【正文】 來自他人的陪伴；絕望無助時，來自他人的幫助……所以，作文時，寫在自己內(nèi)心最復(fù)雜最需要幫助的時候，有人突然相助，讓自己感受到了溫暖。原來是母親管教任性小孩的戲碼，越發(fā)覺得煩悶，正欲轉(zhuǎn)身離去，卻忽然看到那母親形象全無的撲在孩子身上，放聲大哭，心中的某根弦似是被挑動了，身體僵立在那兒，眼眸里盡是那母親的丑態(tài)，耳朵里卻慢慢都是她對那孩子的疼愛之語。3．用“____”在選文中畫出直接描寫香菱學(xué)詩“瘋了”的情景，這表現(xiàn)了她學(xué)詩______________。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。1．難道天下沒有一樣的風(fēng)箏，單他有這個不成？(換一種說法，保持句子意思不變)_______________________________________________________2．寶玉說丫頭們不會放，自己放了半天，只起房高，就落下來，急的頭上的汗都出來了。A．整齊　　　　B．物品精致美好句子模塊三、按要求完成句子練習(xí)。詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。2．看了香菱寫的詩，寶釵直接說“__________________”，黛玉的評價是“__________________”，從中可以看出兩個人的不同。對面凄冷的店鋪里，傳來一陣哭泣以及謾罵之聲，許是悶得發(fā)慌了，走到店鋪旁，冷眼觀看這場不知原因、不知過程的人生小戲。 一縷：細、少、珍貴。第四步：精彩表達。在課堂上，您風(fēng)味有趣的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩；在課下，您和我們聊學(xué)習(xí)，聊生活……那時，我們不再只是師生，在尊重的基礎(chǔ)上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親切。比如你只身在外，身處困境，遇上了一位好心人，他熱心地幫助了你，你感激萬分，這樣的相遇確實值得回味。（5）獨自漫步在校園，欣賞著平日不曾關(guān)注的景色。作文請以“滋味”為題寫一篇記敘文，不少于800字，要有自己真實的生活體驗，不得抄襲和套作。幸好，我的擔(dān)心沒有成為現(xiàn)實。三是用足描寫。如果片面求新而破壞了故事的完整性，就會得不償失。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。軍事家孫臏被剜去膝蓋骨，卻寫出了《兵法》；史學(xué)家司馬遷慘受宮刑，卻寫出了《史記》；文學(xué)家高士其全身癱瘓，卻用一根手指敲出了數(shù)以萬計的文章；音樂家貝多芬雙耳失聰，卻譜出了震撼靈魂的樂章……如此事例，數(shù)不勝數(shù)。具體寫作時，應(yīng)結(jié)合對“正視磨難”的具體理解談對其的發(fā)揚，避免抽象的描寫和空泛議論。我們要有不畏挫折的氣概。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。蓋茨曾說:“每天清晨當(dāng)我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂?，F(xiàn)代社會需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會分享。心系天下祝和平。到了21時10分，運動員入場式開始，反映世界五大洲風(fēng)格的樂隊輪番奏響不同大陸的經(jīng)典樂曲，來自奧林匹克運動發(fā)源地的希臘代表團首先入場，其他國家和地區(qū)代表團按簡化漢字筆畫順序先后進場，共有204個國家和地區(qū)的代表團參加本屆奧運會。東漢末年，天下紛爭，群雄四起。 請以“遇”為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章?；蛟S，我會與你在未來的某一瞬間相遇?？梢詫懜兄x生活中的遇見。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。 闊別三年的故鄉(xiāng)，你已睡下，知否？知否？一個游子正在你的睡臉上靜靜注目著，讀著你被時光雕出的絲絲皺紋，讀著你為哺育兒孫在眼角新添的哀悵？ 螢火蟲密謀著，在我轉(zhuǎn)眼的一剎那，手挽起手，合伙點燃了山火。故鄉(xiāng)，讀你這濃愁的鄉(xiāng)情。手法可用欲揚先抑、對比襯托等。這樣忽視材料的存在，往往是造成審題立意偏頗的主要原因。請以“暖暖的時光”或“永遠也不會忘記”為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的記敘文。我們空空的心，總會被彼此填滿。點睛：材料作文審題立意方法多樣： 一、提煉中心法。對于這樣的材料，審題可圍繞材料展開多角度立意。仰望親情。牽手走過的歲月化為旖旎的風(fēng)光，如湖光瀲滟，桃花臨水。參考立意：仰望自然，敬畏自然，人與自然和諧共處；仰望歷史，觀興替，知得失，戒驕戒躁；沒有仰望，民族必定落后挨打；仰望父親，父愛如山；仰望名士、偉人、名人、巨人、球星。”我漸漸意識到也感覺梵高對于藝術(shù)的那份熱愛。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實、重點突出的好文章來。就這樣我們牽起了彼此的那雙銷售，看著緊握的小手，我的眼里盛滿了幸福。伏在窗臺，看著遠處，那里有你的影子?！军c睛】命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。若是不在自己的崗位上辛勤勞動，最終也會導(dǎo)致自己事業(yè)的斷送，但如果你兢兢業(yè)業(yè)，你就會達到事業(yè)的頂峰。因為材料既是對寫作一定的提示，同時也是對立意和寫作范圍的限制，結(jié)合文題從材料內(nèi)的角度進行選擇，所確定的立意才是接近命題意圖的最佳立意。然而，時至今日，知識分子卻逐漸蛻變成一個個職業(yè)明星，中央電視臺“百家講壇”上的王立群、易中天、閻崇年、于丹、錢文忠頻頻露臉，戲說歷史，娛樂大眾。文體可自選，考生可以根據(jù)自己平時復(fù)習(xí)和情況選擇自己擅長的文體來寫，注意記敘文要以情動人，議論文要觀點鮮明，論據(jù)典型，論證有力。帝王由于辛勞而使國家興盛，由于享樂而是國衰自身滅亡，那么對我們普通人而言呢？憂勞可以使我們實現(xiàn)自己的理想實現(xiàn)自己的價值，而不思進取只圖享樂則會斷送我們的事業(yè)，阻擋我們走向成功，這樣的例子在當(dāng)代有很多。第四步：精彩表達。不論如何寫，都要注意寫作選材，最好要貼近自己的生活，敘述自己的思考和感悟，寫出自己的真情實感，從身邊著眼，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫；化大為小。天空下起了小雨，飄飄灑灑。就在那里我遇到了和我同樣稚氣的小女孩。要切中題旨文意，暗合命題要求?？墒钦?dāng)我亂想時，爸爸告訴我：你應(yīng)該用心來體會。當(dāng)我們看到別人的優(yōu)點或優(yōu)勢時，喜歡仰望別人，促使自己追求更高的目標(biāo)，實現(xiàn)人生理想，如見賢思齊。“死生契闊，與子相悅，執(zhí)子之手，與子偕老”?！敬鸢浮垦鐾麜r光貫穿過去與未來將一切歸結(jié)在一點上，而這一點便是永恒。六、明確褒貶法。中考的失利等尋常閱卷老師看厭的人事。簡單的快樂，總是喜歡這樣的午后，和云和你一起悠然度過，靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。梳理好兩部分之間的關(guān)系，是我們審題立意的第一步。 再小心翼翼地捧起你，輕輕翻開書頁，走向前方，然后，細細讀你。好好解讀材料可以打開寫作的思維。只有明滅的螢火映亮我的雙眸，作最后的儀式?！蔽覒?yīng)聲而出，被野性的山風(fēng)攬了個滿懷，注視著江堤前水波溫情脈脈的長江，貨輪、漁船在夜色中亮著警示的光芒，忽明忽暗；那岸邊繁華的都市有徹夜不熄的夜世界和川流的車群，散發(fā)著流光。明限制，確定選材范圍。生活中有很多的不期而遇，可以寫遇見成功、機遇、貴人等美好；也可以寫遇見困難、挫折、失敗等。”王獻之與桃葉的詞句間流露出他們對相遇時刻的感恩與回味。文章這樣收尾，照應(yīng)了前文所說的“他們自遠方來，留給我一方靈魂的圣水，一縷思想的陽光”。其時魯迅身體狀況已經(jīng)很差了，但他抱病忍痛，殫精竭慮為此書操勞。曹操遙見許攸，撫掌歡笑，攜手共入，先拜于地。我看著你的手，它已不如你年輕時那般光滑柔軟；它曾為流浪兒童擦過身子，它曾幫滿身癩瘡者上過藥膏，它曾為艾滋病患者抹去淚水。分享能使各種文化和諧相處，使國際關(guān)系更加融洽。分享能帶給人們精神上的充實與快樂?？闪信e一些具體事例，加強論證力度。正如巴爾扎克所說的那樣：世界上的事情永遠不是絕對的，結(jié)果完全因人而異?？嚯y是金，愿我們能抓住并通過苦難，到達成功的彼岸。”人生之中，免不了要與苦難相遇，而苦難，也是那如精金般美好的事。正面描摹，即對作文中要寫的人物、事件、環(huán)境等進行正面而直接的、具體、生動、形象的刻畫。高考記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。而且，只有事件敘寫得“厚實”，生發(fā)的感受才會“真切”。與高高疊起的煤堆相比，他簡直就成了螞蟻。開篇把人生比作列車，人生的每個階段就像是一個一個的驛站，來來往往的人群會在這里上車或是下車，而這期間會有很多美好的遇見。每個人的心中都會有一個“遠方”，我們涌動著對遠方無限的渴求與向往，向往著一個遠方的自己。審題：這是一道半命題作文，并規(guī)定了體裁，寫一篇記敘文。家?幸福的遇見從第一眼看見這個多姿多彩的世界開始，從第一次哇哇大哭開始……我遇見了你們——爸爸媽媽。立意，就是確立文章的中心思想。【解析】試題分析：本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。人們只能全副武裝，以此代替太陽的照拂。”寶玉笑道：“這正是‘地靈人杰’，老天生人再不虛賦情性的。寶釵看了笑道：“這個不好，不是這個作法。)　　　　名諱(hu236。香菱學(xué)詩(節(jié)選)香菱聽了，喜的拿回詩來，又苦思一回作兩句詩，又舍不得杜詩，又讀兩首。把這首丟開，再作一首，只管放開膽子去作。　2.(1)神態(tài)　動作　語言　 (2)天真　頑皮　率直四、　月亮　，不是這個作法　意思卻有，只是措詞不雅　，默默的回來，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿痢０l(fā)了瘋般的，不停地要我告訴她原由，那手忙腳亂的樣子竟是比那店鋪里的女人更讓人無法言語。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。世間萬物，只要有交集，都是遇見。你就像是一個召喚師，把性格不同，生活不同的我們聚集在一起，組成了一個溫暖的“大家庭”，讓身處茫茫人海中的我們相遇，成為了同學(xué)，成為了朋友。（2）最難忘的遇見。原來熟悉的校園竟然隱藏著這么多美麗的 風(fēng)景，不經(jīng)意的遇見卻讓人心曠神怡。我們繼續(xù)爭分奪秒地瘋狂。日起三更，費力地賺取那微薄的收入，也許還時常捉襟見肘。記敘文的本質(zhì)特點是故事性，記敘文是用來講故事的。要讓記敘文中的人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進行敘述以外，還必須進行細致深入的描寫。”在你的生活或閱讀經(jīng)歷中，你是否也有過這樣的體驗和感悟？請結(jié)合這句臺詞的意蘊，以“生命中的那些事 ”為標(biāo)題寫一篇文章。只有吸取這次的教訓(xùn)，才能增長自己的經(jīng)驗，才能彌補自己的不足，從而離成功更進一步。凱勒，美國殘障教育家，她在出生19個月的時候被猩紅熱奪去了視力、說話和聽力。當(dāng)你經(jīng)歷挫折后，應(yīng)該冷靜地分析挫折產(chǎn)生的原因，把挫折看成是對自己的一次考驗，一個磨礪的機會。請以“分享”為題目寫一篇文章。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂?分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。要求：除詩歌外文體不限?！窘馕觥俊驹斀狻繉忣}：本題考查學(xué)生的寫作表達能力。3.?一天，魯迅接到一封瞿秋白從福建長汀的來信。曹操以借刀殺人之計，將禰衡遣送劉表處，后被江夏太守黃祖所殺，年僅二十六歲。若有分離后失憶的一天，我也是懇求上蒼，保留我們每個人相遇的時刻?？傆羞^后的無盡的相憶，也不如璀璨或唯美的開始。遇是一個機會，也是一種緣分，生命里有數(shù)不清的遇，遇是一次相逢，也有可能是離別，遇是成功，也可能是失敗，遇是甜美，也可能是苦澀，遇也許是第一次，或許也是最后一次。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。哦，故鄉(xiāng)，這星光是你在夢中思念游子的淚珠嗎？這份思念如此清澈，以至于發(fā)出這等異耀的輝光！因為我從你賜予我的這夜星空中，讀出了你在夢中悄聲囈語的哀愁?！澳恪奔瓤梢允蔷呦蟮娜?，如骨肉至親、朋友同學(xué)、鄰居路人，甚至可以寫自己；還可以寫歷史名人、當(dāng)代公眾人物如領(lǐng)導(dǎo)人、作家、明星，也可以寫文學(xué)作品中印象深刻的人物形象；也可以寫某類人，如老師、醫(yī)生、社會上的弱勢群體（如留守兒童、空巢老人或者進城務(wù)工人員等）。，不是一件容易的事情。這樣，審視好材料，也就更加明確了作文題目的寫作方向。老師的指揮令把兩個不太熟悉的人拉在了一起，開始了我們的鐵桿生涯。我會永遠記著你的。它常是命題者或材料中的人物的評議性語句，常有暗示材料中心的作用。九、求異同法。仰望友情。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。，排除萬難，西天取經(jīng)?；蛟S也正是太精神支配了，生命才變得如此脆弱，可是正如那南國陽光下的向日葵，一切都在燃燒，都在燃燒，那是一種對生命的自由的向往，對藝術(shù)的熱忱，對陽光的追求，而現(xiàn)實的黑暗滿足不了他，于是梵高你點燃了自己，你愿在這陽光下無盡的燃燒，即使化為灰燼。字?jǐn)?shù)700字左右。太陽從那一邊，轉(zhuǎn)向了這一邊。那里承載著我的夢，我的純真幸?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生命題作文寫作能力。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點：第一步：精細審題?！緛碓础可綎|省聊城市20172018學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題【答案】有這樣一句名言“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”這句話可謂是精辟，不但在封建社會中對君王起到了警示作用，而且這句話運用到我們普通人的生活中也是非常恰當(dāng)?shù)?。掌握一定?shù)量的名人名言對人生有至關(guān)重要的價值。青春期的少年，很多人將種種規(guī)則視為“束縛”，他們用各種叛逆的表現(xiàn)來突圍，以獲取有利于自己的結(jié)果。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③不少于800字。 —— 盧梭”；關(guān)于苦難的，如“苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂。這些都能夠說明為國事憂勞，為社稷憂勞就會贏得百姓的擁護，迎來國家的強盛局面。第二步：精深立意。本次作文的題目是“春日的回憶”，本題的題眼是“回憶”，“春日”限定了回憶內(nèi)容發(fā)生的時間，在春日。夕陽將我和你的影子拉得好長好長。萬花已經(jīng)爭相開放，大自然中的一切都從睡夢中蘇醒過來，睜著惺忪的睡眼，感受著快樂的召喚。我仰望著向日葵，仰望著梵高，一個為了自己的理想與追求用力燃燒生命的“瘋子”，每個人都應(yīng)該來仰望這種燃燒的，哪怕輕輕捧起一撮灰燼。，使他去競選州長，縱然不能企及總統(tǒng)的職位，卻使他的人生有了發(fā)展和自我的提升。對于命題作文，考生要先分析命題的類型，是字，是詞，或是短語；是動詞，是形容詞，還是名詞。這是源于另一個生命發(fā)自靈魂對你的贊賞和理解。材料作文審題立意的方法還有很多，可以綜合運用幾種方法。事物有時是以因果關(guān)系互相聯(lián)系的。因此構(gòu)思之前必須選擇那些曾經(jīng)在你心靈留下鮮明印記的情愫，人事來描述。再也經(jīng)不起一絲的傷害。一旦混淆了題目概念的內(nèi)涵和外延，我們則失之毫厘，謬之千里。 只是，時間還允許我這樣做嗎？只愿上天有心。還可以寫學(xué)校、家、家鄉(xiāng)、祖國、民族、時代、某段歷史等?！?