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正文內(nèi)容

初中七年級-下冊語文詩歌鑒賞及答案(留存版)

2025-04-01 22:51上一頁面

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【正文】 ,應答出為什么而“感傷”。 故答案為:⑴初夏(夏季);楊花(或荷葉) ⑵選A;“眠”字押韻,能顯示出小鳧雛偎依在母鳧身邊的那份親密和安然,富有濃厚的生活情趣。頸聯(lián)寫鄉(xiāng)俗民事,從村民的服飾、言行和習俗的描寫中,展現(xiàn)村民勤勞儉樸的品質(zhì)以及宣揚迷信、拜神求佛保佑的陋習。(1)“連雨不知春去”中“去”字在文中的意思是________。 ⑶ 圍繞“對自由清新的鄉(xiāng)村生活(大自然)的喜愛、對晴天的喜愛、對時間流逝的感慨、惜春之情”回答出任意一點即可。首聯(lián)“渡遠荊門外,來從楚國游”,指出此次出行的目的是到湖北、湖南一帶楚國故地游覽。 游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。將以上內(nèi)容整合起來就是答案。 【解析】【分析】(1)本題考查詩歌煉字賞析。解答此題要求考生熟讀詩歌,理解詩歌的內(nèi)容,結(jié)合詩人的寫作背景、詩中的意象、表現(xiàn)手法等進行分析理解。(1)古人寫詩講究煉字,詩中的“系”字用得精確傳神,請結(jié)合詩句做具體分析。 (2)可分析“莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚”:不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒渾濁不醇厚,豐收的年景農(nóng)家待客菜肴非常豐盛?!军c評】本題屬于綜合考查題考查學生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。山隨平野盡,江入大荒流。范成大喜歡在窗前種梅樹,夏可嘗青梅,冬可賞梅花。故答案為:C【點評】本題考查詩歌的鑒賞,考生要整體感知詩歌,了解詩歌的內(nèi)容、詩人的情感,運用的表現(xiàn)手法,對選項逐項審讀,仔細辨析,判斷正誤。這首詩是南宋愛國詩人陸游被黜官退居山鄉(xiāng)所寫,詩中贊美了山西村山好、水好、人也好的動人情景。 【解析】【分析】(1)“糝徑楊花鋪白氈,點溪荷葉疊青錢”是寫漫天飛舞的楊花撒落在小徑上,好像鋪上了一層白氈;而溪水中片片青綠的荷葉點染其間,又好像層疊在水面上的圓圓青錢。應抓住詩中的主要景物及其特點,用自己的語言再現(xiàn)畫面。 約客趙師秀黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。,描繪層云變幻,歸鳥翱翔,表現(xiàn)了作者心情的激蕩和眼界的開闊。 故答案為:⑴擬人;耐寒(不畏嚴寒)。⑵本題考查的是對詩句的賞析,需要了解作者作詩的背景以及表達的中心思想,還要考慮到寫作手法,再做分析選擇。 ) 。東皋⑥農(nóng)事作,舉趾⑦待耕耘。 【答案】 (1)夜深人寂、明月相伴;寧靜、淡泊(或悠然自得、自在)(2)“獨”是“獨自”的意思,詩人獨自坐在幽靜的竹林里,時而彈琴,時而長嘯,這一系列高雅的動作,表現(xiàn)詩人的孤高自許、高雅脫俗,借景抒情,表達了詩人寧靜、淡泊、愉悅的心情。”的意思“馬上就要相逢了我們要盡情的大醉一場,明天早上各奔東西,又不知要分離多遠 何日才能見面”。 (2)岑參的《逢入京使》中也寫到“馬上相逢”,與本詩的“馬上相逢”所流露出來的感情有何不同? 【答案】 (1)“暗”字形象地描繪出了黃梅時節(jié),錢塘細雨紛飛,凄迷暗淡的景象,襯托出詩人與友人依依惜別的感傷情緒。考生要結(jié)合詩歌的內(nèi)容、寫作的背景、詩人的人生經(jīng)歷等進行綜合的理解,感悟詩人的情感。 【點評】⑴本題考查詩歌內(nèi)容和感情的把握,首先明確詩歌內(nèi)容,找出詩句中包含的意象,體會表達的作者感情。(1)下列對詞的內(nèi)容理解不正確的一項是 ) ,充滿了生機和樂趣。 【解析】【分析】(1)詩句“雨后霜前著意紅”的意思是:在雨后或霜前(意為在摧毀花木的天氣到來之前)都會有意開得更紅艷。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。這就是這兩句詩一直為人們所傳誦的原因。這看似表現(xiàn)得很熱鬧的環(huán)境,實際上詩人要反襯出它的寂靜。 A眠8.對下面這首詩的賞析有誤的一項是(生動地描畫出一幅色彩明麗的農(nóng)村風光,對淳樸的農(nóng)村生活習俗,流溢著喜悅、摯愛的感情。“連雨不知春去”意思是:雨不斷地下,晴下來的時候甚至不知道春天已經(jīng)過去?;镜囊笫菚g詩句,但又不能只翻譯詩句,需在理解詩句意思的基礎上,展開聯(lián)想和想象,可運用修辭手法,使所描述的畫面更加優(yōu)美,語言更加生動,還要注意語句通順。D. (2)通讀全詩,用自己的語言說出“古風存”的具體表現(xiàn)。解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎上,發(fā)揮聯(lián)想和想象,扣住畫面,抓住形象,用生動、流暢的語言加以描述,不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感; ⑵本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。 (2)本題考
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