【正文】 ，走出家門，要留心世事，留心自然。在家中，我們要學(xué)會留心。因?yàn)槲覔碛心銓ξ覠o私的愛，讓我知道了幸福的滋味，讓我在踟躕于夜路時，想起你那如繁星般的愛就不再畏懼。作文的文筆要細(xì)膩，對人物的內(nèi)心感受要注意描寫。為什么？難道就因?yàn)榧揖车牟煌繛槭裁次以谶@個世界上感受不到愛呢？老天為何如此不公！我覺得自己的心像一片荒蕪的土地，因缺少愛的澆灌而干裂得如同手上被刻出的道道疤痕，咸膩的淚水滴落下來，痛的鉆心。不要套作，不得抄襲。我關(guān)在書房里，煞是認(rèn)真的復(fù)習(xí)。從8：45同時發(fā)車后，下次同時發(fā)車是幾 時幾分？（2分）40． 五（1）班有男生20人，女生25人。25．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。A．第一根長 B．第二根長 C．長度相等 D．不能確定二、填空題（53分）11．的分子增加12，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)該增加（_______）。 C．乘22．王師傅3小時做2個零件，加工每個零件平均需要(　　)小時。14．在,，這些數(shù)中，最大的數(shù)是（______），最小的數(shù)是（______）。甲工人4小時做了9個，乙工人3小時做了8個，________ 工人做得快一些。如果兩人的 行走速度相同，誰家離學(xué)校遠(yuǎn)些？（3分）43. 五、一班有男生20人，比女生少5人，男、女生人數(shù)各占全班人數(shù)的幾分之幾？（3分）44. 甲、乙兩個工人制造同樣的機(jī)器零件，甲做一個零件用小時，乙做一個零件用小時，誰做的 快些？（3分）45. 一本科技書，小磊看過50頁，還剩下31頁沒有看，看過的和沒有看過的各占這本書總頁數(shù)的幾 分之幾？（3分）46. 有兩根鐵絲，長度分別為18厘米和30厘米，現(xiàn)要把它們截成相等的小段，每根無剩余，每段最 長多少厘米？共可截得多少段？（3分）47．6千克糖果，均勻地裝在4個袋子里，平均分給4個小朋友，每個小朋友分到多少千克糖果？每 個小朋友分到多少袋糖果？（3分）參考答案1．C2．B3．A4．C5．C6．A7．D8．C9．D10．D11．3612．34 14 13．2 1214．35 15．15 13 7 235 16．612 38 114 17．34 1120 14 18． 19． 20．=、＞、＞、＞．21．1，2，322．⑴、⑵、⑶2423．10 9 20 24．12525．＞；＜；＝；＞＝；＜；＜；＝26．12，5627．乙 28．14 15 29．30．31．32．正確 33．錯誤 34．√35．36．37．√38．√39．9時9分40．5人 9組41．（1）512 （2）71242．解：小時=15分，15分18分答：小敏家離學(xué)校遠(yuǎn)。一路上，母親的話讓我有些不知所以然，她道出了眼淚背后的故事，在她看來，我為什么不能擁有優(yōu)異的成績，是因?yàn)橐郧昂鲆暳藢ξ业墓芙?，為此，對于母親一職，她頗是愧疚，成績的不如意，會一定程度影響我未來的路，減少我未來的選擇。 然而我也曾嘗試著改變?？上攵沂嵌嗝聪矚g這個老師，就像喜歡一個公平而無偏見的大姐姐，喜歡到能把自己的日記與她一起分享?！窘Y(jié)構(gòu)】本文是一篇記敘文，作者以細(xì)膩的筆觸摹寫了一個進(jìn)城務(wù)工人員子女復(fù)雜而微妙的心理?！军c(diǎn)睛】命題作文的審題立意的幾個注意點(diǎn)： 要善于咬文嚼字推敲詞義，仔細(xì)分析題目本身的含義，不僅要了解題目的本義、字面義，還要進(jìn)一步理解某些詞語的引申義、比喻義、象征義、雙關(guān)義、特指義等。他們比我們更辛苦！學(xué)會留心，就會體會到家長們的良苦用心。若入仕，留心民間疾苦，想國家安危；若事商，斂財有方，更要有道，富貴不淫，仗義疏財，取之于眾人，造福于社會；若求學(xué)，留心勤奮，問于師長；若成佛，留心生靈，心存眾生……同時考生還要注意應(yīng)寫成記敘文，要寫成所留心事物的美，寫出自己的發(fā)現(xiàn)?！睙o法從父親的語氣中感受到任何感情的兒子小心回答了父親的提問，并緊緊盯著父親那張好像盤石般堅毅的臉。兒子趕緊上前與父親并肩站在一起，幫他洗碗。指責(zé)聲此起彼伏，眾網(wǎng)友憤怒交加，大有被吳家芳忽悠、玩弄之感。前面所提的網(wǎng)友的指責(zé)，豈不是讓吳家芳承受比喪妻更大的心理壓力和創(chuàng)傷？“我要你重獲原來的生活！”不僅僅是唱唱而已，更是每個炎黃子孫用心的承諾?！　∫哉嫘凶哂谑溃陨品鸥栌谑?，以美饋贈于世，便可以自身之瞬間，成就大世之永恒。我們已經(jīng)無力質(zhì)問“這些老總們難道沒有自己的孩子嗎？”但在這場風(fēng)波過后，我們實(shí)在應(yīng)該思考一下。 這樣的一種現(xiàn)象不能不說是當(dāng)今文壇的一種危機(jī)。它傳達(dá)了太多：樂觀堅強(qiáng)地活著，感謝所有關(guān)心災(zāi)區(qū)的朋友們，我很好!也許小男孩不曾想到很多，他只知道，每天都是陽光的，而微笑，是給自己最好的犒賞。高大結(jié)實(shí)的柜臺，黑褐色的漆面，發(fā)黃陳舊的標(biāo)簽，一副小秤，一雙巧手，在重重的藥柜之間穿梭不歇?！}記爸是醫(yī)生，媽是護(hù)士。【解析】【詳解】本題考查寫作能力。酥軟的陽光，穿透過層層密林，為石道旁灑下一片綠蔭。岳麓山為我的心靈撐起了一片綠蔭，我也要盡己所能，為它支撐起一片純凈的天空。今年6月8日，高考最后一門結(jié)束后，在合肥十中考點(diǎn)外，一考生徑直走到人群中的母親面前，跪了下去，高聲說：“媽，謝謝您，這些年您辛苦了。就推開門吧，母親，我想對你說——最簡單也最復(fù)雜的三個字——我，愛，你。尊重生命。學(xué)著去感恩，回應(yīng)著恩情，將將別人無私的關(guān)懷和幫助傳遞，讓每一個苦難的心靈接受愛心的呼喚，這世界將因感恩而美麗！ 拂去世俗的塵埃，讓我們塵封已久的感恩之心煥發(fā)它的光彩。每個人都是一本書。我想:世界上最樸實(shí)而又最具震撼力的紅色原來是楓葉的紅?！军c(diǎn)睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：要領(lǐng)一：講一個完整的故事。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆?！钡钠嗫啵鞘窃鯓右粋€“悲”字！但它美，美得撕心裂肺，每得蕩氣回腸。如何確定“縫隙”這個喻體所蘊(yùn)涵的意義呢？先看關(guān)鍵詞“縫隙”的含義，木匠和裝修師傅所說的“縫隙”，都是指一種空白，一個狹窄的空間，它表面上不完美，其實(shí)作用巨大——能調(diào)節(jié)因?yàn)榄h(huán)境冷熱干濕壓力等變化帶來的膨脹和收縮，從而使整體結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變，換句話說，縫隙這種細(xì)微的不完美其實(shí)是為了保持整體的完美?；蛟S你的一句話刺痛了親人的傷口，或許你的一句話道出了親人的難堪甚至隱私。他的媽媽總是要帶著他們住在最廉價的公寓，一天涯打好幾分工，并且總是要時不時的搬家。直到他被球隊放棄。即使再偉大的人物也是老師辛勤培育出來的，老師是神圣的，偉大的。不論橫線上填寫什么詞語，作文時都要注意寫作選材，作文的選材最好要貼近自己的生活，敘述自己的思考和感悟，說真話抒真情。請以“圍墻外邊”為題，寫一篇文章。圍墻，有形無形，各種各樣。寫作重點(diǎn)放在后面補(bǔ)寫的內(nèi)容上，“我還有理想”寫作重點(diǎn)放在“理想”上。睡眼惺松的我站在窗前，打開窗戶，盡情呼吸著窗外飄入的新鮮空氣。十三年來他也始終無法帶領(lǐng)著球隊奪得那座金燦燦的奧布萊恩杯。他全身的紋身充分顯示了自己的信仰。如果我們始終將朋友禁錮在自己身旁，那么終有一天朋友也會悄然離開，留下一個伶俜的你?？烧沁@生命之縫中的虱子，給了生命別樣的滋味。他有他的生活，他也有自己的思想。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細(xì)節(jié)描寫。讀懂母親，才意味著一個人的真正成熟。外表雖是如此，我的內(nèi)心卻早已被自己的愚蠢折磨的不堪一擊。 三、要精心體現(xiàn)運(yùn)思的新穎獨(dú)到。所以我要感謝你，我生命中往來的路人，讓我懂得淡來淡去才不牽累于心靈；感謝你，我生命中所有的師長，讓我懂得學(xué)習(xí)之道；感謝你，我至真至愛的親人朋友，歲月途中，快樂共享，悲傷共勉，讓我在被愛的幸福中也學(xué)會了如何去愛他人。當(dāng)然，也可以從對面思考。”“我不多說了，只有一句需你記好——修德明理，達(dá)爾心智。“藝術(shù)組合”就是一種好方法，它是將分散、零碎的材料進(jìn)行巧妙的組合和嫁接，創(chuàng)造出更具典型的內(nèi)容，即魯迅所說的“雜取種種，合成一個”。所謂“險以遠(yuǎn)，而至者少”，小道獨(dú)有小道的靜謐，小道的韻味。創(chuàng)新的突破點(diǎn)在補(bǔ)全題目上。”剛剛才喊累躺在沙發(fā)上的爸立馬鯉魚打挺般跳起來，說：“我去做！”媽面帶著笑意隨爸進(jìn)了廚房，一會兒便聽到媽溫柔的呵斥：“你出去，你出去，在這里幫倒忙。爺爺熟悉地和他們打著招呼。我們，作為新世紀(jì)的主人，將肩負(fù)著歷史賦予我們的責(zé)任，那就是將微笑作為一種力量傳遞到世界的每個角落……這也是一種芬芳爺爺是個老中醫(yī)，家中總是堆滿了各式各樣的草藥。能改一字者賞五十金，世人皆嘆。如“戲說歷史”、“正說野史”、“皇宮艷史”等一些書籍充斥著書店。名叫三鹿的奶白色的陰霾連成一片，籠罩著整個中國。人生苦短，縱是八十而壽又何嘗不是一瞬。我們又憑什么因此指責(zé)他呢？每個因地震而遭受巨大傷害的人從痛苦中解脫出來最好的方法，就是重新得到家的溫暖。吳家芳也成了因地震而知名的人物，剛建成的地震博物館還將其摩托車永久收藏?！　鹤拥皖^細(xì)想父親剛才的話：這是在關(guān)心我嗎？如此簡單的話語讓兒子難以抓住其中的意義。兒子小心翼翼地觀察著自己的父親，不遠(yuǎn)處的書包里靜靜地躺著這次測驗(yàn)的卷子。然后分析材料，“處處留心皆學(xué)問。生活中學(xué)會留心，你會發(fā)現(xiàn)很多意想不到的東西。 ，像春天里的綠葉，她的愛像默默無聞的空氣，沉默地存在于我的生命中，卻會讓我在抬頭的一瞬間潸然淚下……我心底的那一片綠色永遠(yuǎn)屬于你我的母親。材料中還說“我疲累于灰暗的都市的天空和黃漠的平原，我懷念著綠色”，從此點(diǎn)出發(fā)，考生可以關(guān)注現(xiàn)實(shí)中的環(huán)境污染問題，可以圍繞著綠色生活、綠色環(huán)保、節(jié)能減排低碳的生活、綠色生活就是科學(xué)、可持續(xù)的生活等角度作文。一起被拽落的幾縷發(fā)絲散亂地遮住了臉，也遮住了眼里幾次欲奪眶而出的淚水。我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水!”請根據(jù)你對以上材料的理解，自選角度，以“我心中的那一片綠色”為題寫一篇不少于800字的記敘類文章。端午假期的某一天傍晚，天氣比較涼爽。 （____）四、解答題（27分）39．1路車每8分鐘發(fā)一次車，3路車每12分鐘發(fā)一次車。（ ）=（ ）（填小數(shù)）24．把一個最簡分?jǐn)?shù)的分子縮小為原來的，分母擴(kuò)大為原來的7倍后是，原來這個分?jǐn)?shù)是（____）。余下的部分相比較，( )。 B．=5)。 ）。15．的分?jǐn)?shù)單位是（______），它含有（______）個這樣的單位，再加上（______）個這樣的分 數(shù)單位就是最小的合數(shù)。28．修一段長3km的公路,計劃4天修完,平均每天修這段公路的（____）,實(shí)際用了5天修完,平均每 天修這段公路的（____）。 43．男生人數(shù)占全班的，女生人數(shù)占全班的．44．乙做的快．45．看過的占總頁數(shù)的，沒看過的占總頁數(shù)的．46．每段最長6厘米，共可截得8段．47．，1袋閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。對此，我似懂非懂。作為女生，我希望能像城里女孩一樣把自己打扮得漂漂亮亮，來換取同學(xué)的認(rèn)可和老師的在意。 那天我早早來到學(xué)校，因?yàn)榈谝还?jié)是她的課。女孩渴望被人尊重，渴望與同伴平等相處，甚至為此不惜主動的改變自己。 命題作文對現(xiàn)實(shí)的針對性較強(qiáng)，因此，審題立意要聯(lián)系聯(lián)想自己的人生經(jīng)歷和社會生活（包括社會熱點(diǎn)等）。在學(xué)校，我們要學(xué)會留心。點(diǎn)睛：材料加命題作文，首先應(yīng)審題：通過對材料的理解，對提示語的分析和對寫作要求的了解，來弄清命題的意圖?！　]有表情！即使是聽到兒子成績下降的時候，那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚。忽然兒子好像看到父親笑了，笑得像鐵樹開花一樣燦爛。在很多人眼里吳家芳不再是好男兒，而只是個虛偽的小人。這也是一種永恒永恒，不只在于時間從洪荒而來的腳步；也不只在于風(fēng)聲從亙古而至的呢喃。瞬間，也是一種永恒?！　∷^樂極生悲，爬得越高摔得越慘，沒有問題所造成的問題，比曾經(jīng)存在過的任何一個問題都來得嚴(yán)重。因?yàn)樯虡I(yè)利益和功名利祿的驅(qū)使，我們的作家們“產(chǎn)量”越來越高，競相“放衛(wèi)星”。我們喜歡微笑，喜歡嘴角的翹起，喜歡那彎起的弧度，更喜歡它所傳達(dá)的一種力量。爺爺時常會像變戲法似的對哭鬧的我拿出幾枚甘草片，含在嘴中，一絲淡淡的甘甜縈繞舌間，于是忘記了藥鋪苦澀的氣味，嘴角微揚(yáng)，暢想著在遙遠(yuǎn)的山中，是不是也有人溫柔地采摘這些草藥，然后晾曬，品嘗…… 童年是在一碗碗褐色藥湯里度過的。兩人都在同一所醫(yī)院上班，科室僅隔了三層樓，幾乎每天都是一同騎著自行車去上班，又一同回來。屬于半命題作文形式。林蔭小道，曲曲折折的，伴隨著點(diǎn)點(diǎn)光斑蜿蜒直至不見，遠(yuǎn)處的古木蒼翠欲滴，與頂峰的電塔遙遙相望?！窘馕觥吭囶}分析：本文以“綠蔭”為題寫一篇記敘文，“綠蔭”既可以實(shí)寫，以“綠蔭”為背景或環(huán)境來寫人記事；也可以虛寫，挖掘“綠蔭”的比喻或象征意義，更為深刻地表現(xiàn)某一主題。”母親見狀，雙手抱住兒子的頭，哭了出來?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查半命題作文的寫作能力。聽說過一個人向樹道歉的故事嗎？聽說過所有正行駛的汽車為狗讓路的故事嗎？這些真實(shí)的故事，感動于人對生命的尊重。行文結(jié)構(gòu)：本題要求寫出記敘文。有的是一本明快活潑的書，親切易懂；有的是一本含蓄深奧的書，耐人尋味；而有的是一本詼諧幽默的書，給人歡笑…… 讀懂一本書，結(jié)識一個人。文章末尾用了這樣一句古語:“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在。記敘文的本質(zhì)特點(diǎn)是故事性，情節(jié)精彩，故事性強(qiáng)，懸念重重，能引人入勝。閱讀下面文字，根據(jù)要求作文?？v然它沒有纏綿的過程，縱然它要相隔千里，但這段情卻如麻一般，剪不斷，理還亂。由此及彼，可知“縫隙”應(yīng)該比喻的是一種可供回旋、可供調(diào)節(jié)的“余地”或“空間”。你也許并非有意，但你們實(shí)在太了解，因此在我們交流親情的時候，別忘了也給親情留下一道縫隙?？杉词乖谶@種惡劣的環(huán)境下，也不曾是他到下過，因?yàn)樗呀?jīng)是家里唯一的男子漢，他發(fā)誓要帶領(lǐng)全家走出困境。人的一生之中會自會有許多不順，他向我闡述了什么是堅