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正文內(nèi)容

【10篇】新版部編版小學(xué)語文六年級下冊【課內(nèi)外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練(完整版)】含答案(1)作文習(xí)作(留存版)

2025-04-01 22:30上一頁面

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【正文】 ,著名的數(shù)學(xué)家華羅庚收到了一位普通中學(xué)青年教師的來信。 (1)根據(jù)上下文,在橫線上填上合適的字。 故答案為:(1)曳、郁、禁、御 (2)把白銀仙境的空氣用罐子裝起來拿到城里去賣。批改之不足,還特別地當(dāng)面加以解釋,我這一個(gè)“一眼望到底”的學(xué)生,居然成了一個(gè)受益最多的學(xué)生了。突出先生的“兇” 【答案】 (1)他給“我”的印象最深,使我受益最多(2)綽號(hào);相貌;舉止;穿著;語言(3)略(4)D(5)對學(xué)生各方面了解透徹;引用 【解析】【分析】(1)本題可以根據(jù)第一自然段的內(nèi)容進(jìn)行解答。 生命的最后時(shí)刻 長期從事肺癌防治事業(yè)的李冰同志,剛出手術(shù)室,聽說總理叫他,又急忙轉(zhuǎn)身返回。 “我就去,請總理別說話了,千萬要好好休息。在生命的最后時(shí)刻,為了人民,他就是這樣在一分一秒地向生命索取……(1)聯(lián)系上下文內(nèi)容,寫出下列語句的含義。 故答案為:(1)①說明總理忍著劇痛,艱難地與疾病作斗爭。 夏天的傍晚是羊吃草吃得最歡的時(shí)候,瞧,那聚精會(huì)神的樣子,真好像世界上沒有事能使它分心似的。________(2)用文中的句子解釋羊吃草過后的“翻草”現(xiàn)象?!军c(diǎn)評】這道題主要考查學(xué)生成語、修辭方法的掌握情況以及對文章的理解能力。這需要多大的勇氣啊!這可是殺人案,況且,當(dāng)時(shí)殺人犯喬埃也在場,他就不怕喬埃嗎?正因?yàn)闇酚谐瑥?qiáng)的正義感,所以他才不顧一切救彼得,要還他清白。 讀了這本書,我也變得勇敢正義起來了。 斑斕)的光點(diǎn),迷離閃爍,猶如在風(fēng)中漾動(dòng)的一匹長長的彩綢,沒有人能描繪它朦朧(耀眼細(xì)細(xì)聆聽,水聲重重疊疊,如訴如泣,仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹,裹著萬般柔情,從地下裊裊回旋上升。(晶瑩做到認(rèn)真、細(xì)致,如果對某個(gè)字不大熟悉,一定要查字典弄明白。但名氣大了,人也傲了。 野村數(shù)次登門,軟磨硬蹭求字。 第二天,押印白先生去,見面幾句話,就手刃一俘兵。 野村下了毒手,印白先生被人扶回,在床上昏睡三天?!跋冉o左鄰右舍寫聯(lián)畫帖,后給達(dá)官貴人描扇點(diǎn)匾”這個(gè)句了說明印白先生的字進(jìn)步神速,先是得到左鄰右舍的認(rèn)可,后又得到達(dá)官貴人的賞識(shí)。(5)本題考查評價(jià)人物形象?!保?)考查文化常識(shí),在于平時(shí)的積累,我們常見的會(huì)開花的草還有薺菜、馬齒莧、牽?;ā⒌乩谆ǖ?。走在路上,百花有心,香飄萬里,讓路上馨香永飄。走在路上,我們的思想深刻了?!军c(diǎn)睛】命題作文的寫作,首先要做到審題準(zhǔn)確。你踮起腳尖,眼底滿是藏不住的焦急。清澈的眼眸深邃平靜,似一潭無波的水,含著鋪天蓋地的柔情,緊緊包裹著我的身形。由于它處在“命”與“非命”、“限制”與“非限制”之間,考生對題目還具有“一半”,甚至是“一多半”的自主選擇權(quán),所以考生自主發(fā)揮、自由馳騁的空間還相當(dāng)大。為什么這件事“總會(huì)想起”?因?yàn)檫@件事讓“我”高興、傷心、害怕、恐懼、震驚、激動(dòng)、驕傲、幸福、尷尬、失望、后悔、懊惱、受到啟發(fā)和教育等。你恬靜的臉上,暈出幾抹淡淡的粉紅。④文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。這里的“路”,既可以是本義上的路,又可以是通往理想之路、生活之路,還可以是相對于結(jié)果而言的過程……“走在路上”,重心在“走”,強(qiáng)調(diào)過程重于結(jié)果,貴在參與,重在實(shí)踐,貴在追求,貴在奮斗不息。走在路上,我們仰望天空,我們看到鷹擊長空的氣魄。要求:①立意自定,文體自選(詩歌除外)②不得抄襲、套作;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名;④不少于600字。(3)聯(lián)系實(shí)際,把你對“沒有一種草是不開花的”這句話的理解寫下來?!军c(diǎn)評】(1)主要考查對句子的理解?!本渲小按恕敝傅氖莀_______,用一個(gè)成語來概括“名揚(yáng)大江南北”的意思________。 印白先生頭也沒回。”概括性比較強(qiáng),一定要熟悉課文,邊讀邊思考,才能填好每一空。①有什么事情比在周莊的小河里泛舟更富有詩意呢?把這句話改寫成陳述句:________這種“詩意”表現(xiàn)在________。 眩目) ________的陽光 眩目)的陽光下,古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪,在路邊,在屋脊,在樹梢,在河邊的石階上,一灘灘積雪反射著陽光,一片(晶瑩據(jù)說,當(dāng)年的大戶人家,能將船劃進(jìn)家門、大宅后院、還有泊船的池塘。8.閱讀短文,回答問題周莊水韻(節(jié)選)趙麗宏湯姆的一舉一動(dòng),無不證明了他的勇敢。也可以根據(jù)字面意思及自己的理解解答。要是我們在學(xué)習(xí)中能像羊吃草一樣,那還有什么知識(shí)學(xué)不好呢?(1)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語填在橫線上。 我家后面有一片綠茵茵的草地,那是我小時(shí)候放羊的地方?!罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式,有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。 晶瑩的淚水從人們的腮邊滴落下來! 當(dāng)醫(yī)務(wù)人員帶著總理的心意,奔赴云南錫礦的時(shí)刻,我們的周總理正在受著癌癥的折磨?!笨偫淼脑捯魯鄶嗬m(xù)續(xù),十分吃力。 身體虛弱的總理,在手術(shù)床上睜開眼睛,微微翕動(dòng)著嘴唇,對身邊的同志說:“把李冰同志請來。做題時(shí)要聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。他經(jīng)常是仰著頭,邁著八字步,兩眼望青天,嘴撇得瓢兒似的。表述合理,文通句順即可。 (2)、(3)考查對課文內(nèi)容的理解能力。 (2)、(3)考查對課文內(nèi)容的理解能力。 華羅庚在數(shù)學(xué)研究會(huì)上讀了這封信,還把寫信的青年人請來參加會(huì)議。 那里在北京召開數(shù)學(xué)研究會(huì)的時(shí)候。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容,就能找到答案。爺爺趕緊地說:“沒關(guān)系,我……我不愛吃……”“準(zhǔn)是又有好吃的啦!”我想是,便偷偷地藏在臥室門外看。 (5)第一自然段中,用波浪線畫出體現(xiàn)“我很不懂事”的句子。 (6)略 【點(diǎn)評】(1)此題主要考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。 就這樣,華羅庚從自己的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。 故答案為:(1):《》。 在鎮(zhèn)長陪伴下,羅賓遜觀賞了古老的森林。 ①在鎮(zhèn)長陪伴下,羅賓遜觀賞了古老的森林。(3)白銀仙境的空氣新鮮,含有豐富的負(fù)氧離子。 我在十八九歲的時(shí)候,遇見一位國文先生,他給我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘記他。 有一天,先生大概是多喝了兩盅,搖搖擺擺地進(jìn)了課堂。(1)用文中原句回答。 (2)本題可以根據(jù)文章的第二、三自然段的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括??偫硪娝麃淼缴磉?,叫道:“李冰?!崩畋鶑?qiáng)忍著抽泣,低著頭,退出手術(shù)室。 為了和病魔作斗爭,周總理要求醫(yī)護(hù)人員給他喂飯。 ①“豆大的汗珠從總理的額上滾落下來!”②“晶瑩的淚水從人們的腮邊滴落下來!”(2)用“________”畫出短文的中心句。②說明醫(yī)務(wù)人員心里難過。它把嘴貼在草上,鼻翼不停地動(dòng)著,有毒的“土香草”被留下了,鮮嫩的青草一根接一根地被扯斷了送進(jìn)嘴里。 (3)文章最后一句話屬________句式。7.閱讀直通車___________我對他真是佩服得五體投地!現(xiàn)在,我終于明白,讀書給我們帶來的影響有多大。 眩目)的花紋……這樣的聲音,用人類的樂器永遠(yuǎn)也無法模仿。 斑斕) ________的光點(diǎn) 這里的“水聲”是指________“裊裊”的意思是________用“裊裊”來形容水聲的好處是________【答案】(1)d224。(2)本題主要考查學(xué)生對詞語的搭配的能力,在于平時(shí)的詞語積累和對課文的掌握。每天舞筆練字,很少再給外人。印白先生始終不買賬,對家人說:“此倭寇殺人如麻,即使殺了我,我也決不給他半個(gè)字。印白先生顫栗。鄉(xiāng)鄰守候身邊,無不掉淚。(2)這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容?!?0.閱讀短文,回答問題。(3)理解含義深刻的句子:撇開表面意思;找到在文章中的深層的意思。走在生命的路上,是華益慰一次次無私地樂此不疲地挽救他人的生命。走在路上,我們成熟多了。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容,不能錯(cuò)誤地理解題意。忽而,我抬眼,瞧得癡癡;你垂眸,笑得淺淺?! ∧闶侨碎g四月天,笑顏明媚了萬水千山。對于考生來說,這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多,從本質(zhì)上說它只限定了一個(gè)寫作范圍,而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了考生。在我們的學(xué)習(xí)生涯中,一個(gè)個(gè)的故事,一段段的經(jīng)歷,就如同一串串的珍珠,一朵朵的玫瑰,點(diǎn)綴我們的情感世界。墨絲隨意地披散在肩頭,雙眸染著淺淺的倦意。③不少于600字?!窘馕觥俊驹斀狻窟@是一篇命題作文,題目是“走在路上”。走在路上我們感覺到魚兒對水外世界的憧憬。走在路上,我們會(huì)沐浴陽光的溫暖;走在路上,我們能領(lǐng)略山河的秀美,走在路上,我們會(huì)感悟破土而出的喜悅;走在路上,我們體會(huì)破繭成蝶的痛苦……請以“走在路上”為題,寫
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