【正文】 的關(guān)系。 有人說魯迅是天才，可他自己說：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 （4）第3小節(jié)寫魯迅抓緊時間“一直工作到離開人世的那一天”，這一節(jié)中有三處表示時間的詞語更能體現(xiàn)這一點(diǎn)，請找出來，寫在下面?！军c(diǎn)評】（1）本題主要考查學(xué)生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累和對課文的掌握。她向溫森多表示祝賀后又說她可憐的孩子病得很重——也許會死掉——而她卻不知如何才能支付起昂貴的醫(yī)藥費(fèi)和住院費(fèi)。ng）圍②病得很重________（A．zh242。（3）考查對句子的理解。 jǐ）乎墜地的《初學(xué)記》，眼前還剩著幾點(diǎn)虹霓（m237。njǐnzh236。；yǐng；jī；n237。 （4）作者珍愛自己的人生，努力地在一片黑暗社會中改變自己的人生。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。 飛馳________（2）寫出文中的一個比喻句________，這句話把________比作________。） A.要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。（2）外形美麗；生命頑強(qiáng)（3）那盆仙人球在肉質(zhì)很厚的三角形莖柱上，頂著一個黃色的圓球。（2）此題考查概括層意的能力。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。（3）抄下寫仙人球樣子的句子。 （3）、（4）、（5）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。D.草原很遼闊。瀟灑________②找反義詞：熱鬧________根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。sh236。r225。（4）此題考查學(xué)生的辨析能力。ng）圍②病得很重（A．zh242。 （1）給多音字選擇正確的讀音。 “哦，對你來說這是個壞消息，”官員說道，“那個女人是個騙子，她根本就沒有什么病得很重的孩子。德故選C。③用上“更”，說明魯迅以前抓得緊，晚年比以前抓得還要緊，突出魯迅一貫抓緊時間。 愛惜）________自己的時間（經(jīng)常有病的時候，他就想著病好了要做什么事；病稍好一些，就動手做起來。 魯迅是我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家。 理由:卑微易,于卑微中豁達(dá)而不麻木,難。解答時要先理解分句前后是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來填寫。 卑微比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭②？想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義?？偡纸Y(jié)構(gòu)式很簡單的，也就是說先總的概括然后再詳細(xì)逐點(diǎn)描寫。進(jìn)入會場后，按照預(yù)定的地點(diǎn)排列。 故答案為：（1）比喻、夸張；把桌面豁開的裂縫比作黃河長江，寫出裂縫既寬且長。②叱咤風(fēng)云：________（3）讀句子，從詞語，“手舞之、身擺之”“沒頭沒腦”“不知疲倦”這些描寫中，你體會到作者怎樣的心情？ ；這是我們黨員的責(zé)任，不要怪我！ 【解析】【分析】（1）體會劃線詞語，了解用詞之美動詞精辟準(zhǔn)確，把事物說得形象具體；為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。 （3）點(diǎn)燃那本書，用火光為后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的方向。 （3）談自己的理解，時需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認(rèn)識，言之有理，沒有語病。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，說：“大伯，您和爸爸哪兒都像，就是有這么一點(diǎn)不像。 “那怎么——”幽默。②千鈞一發(fā)：________。 月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。、水爬上了老漢的胸膛。【答案】 （1）比喻、夸張；把桌面豁開的裂縫比作黃河長江，寫出裂縫既寬且長。 （2）考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。 （2）這段文字在寫法上運(yùn)用了先________后________的方法，重點(diǎn)寫了________、________，應(yīng)該說他們是全場三十萬人的“________”。 (2)總 、分 、工人 、農(nóng)民 、主力 (3) 到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪；人群；海洋；翻動的紅旗；波浪 【點(diǎn)評】（1）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。 當(dāng)野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？ 生命的渺小、體力的（單薄【注釋】①卑微：地位低下而渺小。 （3）聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問題。碰到困難，受到挫折時，有什么理由自暴自棄、玩世不恭②？改為：碰到困難，受到挫折時，我們沒有什么理由自暴自棄、玩世不恭。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫?！濒斞缚傁朐谳^少的時間內(nèi)做更多的事情。 （5）你還了解哪些有關(guān)魯迅的事，請簡單介紹一件。這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。 “你是說根本就沒有一個小孩子病得快死了？”ng劃線句子中的“二話沒說”突出了溫森多的爽快，充滿愛心。 我正要n237。 dǒu ；pāo；嘗（3）昏沉的夜是指作者在當(dāng)前一片黑暗社會的描述。 【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。初入草原，聽不見一點(diǎn)兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。有河意味著有人家，就意味快到目的地了，可以看出作者_(dá)_______的心情。美麗的草原風(fēng)光，草原人民能歌善舞、熱情好客的性格。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。布滿刺芒的圓球旁，綻放出一朵橘紅色的小花，美麗極了，長長的花蕊上還有點(diǎn)點(diǎn)花粉呢?。?）比喻句第3句，擬人句第5句。（3）此題考查搜索信息能力。擬人句：是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。（2）這段話先寫了仙人球的________，接著寫了仙人球的________。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，“一百五十里”重復(fù)了三次，表現(xiàn)了草原的遼闊。B. （4）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。ng 一塊大石下河水中，水波dǒu （3）此題考查對句子的理解能力。①重（B．ch243?！睖厣嗾f?！彼f道。 阿根廷著名的高爾夫球手羅伯特“魯迅到了晚年，對于時間抓得更緊”的意思：用上“更”，說明魯迅以前抓得緊，晚年比以前抓得還要緊，突出魯迅一貫抓緊時間。②用“更”說明晚年魯迅的時間不夠用，所以要更抓緊。 熱愛” （1）圈出文中括號內(nèi)確切的詞語。 兇惡），身體多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。卑微而自持,不仇視,不憤恨,不沮喪,不崩潰,以平和的心態(tài)面對強(qiáng)者。（2）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。 命運(yùn)的________（單薄 像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。它們在原野、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。 （2）考查總分結(jié)構(gòu)式。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，表述合理即可。 ①