【正文】 讀下文，回答問題。 冬天來了，大雪紛飛。又大又蓬松B.教人們耕種和收割”爸爸生氣地說：“小孩子要珍惜（xī）父母的勞動(dòng)成果。 姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。 li225。 （3）摘抄文中的比喻句：________．這句話把蜻蜓的________比作________。③驕傲自大是不對的。 大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。男孩說：“我沒錢買禮物送給您，就給您的圣誕樹挖個(gè)小坑（kēng）吧！”教練拉起他，說：“你給了我世界上最好的禮物。 貧困——________（3）男孩為什么要在草地上挖坑呢？用“________”在文中畫出來。一條________掛在天空。女娃的精魂化作一只小鳥，發(fā)出“精衛(wèi)，精衛(wèi)”的悲嗚 ， 所以，人們又叫此鳥為“精衛(wèi)”。）（多選） A. （3）寫出小燕子請來的朋友?！保?）聯(lián)系上下文說一說短文中劃線的詞語“悲鳴”的意思是________。 ________又坐在網(wǎng)上。 圣（sh232。我們都有自己的生活方式，不要輕易改變。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。 （2）“我這兒的環(huán)境與那些地方不同。我真喜歡它，就拿著玩起來。愛惜——________爸爸撿起來叫我繼（j236。B.晚上睡覺時(shí)，他總是枕著那彎彎的月亮，寶石般的星星圍繞在他身邊，他覺得好舒服哇！有時(shí)，他還會(huì)做奇異的美夢呢！他夢見自己騎著高大的駱駝在月光下漫步，他看到了靜靜流淌的尼羅河，看到了一座座古老的金字塔，看到了神秘的獅身人面像……他還夢見，許多埃及小朋友正伸出雙臂，歡迎他這個(gè)來自中國的小客人呢。他走遍山山水水，品嘗各種植物的根、莖、葉、花、果，看它們是苦是甜，是寒是熱。它用尾巴把屋子打掃得干干凈凈。C.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號，另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。 （2）考查概括段意的能力。 【答案】（1）②（2）②（3）②（4）沒有一個(gè)人可以不依靠別人而獨(dú)立生活，我們需要和別人一起合作才能完成更多的事情。但是他聽到樓上卻充滿了歡愉的笑聲，他好奇地上樓一看，同樣也有一群人，手肘也是不能彎曲，但是大家卻吃得興高采烈。 ________地坐著尋覓——________（2）照樣子寫句子。②找到春天后的喜悅（3）文段中的“她”指的是________，“我們”在________、________、________、________這些地方發(fā)現(xiàn)了她的影子。驕傲自大是不對的。 （2）這篇短文共有________個(gè)自然段。（1）短文介紹了________、________和________三種動(dòng)物的語言。），總是夾緊尾巴，防止身上的氣味傳出。 ②________、________和________向皮皮猴司機(jī)問路，皮皮猴司機(jī)卻騙了它們。 一天，小山羊去買青草，問皮皮猴:“請問，去新開的超市應(yīng)該朝哪邊走？”朝那邊走。水牛伯伯一個(gè)噴嚏（t236。最新 閱讀理解培優(yōu)卷一、二年級語文下冊閱讀理解訓(xùn)練1．閱讀下文，回答問題。）把他噴出好遠(yuǎn)！小蝸牛好不容易又爬了回來，說：“我撿到一根漂亮的羽毛_____您看看，這是哪種鳥兒丟的____”水牛伯伯說：“這么好看的羽毛，你自己留著吧！”小蝸牛說：“不行_____這不是我的東西_____我不能占為己有_____”水牛伯伯笑了，說：“好孩子，這是孔雀的羽毛。） A.”哈小熊想買治療打哈欠的藥，問皮皮猴:“我想去省城的藥店，請問哪有近道？”“唰唰唰!”皮皮猴隨手一畫，畫出一張地圖：在這里！小松鼠去遠(yuǎn)山釆松子，找不到路，問皮皮猴：“你能告訴我上山的路怎么走嗎？”“向左轉(zhuǎn)。（2）你喜歡短文中的皮皮猴嗎？為什么？ 【答案】 （1）開著出租車穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠（2）喜歡。 （2）想一想，它們在說什么？ 例：狗夾緊尾巴，好像在說：“主人，我錯(cuò)了，我下次再也不敢了。 烏龜笑著說：“什么的江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口水井。第4自然段有________句話?！敬鸢浮?（1）：“ （4）春天還在什么地方？請你接著寫一兩句。 例：哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。 一只小貓?jiān)诤舆呩烎~。于是青蛙不再賣泥塘了。原來每個(gè)人的手臂雖然不能伸直，但是因?yàn)閷γ娴娜吮舜藚f(xié)助，互相幫助夾菜喂食，結(jié)果大家吃得很盡興。人和人之間互相幫助，社會(huì)才會(huì)更溫暖?？上瓤纯催@段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。還要注意標(biāo)點(diǎn)符號的位置。要好好交朋友（4）栽樹有哪些好處？請寫出兩條。為此，他曾經(jīng)一天里中毒70次，幸虧他及時(shí)吃下解毒藥，才沒有被毒死。D.（1）第二自然段是圍繞著哪句話來寫的？請找出來。一匹駱駝）續(xù)（249。 烏龜笑著說：“什么樣的江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口井。”這句話中，“這兒”指________，“那些地方”指________。 【解析】ng）誕（d224。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。 （2）精衛(wèi)為什么要填海？（ （4）小草身上小水珠不見了，是因?yàn)開_______。燕子就請它的朋友快來看。 大海奪去了炎帝的女兒——女娃的生命。 ________出來了。 漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。教練看見了滿頭大汗的男孩，非常奇怪，問他為什么這么做。 球王貝利②不區(qū)別情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。qīng） （2）找出描寫蜻蜓外形的句子。n我滿不在乎地說：“新的橡皮有的是。 月亮毯B.于是，人類有了醫(yī)治病痛的辦法，能更健康地生活和勞動(dòng)。（多選） A.②凈化空氣。 小樹栽好啦！三個(gè)小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑。”（3）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。 秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。（2）神州是________的美稱，她的美稱還有：________、________。 （2）從哪里可以看出這個(gè)地方挺好的？用波浪線在文段中畫出相關(guān)語句。 （4）