一個人的遠行”作文的內(nèi)容都應突出“感”的部分，即寫出一個人遠行時伴隨的內(nèi)心感受和體悟，抑或成長收獲等。跪坐佛前，頓感心境通徹澄明。自覺甚是喜愛這番平靜，同車的人不免聒噪，移步輕顫，忽地才發(fā)現(xiàn)自己竟已到了雪山底下。點睛：這是一道命題作文，材料是圍繞“青春”來談的，青春之美，美在青春之容貌，青春之活力，青春之思想，青春之情感。上課時的效率我覺的這完全都依賴于我的情緒而決定。但有時我們的青春像是叢林中的孩子會迷失方向。我從蘋果的甘甜中撿拾到了生活的美好的幸福。還記得小時候有一年冬天十分寒冷。賣火柴的小女孩從早到晚沒有賣掉一根火柴，在最后時刻先后劃燃了4根火柴。解答此類題目，首先確定作文體裁。朋友問過我，怎么這么耐得住寂寞。校園的這角，有我們這群摯愛英語的學子。如：反復排比式、日記體式、劇本形式、小標題式、鏡頭組合式、問答式、應用文體式等，都是有創(chuàng)新意義的結構體，且這種新框架極利于考場作文獲取優(yōu)分印象。想到這，我嘴角微微上翹，望了望那片讓我觸動的樹葉。渲染了冬天的氣氛。即全文只寫一件事情的記敘文形式?！笨墒呛镁安婚L，第五天的時候，摘掉毛巾的那一刻令我大吃一驚，只見脫了新衣裳的綠豆芽的根部，竟然有些紅紅的。但這種喜悅并不是高高在上的，他是我們普通人所擁有的，只要你想不斷的提升自己、成功就要帶著這種喜悅，所以我們普通人同樣也要帶著喜悅。后來，我們兩人是“無惡不作”，在課堂上傳抄作業(yè)的小紙條，下課了一起趴在桌子上睡覺……她會在我學習不懂時熬夜幫我整理知識點，在我早晨沒吃飯餓的時候，偷偷塞給我一塊糖。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。當我聽到這個消息時，中午回家馬上告訴了父母，就在我歡呼雀躍時，媽媽為我拍下了這一刻。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起了個霹靂，振得那山岡也動?！保? ）說（ ）搖著頭，走進店里去了。三、把下面句子中加點的詞語換成和它意思相近的詞語。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。望著這張照片，我自豪的笑了，因為我知道，我長大了，不再是那個只會要糖果吃的小寶寶，也不是那個滿臉稚氣的小女孩了，我已經(jīng)長大了，也擁有了自己的思想和個性了，在以后，我將更加努力，我相信只要付出過就會有回報！藍藍的天空下，那條彎彎曲曲的小路上，那個小小的影子越長越大，這本成長相冊，我會好好收藏，永遠不會忘記！【解析】試題分析：這是一篇帶材料的命題作文，材料中審題關鍵句為“一幅或幾幅照片來展示你身心的發(fā)展變化”，關鍵詞“身心的發(fā)展變化”。哪些地方詳寫，哪些地方略寫?！梆I吧？誰讓你不吃早飯！諾，本小姐賞你的！”這時候我就會特別配合地雙手接過：“謝大小姐咯！”最后呀，倆人一同笑，像兩個小瘋子一樣。立意：喜悅如不敗的鮮花盛開在你我的心頭。我疑惑不解，不禁有些慌亂：怎么回事，我明明是根據(jù)書上說的來做的呀。就是將一件事情從開端、發(fā)展、高潮到結局一條線寫下來。放學路上此刻我正走在放學回家的道路上，心情感到很混亂，挖掘心中的感想，提筆記錄此刻心情中的點點滴滴。于是，邁著堅定的步伐向前走去……【解析】【詳解】此題考核寫作能力，要求重點關注題中“捕捉典型畫面”“展開合理想象”“寫兩則片段”， 這些核心要求。書寫要工整 工整、流利的書寫給人的印象是：如同步入衛(wèi)生清潔的場地。晨風中，回蕩著朗朗讀書聲。其實我想說，只要心靜了，一切都會靜；只要心自在了，一切都會自在。本題要求寫一篇記敘文，記敘文的寫作，動筆之前，主要體現(xiàn)觀察、感受、分析、綜合、聯(lián)想、想象、構思等思維方面的能力；動筆之后，主要是語言表達方面的能力，包括記敘、描寫、議論的能力，以及對語法修辭綜合運用的能力。在第一根火柴中，小女孩看到了能帶給她溫暖的火爐，我們可以想象小女孩有多冷，而我們每年的冬天都是烤著火度過的，難道我們不幸福嗎?在第二根火柴中，小女孩看到了肚子里塞滿梅子、蘋果的烤鵝，我們可以看出小女孩有多么饑餓，而我們餓過嗎?我們從來就沒有感受過真正的饑餓，我們不是幸福的嗎?而第三根火柴帶給她的，是一棵高大美麗的圣誕樹，上面有許多彩色圖片，我們可以想象：這些我們唾手可得的東西，小女孩卻只能奢望，只能在幻覺中去尋找。那時單薄的身子抵御不了寒冷的侵襲，雙手凍得通紅。結構示例：“撿拾幸?！保捏w：記敘文。青春是激情的，是完美的。這大概是青春期的門檻吧！當在高中時代，面對枯燥無味的學習，和習題似海的教材如果沒有青春期時那令人激情，恐怕……在我看來青春是美好的是向上的。站在青春的門檻前，你可以回憶往昔的純真風月，留戀那美麗的童年少年時光；你也可張望成人世界的精彩，表達對成熟的渴望；你可以描繪壯麗的人生藍圖，喊一聲青春的號子；你也可以評說青春的意義和價值，抒發(fā)將青春獻給祖國的豪情壯志……一次追求，一段困苦，一陣迷惘，一份驚喜……多彩的青春應有豐富的情感旋律。我的心只可用“澄澈”二字來形容，這使我想起了陶淵明。恍惚間憶起《金剛經(jīng)》里的那句“萬物有為法，如夢幻泡影”皆為虛妄。參考立意：，沿途秀麗的風景，讓自己忘記了憂愁煩惱，云卷云舒，置身天地間，逍遙而自在；，雄偉瑰麗的山川景色，讓人心曠神怡，祖國山河壯觀美哉，如此盛世，定不辜負；，天地廣闊無邊，而自身在宇宙中如此渺小，“羨長江之無窮，渺滄海之一粟”。我靜坐我的位置，一個人一杯水，環(huán)顧四周，聊天的、沉睡的、玩手機的，一人一貌，百人百態(tài)。莊周說，不順其自然就是苦，有為就是苦，無為才能清靜而安樂；釋迦牟尼說，生老病死都是苦，苦海無邊，回頭是岸。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”縱然心中悲苦，荊軻依然揚鞭踏上他的赴死之路?！袄袭斠鎵?，寧移白首之心；窮且益艱，不墜青云之志。莫扎特，天將降大任于你，使你一生勞苦，但在這之后，你終于苦盡甘來我打開窗，聽見星子的呼吸，聽見小橋流水，余音悠悠，在這時，我發(fā)現(xiàn)我已悄悄的走進你們，漫天的雪花飄落，我知道，那是你們所講述的苦盡甘來的故事?！斑@世界需要你”基本上是沒有審題難度的，但還是要仔細地領會。有你，才會有無限風光；有你，這世界便會不一樣。你用你的樂觀與堅強，讓生命精彩，讓世界溫暖。首先補全標題，“觸動心靈”的可以是某一件事，可以是某一段回憶，可以是某一個場景；也可以是具體的人、事、景；也可以是抽象的愛。請以“留一點________給自己”為題目，寫一篇不少于800字的記敘文。那是母親與外婆的十年。此題的補題非常自由寬泛，補題時要結合作文提示，遵循“避生就熟、揚長避短”的原則，根據(jù)自己的生活積累，選擇自己最熟悉、最擅長寫作的內(nèi)容補充文題。真正善待自己，才能更好地給予和幫助他人。人生觀、價值觀、世界觀不同，留給自己的東西也迥乎不同。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時的把握也就越大。我又輕嘗一口，熱湯潛藏的魔力便在口齒間不停擴散……。那便是我酸甜苦辣的記錄芯片，從中隨意取出一小片，插入我記憶的波流中。我也不知道這是為什么。而某某一次，我很感動。要人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進行敘述以外，還必須對人物進行肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。 等待，是您明智的選擇。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫。然后，簡述一下事情發(fā)生的背景。中學時的我，面臨著課程的增加，學習負擔的加重，沒辦法只好跟貪玩“拜拜”了。學校附近有一條小河，那水特別得清，特別得綠。其實這塊樂土上的人民皆是如此，那掌中操控自如的戲偶；風大浪大卻依舊在生命里狂奔的黝黑漁民；還有朝天宮內(nèi)虔誠的信徒；甚至是嘈雜市場內(nèi)盡情叫賣的小販?！盎鬄樾　本褪沁x擇一個比較小的切入口，從一個具體的角度切入題目，從而將一個相對比較“