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正文內(nèi)容

新部編七年級-上學期語文課內(nèi)外閱讀理解專項訓練含解析(留存版)

2025-04-02 03:02上一頁面

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【正文】 【解析】【分析】(1)“失根的蘭花”表層指的是“畫家鄭思肖畫蘭,連根帶葉均飄于空中”,即沒有根基的蘭花。 故答案為:⑴標題中的“根”比喻自己的祖國;“蘭花”比喻漂泊的游子。 ⑸本題考查文章的語言表達能力。 ⑥兒子確實像小貓一樣睡在我的懷里。(4)親子之情是永恒不變的,讀完本文我解讀了父母,了解了父母與子女親近的渴望。 ⑶ ①與文中“一小時后叫我,我還得復習呢”一句相呼應,使文章完整而緊湊;②為“我”繼續(xù)生發(fā)種種情愫留足了想象空間;③希望與兒子相處時間能夠長一點,表達了“我”濃濃的親子之情??梢酝娺@三年多來經(jīng)常走、現(xiàn)在對它無限眷念的背路。偏僻幽靜的路小蕾;陽光;紅顏;潔白飄帶【答案】 (1)C(2)liū xiǎn;q236?!边@句話可知“背路”在文中的意思應該是:C.偏僻幽靜的路。n;ni224。黑斑漸褪,花樹重新有著雍容氣度,一如恩師寡言的性格,在低調(diào)行事風格中,始終帶著濃郁而清晰的自信。為了此夜,必須是另一朵花,另一種香。 我隨即發(fā)覺,即使在短暫漆黑夜里,它的笑容已日漸難以為繼,并帶著英雄的疲憊。(1)作者寫到“我對花樹沒有期待,它存在,我已心滿意足”,繼而又說“何等驀然而來的驚喜”。沒有固定答案,答題符合題目要求,言之成理即可。5.閱讀下文,回答問題??墒昼娺^去了,我依然孤身一人傻傻地站在那里。讓我感到欣慰的是,食物在第二天會減少,那這么說,它一定還在這附近,這位無言沉默的朋友。”這句話運用了什么修辭手法?有什么作用? (3)體會“我抬頭看過去,是一只豐滿的白貓”一句中“豐滿”的表達效果。 ⑵比喻。④立夏,是夏季的開始,立夏后氣溫明顯升高,炎暑降臨,雷雨增多,農(nóng)作物進入生長旺季。 ⑷ ①驚蟄,天氣轉(zhuǎn)暖,春雷開始震響,蟄伏在泥土里的各種冬眠動物開始蘇醒。所以不能去掉。①/②③④⑤⑥①②③④⑤/⑥①/②③④⑤/⑥①/②③④/⑤⑥(2)這段文字主要描繪的是(雪后山景的秀美把各個句子的意思集合起來,用詞語串連起來,就是文段的主要內(nèi)容。答題時應注意,從詞語在句子中的成分、位置,從句子表達的內(nèi)容、效果及所處位置等等方面,分析詞語的具體作用。這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃里,它們安靜不動地低聲地說:“你們放心吧,這兒準保暖和。(3)不同意,“頂”字準確表現(xiàn)了樹尖上百花的位置和形狀,具有形象感和動態(tài)感,而“覆蓋”沒有這個效果;其次,“覆蓋”與文段開頭總起句中的“小雪”矛盾。②擬人,用“不忍”使水人格化賦予水以人的情感,讓讀者真切感受到濟南冬天的溫晴和諧之美; ⑶不同意,“頂”字準確表現(xiàn)了樹尖上百花的位置和形狀,具有形象感和動態(tài)感,而“覆蓋”沒有這個效果;其次,“覆蓋”與文段開頭總起句中的“小雪”矛盾; ⑷有比喻、對比、擬人。她的頭垂得很低,看不到臉上的表情,只看見她的兩只骨骼粗大的手,捏著衣角局促不安地絞來絞去。我回頭,這才看到,我身后還有一個衣著破爛的男孩兒,也豎著兩根手指在沖她笑。(從劃線詞語含義的角度品味)②母子倆的笑容融在一起,像一個溫暖的磁場,感染了所有的人。從本文列舉的幾個母親的例子,可看出共同點:都是從事的處于社會底層的職業(yè),靠著自己的努力賺取微薄的薪水養(yǎng)家糊口,她們的社會地位是卑微的,由于身份低微,主要靠體力勞動賺錢,因此收入也是微少的。10.閱讀下文,回答問題。家人面面相覷:這樣微薄的禮物是不是太寒酸了?大家斷定書中藏有紙鈔,可翻來覆去也沒有找到。從黃葉凋零到瑞雪飄飛,誰也猜不透老人所為何事。⑵對語句的賞析,是考生語言運用能力的表現(xiàn),考生要從語言的表現(xiàn)手法、修辭角度等進行分析。也許是陷阱內(nèi)的光線太暗,父親看了一會兒,沒發(fā)現(xiàn)他,就轉(zhuǎn)身離開了。忽然那聲音再次響起,他重新提高了警惕。他幾乎耗盡了所有力氣,一屁股坐在草地上。(4)教育方法獨特,有教育智慧?!边\用環(huán)境描寫,營造了一種美麗安詳?shù)姆諊?,突出男孩憑借自己的努力逃出陷阱后的欣喜心情。文中的父親采用的方式在這個孩子身上收到了良好效果,可是現(xiàn)實生活是復雜多變的,如果是一個脆弱的或能力很差的孩子,如果面對的是一個難以掌控的危險情境,那么這種方式不僅難以收到預期的教育效果,甚至可能會對孩子造成傷害。(2)本題考查分析環(huán)境描寫的作用。 【答案】(1)消極地等待救援(被動地等待救助);積極地設法自救(主動地設法自救)(2)運用環(huán)境描寫,營造了一種美麗安詳?shù)姆諊怀瞿泻{借自己的努力逃出陷阱后的欣喜心情。整個晚上,我守在井口,一步不敢離開,因為隨時會有動物靠近陷阱。更糟糕的是,他感覺肚子前所未有的饑餓。”分析得出,沒有感激之心,即使受到別人再多的關愛,今后也不懂得去關愛他人,回報社會。 【解析】【分析】(1)本題考查考生文本內(nèi)容的理解能力,考生要結合表格給出的提示,進行補充,注意情節(jié)的發(fā)展。祝您新年快樂!沒想到老人竟然興奮得大呼小叫:“有回音了,有回音了,終于找到了一個可資助的孩子。②運用比喻的修辭手法,生動形象地表現(xiàn)了母子倆淳樸善良的笑容帶給大家的感動。做此類題的方法是:描寫了人物哪些內(nèi)容,這些內(nèi)容寫出了這個人物什么?表現(xiàn)出人物什么心里特點或者性格特點。她的身后,響起一大片汽車尖厲的剎車聲,司機氣急敗壞地沖她嚷:“搶什么搶,不要命了!”她頭發(fā)枯黃,身材瘦小而單薄,衣衫暗淡,但十分干凈。 (4)此文是一篇優(yōu)美的寫景散文,語言生動形象,運用了比喻、擬人修辭手法,如“這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃里。(4)濟南的冬天在老舍筆下顯得如詩如畫。C項總分總的劃分最合適。要先把每一句話的意思概括出來,在各句大意的基礎上,歸納出文段的中心,根據(jù)前后關系劃分層次。B.⑥就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣! (1)下面劃分層次正確的一項是(做這樣的題,首先認真閱讀文章,理解文章內(nèi)容,然后提煉出文章中的關鍵詞或中心句,最后再歸納概括。如 驚蟄,天氣轉(zhuǎn)暖,春雷開始震響,蟄伏在泥土里的各種冬眠動物開始蘇醒。 ②清明,氣候清爽溫暖,草木始發(fā)新芽,萬物開始生長,農(nóng)民忙于春耕春種。作為中國人特有的時間知識體系,“二十四節(jié)氣”不僅深刻影響著人們的思維方式和行為習慣,而且鮮明地體現(xiàn)了人與自然和諧相處的能力。起源于黃河流域的“二十四節(jié)氣”是中國人通過觀察太陽周年運動,認知一年中時令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識體系。 “二十四節(jié)氣”入遺彰顯傳統(tǒng)文化魅力 (4)本題考查學生信息篩選的能力。這一瞬間我相信,今后哪怕再黑的夜晚,我也會有勇氣去面對。 我最怕的就是這個了。 ⑶本題考查分析句子的深層含義。據(jù)此可理解為曇花就是恩師的象征,文章是采用了“借物喻人”的寫法,贊頌恩師就像曇花一樣,生命雖短暫,卻能盡情綻放,把最光輝的一面留給人們,表達了對恩師的深切懷念之情。但每年花季有如轉(zhuǎn)世,無悔依然。作答此類題目,一定要認真閱讀材料,結合材料中的關鍵語句,根據(jù)題目的要求,即可作答; ⑹題目都源于原文,而答案與原文的關系則是鏡中花,水中月的關系,看得見,卻又看不清。剛?cè)肭?,這里是一片畫筆畫不出來的秋葉的各種層次的紅顏,醒目?!熬臁辈荒芘c“拳”相混。蘭B.C.) A. 本題圍繞珍惜父母子女之間的親情回答,言之成理即可。 【答案】 (1)①躲著換內(nèi)褲,洗澡時不用父母幫著搓洗;②開始長胡須,出現(xiàn)了喉結;③與父母欲近還遠的青春期心理。 ?如今,兒子居然縮小了一圈,歲月居然回溯幾年。他一點兒也不鬧,一句話也不講,就那么安安靜靜倚在我的懷里,像落在我身上的一只小鳥,看我寫,仿佛看懂了我寫的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。解答此題,要注意讀懂題意,讀懂句子的意思,在文章中找到對應的句子進行理解。據(jù)此作答。(4)不矛盾。 ⑦宋末畫家鄭思肖畫蘭,連根帶葉均飄于空中。人問其故,他說:“國土淪亡,根著何處?”國,就是根,沒有國的人,是沒有根的草,不待風雨折磨,即行枯萎了?!安粣劭础睂懗隽俗髡邇?nèi)心對與家鄉(xiāng)不同的東西的排斥心理,體現(xiàn)出濃濃的思鄉(xiāng)之情;而身處異國,看到與故鄉(xiāng)相同的東西自然會勾起思鄉(xiāng)之情,但因國土淪亡,背井離鄉(xiāng),又怕睹物傷情,經(jīng)受不住感情上的折磨所以“不敢看”。 (5)文中引用鄭思肖畫蘭的故事,能照應標題“失根的蘭花”,同時“國土淪亡,根著何處?”一句引人思考,自然點明主旨:表達對國的思念。 ⑶本題考查文章語句的理解。 ②我知道,兒子長大了,像日子一樣無可奈何地長大了。 ⑤莫非惜惜懂懂中,睡意朦朧中,兒子一下子失去了現(xiàn)實,跌進了逝去的童年,記憶深處掀起了清新動人的一角?讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫馨?其實,那時他認識不了幾個字。他倚在我的懷里睡得那么香甜、恬靜。(2)用比喻修辭,把“兒子”比作“小鳥”蹦上枝頭,表現(xiàn)此前兒子的純真、可愛、調(diào)皮和父子親昵的溫馨情景。 故答案為:⑴ ①躲著換內(nèi)褲,洗澡時不用父母幫著搓洗;②開始長胡須,出現(xiàn)了喉結;③與父母欲近還遠的青春期心理。小路別了,背路背陰昏暗的路“蓊”不能與“翁”相混。剛?cè)攵?,這里是雪花織成的委婉的潔白飄帶,任你的車輪為它印上兩道黑邊,趁心。命題者依據(jù)選文,考生答題也要依據(jù)原文,因此文本意識考生必須注意; ⑺閱讀主觀題就是要求考生就提出的問題作答,考生一定要圍繞“問題”對應回答,要問什么答什么,有幾問作幾答,怎樣問就怎樣答。 曇花搬回來,靜靜緊靠屋檐下數(shù)月。 它極端美麗。(3)語句“充滿生命奮發(fā)與無常的哲理”中的“奮發(fā)”一詞形容曇花開得燦爛,“無?!敝笗一ǖ蚵涞难杆?,運用對比的手法,突出表現(xiàn)了曇花生命雖短暫,卻能盡情綻放,把最光輝的一面留給人們;由物及人,引發(fā)作者對于人生價值、生命意義的思考。答題時應注意,先解釋詞句的表面含義和言外之意是什么,然后結合文章內(nèi)容具體分析句子的意思和所表達的人物情感。因為我住的地方是那種老式的小區(qū),六層樓,沒電梯,路燈時好時壞,不大的空地上緊湊地擺放著老年健身器材。 到樓棟之后,我拿出準備好的食物,遞給了它。 (選自2016年第1期《小小說月刊從” 這一體系深刻揭示了四季輪回的客觀規(guī)律,是農(nóng)耕時代社會生產(chǎn)生活的時間指南。所以,“二十四節(jié)氣”是中華民族文化認同的重要載體。在清明節(jié)這一天,各地有在門口插楊柳條、到郊外踏青、祭掃墳墓的習俗。我國大部分地區(qū)進入春耕季節(jié)。 ⑶本題考查的是說明文語言的特點。D.“山尖全白了,給藍天鑲上一道銀邊”這是從遠處看雪后遠山的美景,銀藍相接。①句總寫“最妙的是下點小雪呀。(2)本題是概括文段主要內(nèi)容。請你結合全文,看看本文運用了那些修辭手法?每種手法簡要舉一個例子說明?!薄疤靸涸角纾逶骄G,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上。她弓著身,表情謙卑地問:“五香花生要嗎?”彼時,朋友正講一個段子,幾個人被逗得開懷大笑,沒有人理會她的問詢。 ⑧她們有一個共同的名字——母親! (1)概括文章第③④的主要內(nèi)容。本題句子描寫了人物的頭發(fā)、身材、面容、衣著屬于外貌描寫,可以得出母親生活貧窮、地位地位,但是愛干凈,不自棄。(5)生活中有很多這樣平凡而卑微的母親,他們生活在社會底層,但是她們都是靠辛勤勞動維持生計、撫育兒女的母親,因而她們又是無比崇高,為了孩子,胸腔里藏著震驚世界的力量。”家人恍然大悟,終于明白老人這些日子悶悶不樂的原因,他寄出去的書原來是塊“試金石”,只有心存感激的人才會有資格得到他的資助。A處結合“衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟世助人、造福梓里的念頭。故答案為:⑴老人造福梓里;等待;老人收到賀卡;興奮⑵ 通過語言動作描寫,生動地表現(xiàn)了老人收到賀卡時激動、喜悅的心情。父親一時找不到他,可能回村里喊救兵了。為了提醒你,我不得不用腳踩草叢,制造聲音,幸運的是,昨天晚上一直沒有任何動物出現(xiàn)。(3)①父親在陷阱邊上守候了一夜,徹夜未眠。方法:分析概括環(huán)境的特點;就指定的環(huán)境(場景)描寫說出其作用。故答案為:(1)① 消極地等待救援(被動地等待救助);② 積極地設法自救(主動地設法自救)?!袄杳鞯南脊庹丈溥^來,明亮而美麗。③父親整夜都在擔心孩子能否作出自救的決定并進行自救。 他終于成功了!當他爬到井口時,黎明的霞光正照射過來,明亮而美麗。 沒多久,困意向他襲來,他閉上了眼睛。他喜出望外,揮動雙手,大聲地喊著:“爹,我在這兒!爹,我在這兒!”父親還是沒聽見。【點評】⑴本題為閱讀基本題型,考查考生的基本閱讀能力,考生要認真閱讀,找準答案要點出處,盡量用文本內(nèi)的語言來回答?!狈治龅贸觯豪先嗽旄h骼铮籅處結合“光陰荏苒,老人常常對著電話發(fā)呆,又莫名其妙地唉聲嘆氣?!辈恢卸鞯娜耍⒍ㄊ莻€冷漠自私的人;不知關愛別人的人,縱使給他陽光,日后也不會放射出自身的溫暖,也不配得到別人的愛。 ③名單很快到了老人手里,老人讓家人買來了很多書,有《泰戈爾詩集》《十萬個為什么》等,分門別類的包裝好,準備寄給名單上的孩子。平時訓練的時候注意概括的語言。解答時,應在把握文章內(nèi)容的基礎上,結合具體內(nèi)容分析“卑微”在文中的含義。①她只好尷尬地站在一旁,失望和憂愁爬滿了臉龐。 ⑥她一邊陪笑著往后退,一邊揚起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。 ④有一次,我上衛(wèi)生間,正好碰到她。 故答案為:⑴倫敦霧天與濟南響晴對比;熱帶日光與濟南溫晴對比; ⑵①比喻,把濟南比作小搖籃,生動形象地描繪了小山整把濟南圍了個圈的形態(tài)。②擬人,用“不忍”使水人格化賦予水以人的情感,讓讀者真切感受到濟南冬天的溫晴和諧之美。請閉上眼睛想:一個老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和安適地睡著,只等春風來把它們喚醒,這是不是個理想的境界?小山整把濟南圍了個圈兒,只有北邊缺著點口兒。(3)本題考查理解詞語含義和賞析表達效果。(2) 本題是概括文段主要內(nèi)容。寫雪后的小山像“穿上一件帶水紋的花衣”,風一動好像看見“更美的山的肌膚”,運用了擬人的修辭手法,既生動形象地寫出了濟南冬天
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