【正文】 趕著馬，注意力要放在人的指引與馬的奔跑相協(xié)調(diào)上，然后，才可以加快速度，跑得很遠(yuǎn)。注意要對(duì)兩文分別闡述。“所以”：……的原因。 ） A.”對(duì)曰：“術(shù)已盡，用之則過也。 【甲】夫誘⑥道爭(zhēng)遠(yuǎn)，非先則后也。趙襄王學(xué)御于王子期（向）D.而乙文中趙襄王落后的原因可直接提取“而先后心皆在于臣，尚何以調(diào)于馬”作為答案。而你的在前在后，注意力全都集中在我的身上，還顧得上與馬匹的奔跑協(xié)調(diào)一致嗎？這就是你落在后邊的原因了。（2）解釋下列句子中劃線的詞。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。大家都問他怎么回事。虜軍將至，使人謂之曰：“蕃軍遠(yuǎn)來必甚疲，我不欲乘人之怠，請(qǐng)休憩士馬，少選⑤決戰(zhàn)。⑧闌：殘，盡。年代：北宋。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握主旨，聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，得出答案。不如拋棄它們，整齊隊(duì)伍返回?！?．閱讀文言文，回答問題概括時(shí)一定要注意在原文中找到依據(jù)?！军c(diǎn)評(píng)】文言文翻譯句子直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。④但當(dāng)涉獵 ， 見往事耳________（2）將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。注意“博士”為古今異義，“邪”為通假字，要落實(shí)“豈”“治”的意思。一日于驢上得句云：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。②⑤A.（3）翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。①予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。②對(duì)于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了?！军c(diǎn)評(píng)】文言翻譯是文言文必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。（1）解釋下列句子中劃線的詞。置：放 。第三，盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。 （2）此題有古今異義詞，如“閱”：經(jīng)過，經(jīng)歷。 ⑵本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。（1）對(duì)“我亦無他，惟手熟爾”翻譯正確的一項(xiàng)是（我也不說別的，只有手熟練。（2）這段橫線上最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)是哪一種？為什么？理解最正確的一項(xiàng)是（據(jù)此作答。賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。公之余輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長(zhǎng)吏者。【點(diǎn)評(píng)】⑴文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，要求學(xué)生注意識(shí)記、積累，根據(jù)句意進(jìn)行推斷，答題時(shí)注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)?！庇谑橇⒓窗鸭Z食發(fā)放給百姓，上萬人得以活命。 ①策勛十二轉(zhuǎn)________②賞賜百千強(qiáng)________③對(duì)鏡帖花黃________④出郭相扶將________（2）翻譯句子。女亦無所思，女亦無所憶。 ⑶本題考查積累成語的能力。正確理解古文中字詞的意思，是學(xué)生學(xué)習(xí)文言文必須要具備的能力。故此句可以翻譯為：走出去看一起打仗的伙伴，伙伴們很吃驚，(都說我們)同行數(shù)年之久，竟然不知木蘭是女孩。他曾經(jīng)在范縣擔(dān)任縣令，愛百姓就像愛自己的子女，不受賄賂，案件處理的很快，沒有積壓。 （3）從文中“愛民如子”“若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎”可見他愛護(hù)百姓；“室無賄賂，案無留牘”可見他清廉，勤政；“以畫竹，蘭為長(zhǎng)”“與文士暢飲詠詩”可見他有才華。室無賄賂，案無留牘（牘：寫字用的木片）故選D。D.”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射________”翁曰：“以我酌油知之。到河的下游尋找石獸，本來就（顯得）很瘋狂。經(jīng)過十多年，僧人們募集金錢重修（寺廟），便在河中尋找石獸，最后也沒找到。 故答案為：⑴清、紀(jì)昀 ⑵經(jīng)過，經(jīng)歷；埋沒 ⑶因?yàn)槔虾颖粌H考慮到石和沙的質(zhì)地性質(zhì)，還考慮到了水沖擊石頭的反擊之力會(huì)形成坑洞，因而得出不同的結(jié)論。（意對(duì)即可）（4）講學(xué)家代表了空談事理，不切合實(shí)際，只會(huì)據(jù)理臆斷的人。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑日：“爾輩不能究物理。（5）結(jié)合句意“陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒有人能和他相比，他也憑著這一點(diǎn)自夸”理解分析。（6）我明白了“熟能生巧”的道理；人各有所長(zhǎng)，即使自己有什么長(zhǎng)處也不能驕傲自大?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之?！吧酢狈g為“很”。 甚________（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。文言詞語的考查以實(shí)詞據(jù)多?！敬鸢浮?（1）A（2）B（3）C 【解析】【分析】（1）本題考查重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義．解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語意思。B.①⑤（3）對(duì)文中畫線句子的意思翻譯恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（時(shí)韓退之權(quán)(代理)京兆尹。讀書學(xué)習(xí)（4）一方面是魯肅對(duì)呂蒙的賞識(shí)認(rèn)可，說明他愛才、惜才；另一方面從側(cè)面襯托出呂蒙才略的非同尋常，表明他進(jìn)步之快，從而表達(dá)“開卷有益”的中心。這類題型，先要讀懂課文，理解文章的內(nèi)容，再結(jié)合重點(diǎn)句子和題目要求答題即可。①蒙辭以軍中多務(wù)________（3）不圖功名利祿，眷戀家園。（1）解釋下列句子中劃線詞語的意思。曹瑋慢慢地對(duì)他的部下說：“我知道敵人已很疲勞，故意做貪利的事來引誘他們。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。（4）曹瑋假意貪圖牛羊之利，使軍隊(duì)表現(xiàn)出軍容不整的樣子，誘敵深入；敵人追至，避敵銳氣，假意不想乘人之危，讓敵人休息修整，使敵人腿腳疼痛麻木站不起來了，人氣殘盡，最后一擊擊敗。遠(yuǎn)行之人若/小憩則足痹/不能立/人氣亦闌。若乘銳便戰(zhàn)）：束縛。答題時(shí)首先明確課本的虛詞的含義，然后把課本中的代入到文本中的句子當(dāng)中，看手法通順，即所謂的代入法。④玄：深?yuàn)W?！蓖踝悠诨卮鸬溃骸拔乙呀?jīng)把技術(shù)全都教給您了，只是您在使用的時(shí)候有問題。 ⑷考生要理解文本的內(nèi)容，感悟作者在文本中要闡述的中心，由此而寫出感悟或者啟發(fā)?！皬?fù)”：再。襄王曰：“子之教我御術(shù)，未盡也。而先后心皆在于臣，尚何以調(diào)于馬？此君之所以⑦后也。未盡也（盡頭）（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （4）要答好此題，首先要整篇閱讀好兩篇文言文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語句，充分把握內(nèi)容，然后分別歸納出兩文的中心，看看兩文分別都表明了什么主要觀點(diǎn)。 【甲】當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來推托?！?．閱讀文言文，回答問題①忽于眠中________②眾人皆問之________③與我論世祚興亡之事________④政空誦其文耳________（3）翻譯文中劃線句。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。呂蒙說：“我夢(mèng)到了伏羲、文王、周公和我談?wù)搰\(yùn)興衰的事情，日月運(yùn)行的道理，都非常的精妙，我沒有完全理解，所以只有背誦這篇文章罷了。”虜方苦疲甚，皆欣然，歇良久。 （1）下列句子中劃線詞語意思相同的一組是（（1）文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。從“乃驅(qū)所掠牛羊輜重，緩驅(qū)而還，頗失部伍”可知曹瑋的目的是“誘敵深入”；從“遠(yuǎn)行之人，若小憩，則足痹不能立，人氣亦闌”可知其善于抓住有利的時(shí)機(jī)?！薄翱珊箚査?，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。還要注意有無特殊句式。①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?、谑縿e三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎?。?）本文運(yùn)用對(duì)話的方式來塑造人物，通過________、________的故事，揭示了________大有好處的道理。好處 保證語句通順即可?！庇钟巴啤弊郑瑹捴炊?，于驢上吟哦，引手作推敲之勢(shì)，觀者訝之。D.于是(賈島)一下子就被官吏推搡到京兆尹(韓愈)面前。 ②引手作推敲之勢(shì)：結(jié)構(gòu)助詞，的。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。（1）文段選自《________》，作者_(dá)_______，是我國________（朝代）著名________家。B.對(duì)于蓮花的愛好，像我一樣的人還有什么人呢？（5）作者用菊花來正面襯托，用牡丹來反面襯托蓮花的高貴品質(zhì)，寄寓了作者不慕富貴，潔身自好的生活態(tài)度。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，同時(shí)注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，還要注意翻譯完之后一定要注意對(duì)句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。①陳康肅公堯咨善射________②久而不去________③乃取一葫蘆置于地________（2）本題主要考查點(diǎn)是對(duì)句子翻譯。第四，句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。所以千萬不要以今釋古。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。 既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎?10．閱讀文言文，完成各題。 故答案為：⑴A；⑵D；⑶B； ⑷ 忿 ； 笑【點(diǎn)評(píng)】⑴在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。遷濰縣，值歲荒，人相食。同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。任命期到的時(shí)候，濰縣的百姓沿路為他送行。 ①雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？②出門看火伴，火伴皆驚忙；同行十二年，不知木蘭是女郎。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵。答題時(shí)只需結(jié)合詩句及平時(shí)積累即可。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言詞語理解