【正文】 、使學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字的排列規(guī)律。因?yàn)槿魏我粋€(gè)多位數(shù)除法，在計(jì)算時(shí)都要分成若干個(gè)一位數(shù)除以一位數(shù)。 　　，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。 　　3把解決問題與數(shù)學(xué)基本知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí)融合為一個(gè)過程。 　　解決問題中在學(xué)習(xí)了一些數(shù)與計(jì)算知識(shí)后，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活的具體情境，使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問題的基本含義，讓學(xué)生用所學(xué)的計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題初步培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。 　　提出具體的要求：學(xué)習(xí)習(xí)慣、傾聽習(xí)慣、交流習(xí)慣。 二、讓學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞，在鑒賞中感嘆數(shù)學(xué)的和諧美。陳景潤(rùn)能證明1+1=2，成為著明數(shù)學(xué)家，在生活上卻鬧出許多笑話，中學(xué)生韓寒能寫出富有生活哲理的小說，深受廣大中學(xué)生崇拜，在理科方面卻大開紅燈，究其原因，是因?yàn)樗麄儗?duì)他們喜歡的專業(yè)有興趣，興趣促使他們不畏困難，努力鉆研，不達(dá)目的決不罷休。 四、教學(xué)措施。這是學(xué)習(xí)讀、寫多位數(shù)的基礎(chǔ)。 　　本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，廣泛選取了新穎、有趣的素材，目的是有計(jì)劃的引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)家庭、認(rèn)識(shí)學(xué)校、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自然，讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。bdquo。 　　，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系。需要更加的嚴(yán)格要求，多動(dòng)手，多思考，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境，進(jìn)行加減法估算，培養(yǎng)估算意識(shí)。本冊(cè)教材還安排了推理的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)探索圖形和數(shù)的排列規(guī)律。教學(xué)效益與教師的教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、教材都有密不可分的關(guān)系。 　　解決問題主要內(nèi)容上，結(jié)合表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué)，適時(shí)安排解決問題的有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生在掌握了一些數(shù)與計(jì)算知識(shí)后，學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材讓學(xué)生感受大數(shù)的意義，認(rèn)識(shí)近似數(shù)，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。 大部分同學(xué)作業(yè)清楚，態(tài)度端正，對(duì)數(shù)學(xué)表現(xiàn)出了較大的興趣。知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會(huì)比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號(hào)和詞語(yǔ)描述萬以內(nèi)數(shù)的大小。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。 1課時(shí) 　　七、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(課時(shí)) 　　1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)amp。amp。amp。amp。amp。amp。在今后的教學(xué)中，還需向其他教師學(xué)習(xí)，潛心研究教材教法，努力提高自身素質(zhì)，做到因材施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，多一些耐心，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，及時(shí)與家長(zhǎng)做好溝通，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力讓全班學(xué)生都有所收獲、有所提高。 　　表內(nèi)除法是學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ)。 　?、?、在具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，掌握分段統(tǒng)計(jì)的方法。 小棒用于有余數(shù)的除法的認(rèn)識(shí)。 五、讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)新，在創(chuàng)新中感悟數(shù)學(xué)的變幻美。 　　加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。 　?、凇⒔Y(jié)合具體情境，進(jìn)一步理解運(yùn)算的意義，會(huì)口算百以內(nèi)加減法、能計(jì)算三位數(shù)的加減法、兩三位乘一位數(shù)的乘法及兩步的加減、乘加、乘減混合運(yùn)算。 　　教材根據(jù)學(xué)生認(rèn)知變化和能力的逐步形成，綜合情境圖中的信息逐步增多，提示性的問題逐步減少。他們掌握了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，具有一定的動(dòng)手操作能力及提出并解決問題的能力。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。 3課時(shí)左右