【正文】 如火，不遏則燎原；欲如水，不遏則滔天。（1）文章開篇引用高僧慧能的一首偈子，其作用是什么？ （2）結合文章內容，說說什么樣的人才能做到真正的淡泊。 答題時應注意，解答此類題需要正確辨別論證方法，然后根據各種論證方法的答題格式，具體分析，進行解答。 作家吳亮也有名言：“凡是能拖到明天做的事情，今天就不要去干。節(jié)日能給作家傳遞溫暖，作家能以激情之火去燎原大眾的情感。使得論證淺顯易懂。答題時應注意，解答此類題需要正確辨別論證方法，然后根據各種論證方法的答題格式，具體分析，進行解答。比如這句“三思而后行”，很多人認為是孔子說的，是孔子提倡的。 ⑤如何是童心？李贄的解釋非常精彩：“最初一念之本心！”為什么是“最初一念”？因為，最初一念的判斷，往往是價值判斷，是對善惡美丑判斷！比如，看到有人在大街上行竊，我們的第一反應肯定是：這是一個犯罪行為，必須制止。，人便漸漸委瑣。 ⑵本題考查理解內容和篩選信息。當自省機制失去效力，凡事責人而不自省，只找別人毛病，而不找自己原因，往往會使小糾紛釀成大事故，正所謂：“各自責，天清地寧；各相責，天翻地覆。對于一個社會來說，每個人都能喚醒自省意識，煥發(fā)自省力量，就會形成向上向善的良性循環(huán)，重品行、講道德、守規(guī)矩就會蔚然成風。第②段和第③④段分別對應中心論點中“自省可以讓自己減少失誤、錯誤”和“實現自我凈化提高”的內容，是遞進的邏輯關系。論點應滿足三點：①作者的觀點；②明確的判斷；③完整的句子。（3）如果要在第⑥段的橫線上加上一個論據，下面最恰當的一項是（ （3）文章第⑥段橫線處所選擇的事例應該能表明“不以物喜，不以己悲，耐得住寂寞，擋得住誘感，守得住清貧，坐得住冷板凳，不生活在別人的陰影里，朝著既定的方向砥礪前行”這一特點。 讀書的習慣錢歌川懶學生還有一首解嘲的打油詩：春天不是讀書天，夏日炎炎很好眠，秋多蚊蟲冬多雪，一心收拾到明年。 ⑥利用余暇去讀書是輕而易舉的，大家之所以不這樣做，僅是因為沒有這種習慣而已。 （2）文中那些不讀書的人，他們?yōu)樽约簩ふ业睦碛桑? 一是________；二是________；三是________。據此分析可知“織入”即融入。 ⑷本題考查理解詞義的能力。如果急于求成，偷懶?；?，到頭來只會一事無成。做事情，總還是要拿出那么一點“愚勁”、那么幾分“拙氣”的?！军c評】⑴本題考查概括議論文中心論點的能力。書可以醫(yī)愚，可以益智，可以養(yǎng)生。即使你的天資不及仲永，但只要付出汗水，最終也會勝過天賦；即使你是塊“石頭”，但經過精心的雕琢也會像金子一樣發(fā)光。⑦段畫線句中的“即使……但……也”是一組表假設和轉折關系的關聯(lián)詞。 （2）要求學生仔細閱讀文本，結合文本內容分選項。實驗做到一半，有個學生跑到她身邊，拿著蠟燭偷偷問：“老師，這個是什么？”（3）“新浪網”的引用，意在表明蠟燭雖看似“自古以來”，其實在古代也并非尋常物。 （3）結合詩句內容和語境分析，引用“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”意在表明蠟燭雖看似“自古以來”，其實在古代也并非尋常物。 ⑵本題考查賞析散文句子內涵的能力。多讀一本沒有價值的書，便喪失可讀一本有價值的書的時間和精力，所以須慎加選擇。蠟燭在生活中的使用越來越少，終將會成為歷史。結合語境分析，這里指白蠟燭外形簡單，看起來傳統(tǒng)落后、沒什么科技產品樣子的特點。（3）新浪網引用“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”，網友引用“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，兩處古詩文的引用各有什么作用？ （4）請在“網友評論”區(qū)添加一條評論，先表明觀點，再用恰當的論證方法論述。唐詩有云“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”，其實在古代，點蠟燭是達官貴人才有的待遇。 快10歲的小朋友，居然不知蠟燭是何物，到底是因為現在的孩子無知，還是課本OUT了？這個問題讓孫老師思考了許久。 稚子不識白蠟燭，是孤陋寡聞嗎？【新聞事件】要求學生仔細閱讀文本，結合文本段落之間的內在邏輯關系分析。 故答案為：⑴ 做事要腳踏實際，要苦干，方有所成。積久方顯愚公智，發(fā)白才知智叟呆。議論文中常見的論證方法及其作用有：①舉例論證，通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。能結合具體內容進行分析論證方法及作用即可。那么，事也做了，書也讀了，一點光陰也沒有虛擲。解答時需要一定的議論文基礎常識，然后結合內容關鍵詞、句進行表達。 （2）①文章第③段中的畫線句子依次列舉了古今的周敦頤、王冕、彭德懷、張愛萍等人的例子，具體有力地論證了“清流生活，既是一種人生態(tài)度，也是一種人生價值”這一分論點，使闡述的道理深入淺出。（選自《人民日報》）（1）根據文章內容，請概括出本文的中心論點。多問問初心是什么、初衷在哪里；多看看當初的模樣是什么，如今變得怎么樣，偏了則糾，歪了則正?！备锩闰尷畲筢撡潎@：“社會上有一二清流學者，很得大眾的信仰。第②段和第③④段分別對應中心論點中“自省可以讓自己減少失誤、錯誤”和“實現自我凈化提高”的內容，是遞進的邏輯關系。，論證自省可以修身養(yǎng)性、提升境界的道理。故選D。（文/鮑鵝山，有改動）（1）下列關于本文中心論點的闡釋，最恰當的一項是（ ④明人李贄倡“童心說”，說人必須保持一顆童心，方為真人?！贝痤}時應注意，論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。有的文章的論點要根據論題并結合文章內容自己來概括。（選自2019年5月10日《中國文化報》）（1）本文的中心論點是什么？ （2）第⑤段劃線句子運用了什么論證方法？有何作用？ 放緩我們前行的腳步，為奔波之路點上一個休止符。 ⑤放緩我們前行的腳步，為奔波之路點上一個休止符。答題時應注意，議論文開頭作用：激發(fā)讀者閱讀興趣；引出中心論點或論題；作為事實論據，證明中心論點；作為道理論據，證明中心論點；引起讀者的關注與思考；引出下文論述。本文開篇引用唐朝高僧慧能的一首偈子，從其內容來可以看出，是為了引出本文的論題，同時又可作為論據，為論證中心論點服務。 ⑶ ①尊重規(guī)律，敬畏創(chuàng)造，有一絲不茍，精益求精，追求卓越的精神。 【答案】 （1）①辦事講效率沒錯，很多事情可以做到事半功倍。 ③常言道：慢工出細活，文火煲靚湯。 別讓速成毀了匠心故選A。，梅花香自苦寒來。疏忽了、怠惰了，就有可能放過一些本該及時反省的事情，進而導致自己犯錯。 ①法國牧師納德” ⑶不能刪去。“僅”在這里強調干一件事的成功率低，“竟然”表示結果出乎意料。其實，成長就是與自我的搏斗，與自我的較量，與自己較勁才能有長進。實踐證明，最近的距離不一定是直線，而看似“折疊”彎曲的“之”字路線，往往是達到最終目的的最佳路徑。新中考 議論文閱讀專題訓練技巧習題訓練及答案一、中考語文議論文閱讀專題訓練1．閱讀下文，完成下列小題。成事的最高境界在于，以最小代價換取最大勝利。 ④“折疊”是耐心的堅持。吃得苦中苦，方能有所成。如果刪去，就不能有力論證“‘折疊’是耐心的堅持”這一觀點，劃線詞體現了議論文語言的準確性、嚴密性?！皟H”在這里強調干一件事的成功率低，“竟然”表示結果出乎意料。蘭塞姆去世后，安葬在圣保羅大教堂，墓碑上工工整整地刻著他的手跡：“假如時光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人。 ⑥反省要取得成效，關鍵在于要善于將反省后的認識付諸實踐。，誨人不倦。 故答案為：⑴ 年輕人更要善于反省。很多事急不得，更速成不得。②有些時候欲速則不達，一味地追求速成不是好事。②有耐得住寂寞，坐得了冷板凳，下得了苦功夫，寧靜致遠潛心于事的定力。引用的內容屬于詩文，所以還有激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。 ⑵本題考查理解內容和概括文章信息。 ②有人說現代化的都市不需要作家，可文學從來沒有背叛過生活，都市只要還過著人的生活，你就無法擺脫文學。停頓是美，停頓是詩，停頓是國畫中的留白。（3）結合選文內容，談談你對第⑧段劃線詞語的理解。根據文章內容與“文學”有關，理解出中心論點“生活需要文學”。在形式上，它應該是完整的句子。 ⑵A項有誤，第②段寫很多人誤解“三思而后行”，是為了說明孔子反對三思而后行，從而引出文章的中心論點。 ②“涇溪石險人兢慎，終歲不聞傾覆人；卻是平流無石處，時時聞說有沉淪。 ④自省的力量，還在于能夠“達人”。⑤段總結煥發(fā)自省力量的意義：實現自我完善，進而共同提升社會文明水位。 ⑷ 道理論證（引用論證）?！惫磐駚恚鲆还伞扒辶鳌笔遣簧偃说膬r值追求，活出“清流”范兒的人也備受世人尊崇。源頭清，人生這潭“池水”自然也就清激了。 （2）根據提示，回答問題。據此理解填寫作答。 ⑶本題考查議論文論據的補寫能力。 ③可是現在很少有人手上拿著書本。 ⑧枕邊有一本書，可以免得翻來覆去睡不著的苦，廁上有一本書，可以辟除惡臭，袋中有一本書，可以消解旅途的無聊。 （4）連接到其它的應用程序類型或者對象上，并創(chuàng)建一個被通知的對象，這樣的行為叫做織入。②道理論證，通過講道理的方式證明論點，使論證更深入。 ②好作品出自反復打磨，凡事亦需拼一番笨功夫。 ④想起一位大學老師的話：“今天的問題，不是知識不夠多，而是知識太多；不是不夠聰明，而是過于聰明，缺少從愚處做起的踏實精神。埋頭苦干是第一，熟練生出百巧來。（做人做事要穩(wěn)扎穩(wěn)打，耐心付出，成功才會有可能） ⑵ 道理論證；舉例論證。②④⑦段講道理，③⑤⑥段擺事實。畢竟，在現在的生活中，除了蛋糕上五顏六色又細又長的生日蠟燭，能用到這種白蠟燭的地方微乎其微。對于絕大多數中國人來說，白蠟燭也是70年代剛剛普及的現代產品。 【答案】 （1）一是“稚子不識白蠟燭”，可見孩子缺乏最基本的生活常識，令人堪憂；一是“稚子不識白蠟燭”，是時代發(fā)展的必然，不值得大驚小怪。②但這不應該成為我們不去了解它的理由，更何況蠟燭還具備文化意味。你自己自然不會選擇。要在通讀全文的基礎上，抓住文章的主要信息，提取關鍵語句，整合語言，做出概括回答。結合語境分析，這里指這里指被家長過度保護而喪失基本動手能力的孩子。②“套中人”，這里指被家長過度保護而喪失基本動手能力的孩子。（摘自新浪網） 孫老師在杭州一所熱門公辦小學教科學，有20年的教齡，這周竟然被一個三年級小朋友問傻了！當天，她上的是實驗課，因為要研究材料的沉浮，所以給班里每個小組發(fā)了一根白蠟燭，讓學生們把蠟燭放在水里，觀察蠟燭的浮沉。故選C。⑥段運用舉例論證的論證方法，從正面論證了后天讀書學習的重要性。 ⑦“少壯不努力，老大徒傷悲”，仲永沒有把握好自己的優(yōu)勢，最終成了一個無用的人。 ④讀書可以徹底改變一個人。如果說吃羊腰子狗腰子可補腎，多數人都相信；但如果說讀書可養(yǎng)顏美容，多數人都不相信，只有讀書人才相信。 ⑷ 讀了這篇文章，我明白了學習要踏踏實實，勤奮努力．上課要聽課，把不懂的知識和同學們討論，下課時和同學們一起探討，堅持把自己不會的科目和問題寫在本子上，多讀一些有益的課外書，增長課外知識，腳踏實地地學習，把自己一次次失敗的成績當作動力，激勵自己，讓自己變得勤奮、向上?！庇惨选皞温斆鳌碑斪髡媛斆?，不過是真愚夫的做法。做人做事莫不如此穩(wěn)扎穩(wěn)打，耐心付出，成功才會有可能。④對比論證，對比論證的作用是突出強調了論點。也就是說我們要把讀書的習慣貫穿到我們生活中去，隨時隨地地利用空余的時間來讀，把讀書變成我們生活的一部分。(選自季羨林主編《百年美文》，有刪改)（1）請用自己的語言概括本文的觀點。這些書要他們去讀，條件很多，第一得有明窗凈幾，其次得有清閑，再次得有心情；地方不好不能讀書，時間不長不能讀書，心情不定也不能讀書。9．閱讀下面的文字，回答問題。據此填寫作答。②文章第①段舉《朗讀者》《中國詩詞大會》的例子，引出論題“清流”；然后從________、________、________這三個方面論證了清流生活的益處；接著用“正本清源”“胸懷大志”“內心有強大的定力和自制力”這三點論證了________；最后總結全文。這一股股清流，以清澈、潔凈，匯入歷史的大江大河，展示出絢麗奪目的畫卷。比如不久前，電視上《朗讀者》《中國詩詞大會》受到大家熱捧，“清流綜藝”和“清流文化”成了觀眾追求的時尚?！军c評】⑴本題考查概括議論文中心論點的能力。 （4）第③段除舉例論證外，還采用了哪種論證方法？有什么作用？ 【答案】 （1）自省精神有利于減少自己的失誤、錯誤，實現自我凈化提高（2）B（3）影響。一事當前，我們首先反省自己的錯誤，對方多半就會有正向的反應，即便一時沒有也報之以寬容，很多問題就會在無形中化解了。而在平常時候，人們則容易失去警覺，習慣于從自身利益的角度去思考問題、判斷是非，而不是檢視自己有無不足、缺點和失誤。答題時應注意，中心論點的識別：一看題目，二看首尾，三看是否是明晰的判斷，四看是否統(tǒng)帥全文，四看論據證明的觀點。） 。 ②如今很少有人認真讀古代典籍，以訛傳訛的東西特別多。 ⑵本題主要考查的是辨析論證方法及其作用。此處將“文學”比作“休止符”，運用比喻論證，生動形象地論證了文學可以讓人們擁有優(yōu)雅的人生格調，讓人們的生活變得更美好。（4）下列對選文內容的理解和分析，不正確的一項是（ 節(jié)日能讓愛好文學的人們回歸到享受精神歡愉的生活方式之中。人們常說：能今天做好的事情，絕不拖到明天。 ⑶本題主要考查的是辨析論證方法及其作用。根據第四段中的“但無論如何，淡泊者都有一個共同的特點：心永遠純凈，目光永遠遼遠，思維永遠清晰，信念永遠堅毅”這句話即可得出答案。 ⑧學會淡泊，你就獲得了打開幸福之門的鑰匙；擁有淡泊，才能體會超然的人生。守一顆淡泊之心，擁份淡然之美?！薄暗础边@個詞，在字典里的意思是：不追求，不熱衷，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。【點評】⑴本題考查概括文章內容的能力。（3）①尊重規(guī)律，敬畏創(chuàng)造，有一絲不茍，精益求精，追求卓越的精神。 ⑤其實，不管是科技研究、手工制造、養(yǎng)殖種植，還是行醫(yī)執(zhí)教、著書立說，行業(yè)千萬種，從業(yè)者至少都應該有一顆基本的“匠心”。如絲綢、瓷器、漆器、金銀器等各類技藝精湛的