【正文】 也許聽說過哲學(xué)家和他的弟子在麥田上的故事。【審題與立意】巴魯赫我們會固執(zhí)的說，就像李寧，一切皆有可能。寫作時要聯(lián)系自身實際和時代特點，要立足新時代，立足家國情懷，表現(xiàn)出一個時代青年的責任擔當。③愿你們快樂地生活，愿你們始終擁有真誠與坦蕩。在以后的人生時空里面，我們或許有著不同的際遇，無論是順境，還是逆境，正如戴教授所愿，我們都應(yīng)該做一個有承當?shù)娜?，要拿得起，放得下，對自己負責，對他人負責。職場打拼，我們或許會如魚得水，或許會焦頭爛額。其實，戴教授的祝愿帶有一個傳統(tǒng)文人的印記，她是希望我們“修身齊家”的同時也能夠“治國平天下”啊。第四，圍繞材料就事說理，類比論證展開寫作。青，是綠色，是生命的顏色。青春是整個人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。題干要求“作為剛剛邁入青年行列的‘00后’的你，讀了上述材料后，會喚醒自己怎樣的體驗？產(chǎn)生怎樣的思考？請寫一篇文章”，注意寫作主體的身份限制。這種認識是很不正確的，五四精神不僅沒有過時，反而是我們新時代的所需?，F(xiàn)在五四青年節(jié)快到了，100年前那一聲發(fā)自內(nèi)心的吶喊，那一群充滿正義與智慧的青年，使得我心潮澎湃。有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律。如果這些不良習慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。 再深一層來說，各種美顏工具的“橫空于世”，正源于人們內(nèi)心對美的膚淺認識。真實中的美，源于一個人的氣度與修養(yǎng)，源于他的灑脫。而本題則通過“反美顏”與“自拍美顏”的對比使考生對“自拍美顏”現(xiàn)象的認識更為清晰而理性。有的材料為突出中心，有時會在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（開頭句、結(jié)尾句、反復(fù)出現(xiàn)的句子），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意。她伸碗過來，我看見那只瓷碗里有許多面值不一的硬幣?；蛟S像這樣處在社會底層的人，有著更深藏的尊嚴。人的情感、思想總要受到客觀環(huán)境的影響，并且受到偶發(fā)事件的牽動和制約。那一剎那的記憶，雖短，卻是永恒。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。在過去一年中，我們緊緊地跟著以習近平總書記為核心的黨中央的步伐，全國各項事業(yè)都蒸蒸日上，百業(yè)俱興。本題材料是2019年央視春晚歌曲《我們都是追夢人》歌詞的第一段，可抓住關(guān)鍵句“我們都是追夢人”來立意?！军c睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。一方面，互聯(lián)網(wǎng)為信息和大眾間的交流互動提供了全新的平臺，只需輕輕一點，海量信息便可隨意獲取，各取所需。愿我們都能正視問題，齊心發(fā)力，由此遍地開出正風之花，中國的文化作品生產(chǎn)、傳播、發(fā)展也方能行穩(wěn)致遠。素材：1. 在網(wǎng)絡(luò)小說誕生之初，許多非寫作科班出身的普通網(wǎng)友基于個人興趣，在網(wǎng)絡(luò)這個共享的平臺上施展創(chuàng)作才華。(2)審題：本題考查寫作能力?！眳s恰好與“咫尺天涯”形成強烈的對比，正論證了友情可以穿越時空的距離。 。有人覺得這種行為很假，尤其是花錢讓別人夸自己，簡直就是傻了，但是也有人認為不管是互相夸還是花錢買夸，都會讓人獲得心理滿足感，值得肯定。每個人都期望得到他人的認可和鼓勵。正確認識生活中的贊美，保持積極樂觀的處世態(tài)度。從辯證角度分析立意。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。你如何看待這種“夸夸”現(xiàn)象？要求；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息：不少于800字。”《破陣子》 “醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。不思量，自難忘。結(jié)合材料，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，點明互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給文化作品的生產(chǎn)與傳播帶來的利弊。這是一則材料作文，圍繞同一話題“文化作品的生產(chǎn)與傳播”，闡釋了矛盾對立的觀點。面對諸多弊害之處，不僅需要政府和人大不斷完善相關(guān)法律法規(guī)來使之牢固，更需要加強教育的力量，在潛移默化中形成對網(wǎng)絡(luò)信息的正確辨識能力，規(guī)正大眾的價值觀，讓每個人恪守道德律令，心懷對經(jīng)典之敬。②請以“距離”為題,寫一篇記敘文。也只是因為年輕，我們才擁有足夠的時間和精力來完成這繽紛的幀采圖。2019，我們都是追夢人。夢想有多么絢麗，生活就有多么的精彩。特別要抓住關(guān)鍵句進行分析?；厥左@看，我終于感悟到，就是這些可貴的瞬間，就是這些瞬間在心里的反復(fù)無窮，拼接著我們一個又一個淡漠而平庸的日子。【審題】“瞬間”，就是很快、一剎那。不，那顆牛奶糖已不再是施舍，那是一種尊重，一份理解。然而生活，它有著許多未曾發(fā)現(xiàn)與銘記的絢麗，比如說——那一個瞬間的笑容?？梢圆捎谜凑撟C的方法進行論證。自拍美顏是對真實的掩蓋，是自欺也是欺人。微博上有句話很率真：“寧可胖得有個性，也不要瘦的雷同。當人們樂于用各種美圖軟件修改五官時，便淪入自欺欺人的虛偽之中，而恰恰正是這種虛偽淹沒了真實，讓社會陷入千篇一律的“人造美人”的審美之中。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進行思辨。這些不良習慣為什么會產(chǎn)生呢?有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲。孫中山先生說：“做人的最大的事情是什么呢？就是要知道怎樣愛國。人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕時就把自己的人生與祖國事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的青春，就是永恒。歷史讓我們紀念那場革命，銘記我們青年人的使命。由此可知，本次作文的重點是談“五四”精神對青年學(xué)生的影響以及青年學(xué)生在新時代如何傳承“五四”精神，承擔民族使命。青春可以是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪，如果還嫌不夠刺激的話，那就去蹦極，開飛機。④不得抄襲、套作。第三，選好角度，圍繞是非，確立觀點。希望寄托在你們身上。這是一位長者對即將踏入社會的我們的希冀和要求。審題立意時需逐則分析材料的內(nèi)涵，明辨材料之間的關(guān)系，排除干擾項，然后歸納出全面正確的觀點。未來》?，F(xiàn)在，花季正值的我們在青春里張揚放肆的生活著，慢慢的，我們懂得，站在原地，看看那些曾經(jīng)發(fā)生的一切；站在原地，想想未來可能到來的美好?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作能力。我們總是對未來充滿憧憬和幻想，可我們幻想的時間正偷走我們的現(xiàn)在。④李大釗：無限的“過去”，都以“現(xiàn)在”為歸宿。 ②快起來的原因是： 在外面競爭靠實力， 讓孩子知道失敗成功皆是常事， 不給孩子虛假的勝利 。（2分） 斂聲息語—— 瞻前顧后—— ，請用自己的話分別說明其中的原因（4分）。見他如此投入，我心生憐愛：學(xué)校的考試名次，夠他累的了……剝豆的動作不覺中又緩了下來。D．他對吃山楂片和橘子水很感興趣，從而表現(xiàn)了他對食物的興趣。（改變語序，意思不變。（43分）1. 根據(jù)音序的先后順序，排列下面的漢字。（3分）A．因為他不喜歡別人知道他去買山楂片或是橘子水的事情。 “在外面競爭是靠實力，誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。 細想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。二、（一）③約翰可我們難道不清楚嗎？時間絕不會返回！我們真的覺得回憶中的自己是不朽的永存嗎？一切都過去了，都靜止在原地。你連未來的目標都沒有立下，當它變成現(xiàn)在時，你難道不會不知所措？難道會有如神助地抓住機遇？我們應(yīng)當在現(xiàn)在做好的同時，做好迎接未來的準備。孩子的笑容總是充滿了童話的色彩。首先從材料中確定立意，給文章擬一個明確的題目。（4）遞進型這種材料的特點是幾則材料的內(nèi)涵構(gòu)成遞進關(guān)系。戴教授的祝愿很簡短，簡短到我還來不及慢慢咀嚼便已結(jié)束。你們個人生命的選擇則匯聚為對未來方向的選擇。這些驅(qū)動任務(wù)包括文體、內(nèi)容、思維、對象，考生要根據(jù)這些任務(wù)來寫作，而不能脫離這些任務(wù)。（注意）①角度自選，立意自定，題目自擬。我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績，回顧中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程，作為當代青年團員應(yīng)當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代責任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與挑戰(zhàn)并存的世紀吧。材料重點在于引導(dǎo)考生關(guān)注社會并思考青年人對國家的責任意識，這就要求考生要把握材料的內(nèi)容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進行立意作文?；ㄩ_五月，雨落花上?！吧胶悠扑轱L飄絮，身世浮沉雨打萍”，那時的中國已搖搖欲墜，如果沒有青年的那一腔熱情，真不敢設(shè)想現(xiàn)在的中國會變得怎樣。為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，是我們?nèi)松y得的際遇。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?在學(xué)校里，我們經(jīng)常看到這樣的場面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至曠課。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。【答案】【例文】 美麗生活不可欺 驚鴻一瞥，顧盼生光，唇紅欲滴，笑靨如花，如此“佳人”，原來無非出自“美顏神效”，這讓多少人感嘆，浮華年代，真實不再！ 其實，真實，也是一種美?！鞍赘幻馈薄案吒粠洝背蔀楹饬棵赖臉藴?，這無形中扼殺了真實生活中各種美的存在。但是，人的形象美也是有不同層次的，有人為的刻意之美，也有自然的樸實之美，有外在之美，也有內(nèi)在之美，而從材料中所反映的以及生活的實際情況來看，“自拍美顏”這種做法無疑是一種人為的刻意之美，是強調(diào)外在之美的一種表現(xiàn)。李白，用他的超凡的才華詮釋了大唐才子的真性情。高考試題根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。而我，在她無數(shù)次麻木表情的背后，卻看到了她真正發(fā)自內(nèi)心的笑。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。人的一生，總有著大段的冬天，有著大段的平淡，大段的不盡如人意的遭遇。而我認為瞬間是永恒的，瞬間發(fā)生的事，它卻可以永遠留在人們心里。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。2019，我們在奔跑，我們都是追夢人。沒有人能隨隨便便成功。①閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。不少還尚未具備網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力的少年兒童便深受其害。然后，我知道了，原來，距離產(chǎn)生于不經(jīng)意間，永別那么容易造成。近日，有網(wǎng)友爆料，從9月初開始，大批打著“網(wǎng)文刷量”旗號的企業(yè)以及工作室利用，微信群、貼吧、論壇、以及群發(fā)郵件的形式，對外宣稱可以為作者提供部分知名網(wǎng)文平臺所謂的“點擊量”“評論”“推薦票”“月票”等等多個刷量服務(wù)項目4. 大多數(shù)小說網(wǎng)站對于作者的全勤獎都要高于固定數(shù)字，這就會產(chǎn)生一種情況，作者們每天只是為湊齊全勤字數(shù)而碼字，小說的質(zhì)量自然底下?！?男主人公向難以相見的情人傳遞心聲，盡管兩人相隔遙遠，可男主人公對伊人的思戀卻是如此的近；元稹的《離思》其四“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。美國著名作家馬克當然了，作為一種娛樂消遣方式，偶爾玩玩夸夸群也沒什么不好，但是正如記者所體驗的那樣，一些夸夸群里，夸來夸去就是那么幾句話，已經(jīng)形成了套路，難免讓人審美疲勞?！翱淇洹庇袝簳r“止渴”的效果，但是并不能解決造成人內(nèi)心沖突的問題。然后從不同的角度分析論述，如我們看自己不能只關(guān)注自己的優(yōu)點，而故意隱瞞自己的錯誤，這樣就會沾沾自喜，自以為是，自然就不會進步；我們在查找自己的問題和錯誤時，一定要找到根源，這樣就能夠成功對問題和錯誤進行準確無誤的診斷、治療；要學(xué)會自我剖析，正確評價自己，人各有所長，也各有不足等?？淇淙撼霈F(xiàn)的根本原因有兩點：第一，學(xué)習、生活、工作壓力過大，夸夸群可以起到發(fā)泄和排解情緒的作用；第二，根據(jù)馬斯洛需求理論，人們都有社交和被尊重需求，夸夸群的出現(xiàn)剛好滿足了這一需求。所以說，不管這樣的夸夸群感情是真是假，但至少它對夸人的人和被夸的人都沒有什么壞處，也可以算得上是一種無傷大雅的行為?！痹谀抗饪梢曋g，你與我的距離不可能遠于你與云的距離?！彪m相隔千里，卻能清晰的“看見”家中的情形。也可以形容認識、感情等方面的差距。蓬勃著，活躍著，同時也泥沙俱下，彼時的網(wǎng)絡(luò)小說處在“野蠻生長”期。那時候的我整天跟在爺爺屁股后面做跟屁蟲，爺爺走到哪里，我便跟到哪里，我和爺爺一起下河捕魚，一起在晚間的田野中隨著螢火蟲奔跑，一起守著香瓜地，一起入睡……那時候的我，依靠爺爺?shù)氖直蹖W(xué)會了走路，奔跑，跳躍﹔依靠他的教導(dǎo)，我初窺人生的奧妙，我學(xué)會了自信和不驕傲，學(xué)會了面對挫折時不能倒，那時的爺爺?shù)氖直郏亲顖詫嵉囊揽?，那時的爺爺?shù)谋?，是一道不倒的大山。正如一千個人眼中有一千個哈姆雷特，標準的變化更加促進了互聯(lián)網(wǎng)時代下文化作品生產(chǎn)的豐富和繁榮，又在此同時堅定了不少人對夢想的追求并依靠網(wǎng)絡(luò)得以施展。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)?？傊?，只要圍繞“追逐夢想”來寫，主題積極向上，都是符合要求的。如果說2018有什么讓我們?yōu)橹袆?，予己鼓舞?那就是習近平總書記提到的全軍英模林俊德、張超兩位同志，守島衛(wèi)國32年的王繼才同志，為保護試驗平臺挺身而出、壯烈犧牲的黃群、宋月才、姜開斌同志，以及其他為國為民捐軀的英雄們。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。煙花一現(xiàn)的瞬間，短暫得難以想像。但有一點，這絕對是令你有所感悟的，也能令讀者感悟的事情。這一偶遇已過去很久了，我已忘卻了老太太的臉龐，唯一記得的，是那瞬間綻放的笑容。我為自己的舉動意外，同時我也發(fā)現(xiàn)老太太也有些意外。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。細心的教練發(fā)現(xiàn)了這個問題，跟他談話，鼓勵羅納爾多張開嘴，忘掉自己的暴牙，之后他的潛力充分發(fā)揮，成為一名足球明星?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查材料作文的寫作能力?？捎趾畏粒咳绱巳菝膊蛔杷娋渲械娜崆樗扑?、美不勝收。近日有一款“反美顏”應(yīng)用軟件問世。如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。她不僅是當時學(xué)生們的大無畏精神，更是我們不變的情懷，生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。無需做一些什么轟轟烈烈的大事情，而將我們身邊的小事切切