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人教部編版四年級語文下冊:第六單元測試題及答案(留存版)

2025-04-01 22:57上一頁面

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【正文】 也許聽說過哲學(xué)家和他的弟子在麥田上的故事。【審題與立意】巴魯赫我們會固執(zhí)的說,就像李寧,一切皆有可能。寫作時要聯(lián)系自身實際和時代特點,要立足新時代,立足家國情懷,表現(xiàn)出一個時代青年的責任擔當。③愿你們快樂地生活,愿你們始終擁有真誠與坦蕩。在以后的人生時空里面,我們或許有著不同的際遇,無論是順境,還是逆境,正如戴教授所愿,我們都應(yīng)該做一個有承當?shù)娜?,要拿得起,放得下,對自己負責,對他人負責。職場打拼,我們或許會如魚得水,或許會焦頭爛額。其實,戴教授的祝愿帶有一個傳統(tǒng)文人的印記,她是希望我們“修身齊家”的同時也能夠“治國平天下”啊。第四,圍繞材料就事說理,類比論證展開寫作。青,是綠色,是生命的顏色。青春是整個人生旅程中最絢麗的一站,最奇妙的一站,最燦爛的一站。題干要求“作為剛剛邁入青年行列的‘00后’的你,讀了上述材料后,會喚醒自己怎樣的體驗?產(chǎn)生怎樣的思考?請寫一篇文章”,注意寫作主體的身份限制。這種認識是很不正確的,五四精神不僅沒有過時,反而是我們新時代的所需?,F(xiàn)在五四青年節(jié)快到了,100年前那一聲發(fā)自內(nèi)心的吶喊,那一群充滿正義與智慧的青年,使得我心潮澎湃。有人說,青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律。如果這些不良習慣不及時改正,就會誤入歧途,小錯就會釀成大錯。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活,注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用,更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,同時在角度、立意、文體和標題等方面,給考生留出更大的自主選擇空間。 再深一層來說,各種美顏工具的“橫空于世”,正源于人們內(nèi)心對美的膚淺認識。真實中的美,源于一個人的氣度與修養(yǎng),源于他的灑脫。而本題則通過“反美顏”與“自拍美顏”的對比使考生對“自拍美顏”現(xiàn)象的認識更為清晰而理性。有的材料為突出中心,有時會在材料中設(shè)置關(guān)鍵句(開頭句、結(jié)尾句、反復(fù)出現(xiàn)的句子),抓住這些關(guān)鍵句,就能把握材料主旨,準確理解材料,正確立意。她伸碗過來,我看見那只瓷碗里有許多面值不一的硬幣?;蛟S像這樣處在社會底層的人,有著更深藏的尊嚴。人的情感、思想總要受到客觀環(huán)境的影響,并且受到偶發(fā)事件的牽動和制約。那一剎那的記憶,雖短,卻是永恒。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。在過去一年中,我們緊緊地跟著以習近平總書記為核心的黨中央的步伐,全國各項事業(yè)都蒸蒸日上,百業(yè)俱興。本題材料是2019年央視春晚歌曲《我們都是追夢人》歌詞的第一段,可抓住關(guān)鍵句“我們都是追夢人”來立意?!军c睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多,立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。一方面,互聯(lián)網(wǎng)為信息和大眾間的交流互動提供了全新的平臺,只需輕輕一點,海量信息便可隨意獲取,各取所需。愿我們都能正視問題,齊心發(fā)力,由此遍地開出正風之花,中國的文化作品生產(chǎn)、傳播、發(fā)展也方能行穩(wěn)致遠。素材:1. 在網(wǎng)絡(luò)小說誕生之初,許多非寫作科班出身的普通網(wǎng)友基于個人興趣,在網(wǎng)絡(luò)這個共享的平臺上施展創(chuàng)作才華。(2)審題:本題考查寫作能力?!眳s恰好與“咫尺天涯”形成強烈的對比,正論證了友情可以穿越時空的距離。 。有人覺得這種行為很假,尤其是花錢讓別人夸自己,簡直就是傻了,但是也有人認為不管是互相夸還是花錢買夸,都會讓人獲得心理滿足感,值得肯定。每個人都期望得到他人的認可和鼓勵。正確認識生活中的贊美,保持積極樂觀的處世態(tài)度。從辯證角度分析立意。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文,考生在審題時要注意全面把握所給材料,概括出材料的主旨,根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。你如何看待這種“夸夸”現(xiàn)象?要求;選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息:不少于800字。”《破陣子》 “醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。不思量,自難忘。結(jié)合材料,透過現(xiàn)象看本質(zhì),點明互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給文化作品的生產(chǎn)與傳播帶來的利弊。這是一則材料作文,圍繞同一話題“文化作品的生產(chǎn)與傳播”,闡釋了矛盾對立的觀點。面對諸多弊害之處,不僅需要政府和人大不斷完善相關(guān)法律法規(guī)來使之牢固,更需要加強教育的力量,在潛移默化中形成對網(wǎng)絡(luò)信息的正確辨識能力,規(guī)正大眾的價值觀,讓每個人恪守道德律令,心懷對經(jīng)典之敬。②請以“距離”為題,寫一篇記敘文。也只是因為年輕,我們才擁有足夠的時間和精力來完成這繽紛的幀采圖。2019,我們都是追夢人。夢想有多么絢麗,生活就有多么的精彩。特別要抓住關(guān)鍵句進行分析?;厥左@看,我終于感悟到,就是這些可貴的瞬間,就是這些瞬間在心里的反復(fù)無窮,拼接著我們一個又一個淡漠而平庸的日子。【審題】“瞬間”,就是很快、一剎那。不,那顆牛奶糖已不再是施舍,那是一種尊重,一份理解。然而生活,它有著許多未曾發(fā)現(xiàn)與銘記的絢麗,比如說——那一個瞬間的笑容??梢圆捎谜凑撟C的方法進行論證。自拍美顏是對真實的掩蓋,是自欺也是欺人。微博上有句話很率真:“寧可胖得有個性,也不要瘦的雷同。當人們樂于用各種美圖軟件修改五官時,便淪入自欺欺人的虛偽之中,而恰恰正是這種虛偽淹沒了真實,讓社會陷入千篇一律的“人造美人”的審美之中。試題是否具有思辨性,能否引導(dǎo)學(xué)生進行思辨。這些不良習慣為什么會產(chǎn)生呢?有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒有自覺性,不能約束和控制自己,隨心所欲。孫中山先生說:“做人的最大的事情是什么呢?就是要知道怎樣愛國。人的一生只能享受一次青春,當一個人在年輕時就把自己的人生與祖國事業(yè)緊緊相連,他所創(chuàng)造的青春,就是永恒。歷史讓我們紀念那場革命,銘記我們青年人的使命。由此可知,本次作文的重點是談“五四”精神對青年學(xué)生的影響以及青年學(xué)生在新時代如何傳承“五四”精神,承擔民族使命。青春可以是無休止地泡吧,瘋狂地蹦迪,如果還嫌不夠刺激的話,那就去蹦極,開飛機。④不得抄襲、套作。第三,選好角度,圍繞是非,確立觀點。希望寄托在你們身上。這是一位長者對即將踏入社會的我們的希冀和要求。審題立意時需逐則分析材料的內(nèi)涵,明辨材料之間的關(guān)系,排除干擾項,然后歸納出全面正確的觀點。未來》?,F(xiàn)在,花季正值的我們在青春里張揚放肆的生活著,慢慢的,我們懂得,站在原地,看看那些曾經(jīng)發(fā)生的一切;站在原地,想想未來可能到來的美好?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作能力。我們總是對未來充滿憧憬和幻想,可我們幻想的時間正偷走我們的現(xiàn)在。④李大釗:無限的“過去”,都以“現(xiàn)在”為歸宿。 ②快起來的原因是: 在外面競爭靠實力, 讓孩子知道失敗成功皆是常事, 不給孩子虛假的勝利 。(2分) 斂聲息語—— 瞻前顧后—— ,請用自己的話分別說明其中的原因(4分)。見他如此投入,我心生憐愛:學(xué)校的考試名次,夠他累的了……剝豆的動作不覺中又緩了下來。D.他對吃山楂片和橘子水很感興趣,從而表現(xiàn)了他對食物的興趣。(改變語序,意思不變。(43分)1. 根據(jù)音序的先后順序,排列下面的漢字。(3分)A.因為他不喜歡別人知道他去買山楂片或是橘子水的事情。 “在外面競爭是靠實力,誰會讓你?讓他知道,失敗成功皆是常事。 細想起來,自己瞻前顧后,小心翼翼,實在是多余了。二、(一)③約翰可我們難道不清楚嗎?時間絕不會返回!我們真的覺得回憶中的自己是不朽的永存嗎?一切都過去了,都靜止在原地。你連未來的目標都沒有立下,當它變成現(xiàn)在時,你難道不會不知所措?難道會有如神助地抓住機遇?我們應(yīng)當在現(xiàn)在做好的同時,做好迎接未來的準備。孩子的笑容總是充滿了童話的色彩。首先從材料中確定立意,給文章擬一個明確的題目。(4)遞進型這種材料的特點是幾則材料的內(nèi)涵構(gòu)成遞進關(guān)系。戴教授的祝愿很簡短,簡短到我還來不及慢慢咀嚼便已結(jié)束。你們個人生命的選擇則匯聚為對未來方向的選擇。這些驅(qū)動任務(wù)包括文體、內(nèi)容、思維、對象,考生要根據(jù)這些任務(wù)來寫作,而不能脫離這些任務(wù)。(注意)①角度自選,立意自定,題目自擬。我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績,回顧中國人民和青年在整個世紀,走過的歷程,作為當代青年團員應(yīng)當秉承民族精神,高舉“五四”火炬,肩負時代責任,讓我們用知識加汗水,以滿腔熱情,去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望,來迎接這個機遇與挑戰(zhàn)并存的世紀吧。材料重點在于引導(dǎo)考生關(guān)注社會并思考青年人對國家的責任意識,這就要求考生要把握材料的內(nèi)容,明確材料的中心話題,在中心話題的指引下進行立意作文?;ㄩ_五月,雨落花上?!吧胶悠扑轱L飄絮,身世浮沉雨打萍”,那時的中國已搖搖欲墜,如果沒有青年的那一腔熱情,真不敢設(shè)想現(xiàn)在的中國會變得怎樣。為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗,是我們?nèi)松y得的際遇。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過,還是在拼搏中進步?在學(xué)校里,我們經(jīng)常看到這樣的場面,有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至曠課。但是有一點必須加以重視,只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。【答案】【例文】 美麗生活不可欺 驚鴻一瞥,顧盼生光,唇紅欲滴,笑靨如花,如此“佳人”,原來無非出自“美顏神效”,這讓多少人感嘆,浮華年代,真實不再! 其實,真實,也是一種美?!鞍赘幻馈薄案吒粠洝背蔀楹饬棵赖臉藴?,這無形中扼殺了真實生活中各種美的存在。但是,人的形象美也是有不同層次的,有人為的刻意之美,也有自然的樸實之美,有外在之美,也有內(nèi)在之美,而從材料中所反映的以及生活的實際情況來看,“自拍美顏”這種做法無疑是一種人為的刻意之美,是強調(diào)外在之美的一種表現(xiàn)。李白,用他的超凡的才華詮釋了大唐才子的真性情。高考試題根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;文體不限,詩歌除外。而我,在她無數(shù)次麻木表情的背后,卻看到了她真正發(fā)自內(nèi)心的笑。本作文題目由兩個部分組成,提示語和要求。人的一生,總有著大段的冬天,有著大段的平淡,大段的不盡如人意的遭遇。而我認為瞬間是永恒的,瞬間發(fā)生的事,它卻可以永遠留在人們心里。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。2019,我們在奔跑,我們都是追夢人。沒有人能隨隨便便成功。①閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。不少還尚未具備網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力的少年兒童便深受其害。然后,我知道了,原來,距離產(chǎn)生于不經(jīng)意間,永別那么容易造成。近日,有網(wǎng)友爆料,從9月初開始,大批打著“網(wǎng)文刷量”旗號的企業(yè)以及工作室利用,微信群、貼吧、論壇、以及群發(fā)郵件的形式,對外宣稱可以為作者提供部分知名網(wǎng)文平臺所謂的“點擊量”“評論”“推薦票”“月票”等等多個刷量服務(wù)項目4. 大多數(shù)小說網(wǎng)站對于作者的全勤獎都要高于固定數(shù)字,這就會產(chǎn)生一種情況,作者們每天只是為湊齊全勤字數(shù)而碼字,小說的質(zhì)量自然底下?!?男主人公向難以相見的情人傳遞心聲,盡管兩人相隔遙遠,可男主人公對伊人的思戀卻是如此的近;元稹的《離思》其四“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。美國著名作家馬克當然了,作為一種娛樂消遣方式,偶爾玩玩夸夸群也沒什么不好,但是正如記者所體驗的那樣,一些夸夸群里,夸來夸去就是那么幾句話,已經(jīng)形成了套路,難免讓人審美疲勞?!翱淇洹庇袝簳r“止渴”的效果,但是并不能解決造成人內(nèi)心沖突的問題。然后從不同的角度分析論述,如我們看自己不能只關(guān)注自己的優(yōu)點,而故意隱瞞自己的錯誤,這樣就會沾沾自喜,自以為是,自然就不會進步;我們在查找自己的問題和錯誤時,一定要找到根源,這樣就能夠成功對問題和錯誤進行準確無誤的診斷、治療;要學(xué)會自我剖析,正確評價自己,人各有所長,也各有不足等??淇淙撼霈F(xiàn)的根本原因有兩點:第一,學(xué)習、生活、工作壓力過大,夸夸群可以起到發(fā)泄和排解情緒的作用;第二,根據(jù)馬斯洛需求理論,人們都有社交和被尊重需求,夸夸群的出現(xiàn)剛好滿足了這一需求。所以說,不管這樣的夸夸群感情是真是假,但至少它對夸人的人和被夸的人都沒有什么壞處,也可以算得上是一種無傷大雅的行為?!痹谀抗饪梢曋g,你與我的距離不可能遠于你與云的距離?!彪m相隔千里,卻能清晰的“看見”家中的情形。也可以形容認識、感情等方面的差距。蓬勃著,活躍著,同時也泥沙俱下,彼時的網(wǎng)絡(luò)小說處在“野蠻生長”期。那時候的我整天跟在爺爺屁股后面做跟屁蟲,爺爺走到哪里,我便跟到哪里,我和爺爺一起下河捕魚,一起在晚間的田野中隨著螢火蟲奔跑,一起守著香瓜地,一起入睡……那時候的我,依靠爺爺?shù)氖直蹖W(xué)會了走路,奔跑,跳躍﹔依靠他的教導(dǎo),我初窺人生的奧妙,我學(xué)會了自信和不驕傲,學(xué)會了面對挫折時不能倒,那時的爺爺?shù)氖直郏亲顖詫嵉囊揽?,那時的爺爺?shù)谋?,是一道不倒的大山。正如一千個人眼中有一千個哈姆雷特,標準的變化更加促進了互聯(lián)網(wǎng)時代下文化作品生產(chǎn)的豐富和繁榮,又在此同時堅定了不少人對夢想的追求并依靠網(wǎng)絡(luò)得以施展。在行文中,辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)??傊?,只要圍繞“追逐夢想”來寫,主題積極向上,都是符合要求的。如果說2018有什么讓我們?yōu)橹袆?,予己鼓舞?那就是習近平總書記提到的全軍英模林俊德、張超兩位同志,守島衛(wèi)國32年的王繼才同志,為保護試驗平臺挺身而出、壯烈犧牲的黃群、宋月才、姜開斌同志,以及其他為國為民捐軀的英雄們。一般說來,一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視:“一事多人”的材料,有幾個“人”往往就有幾個審視角度;“一事多因”的材料,有幾個“因”往往就有幾個審視角度。煙花一現(xiàn)的瞬間,短暫得難以想像。但有一點,這絕對是令你有所感悟的,也能令讀者感悟的事情。這一偶遇已過去很久了,我已忘卻了老太太的臉龐,唯一記得的,是那瞬間綻放的笑容。我為自己的舉動意外,同時我也發(fā)現(xiàn)老太太也有些意外。因此,閱讀分析材料的因果聯(lián)系,從原因切入立意,是行之有效的方法。細心的教練發(fā)現(xiàn)了這個問題,跟他談話,鼓勵羅納爾多張開嘴,忘掉自己的暴牙,之后他的潛力充分發(fā)揮,成為一名足球明星?!窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查材料作文的寫作能力??捎趾畏粒咳绱巳菝膊蛔杷娋渲械娜崆樗扑?、美不勝收。近日有一款“反美顏”應(yīng)用軟件問世。如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話,那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。如今,“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。她不僅是當時學(xué)生們的大無畏精神,更是我們不變的情懷,生命對每個人只有一次,而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。無需做一些什么轟轟烈烈的大事情,而將我們身邊的小事切切
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