【正文】 示例：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。浩渺（ ） 篝火（ ）萌動(dòng)（ ） 澄澈（ ）瑞士（ ） 旖旎（ ）巍峨（ ） 公頃（ ）燕園（ ） 點(diǎn)綴（ ）無垠（ ） 萊蒙湖（ ）二、根據(jù)意思寫詞語。在濟(jì)南住了十多年，在北京度過四年，又回到濟(jì)南呆了一年，然后在歐洲住了近十一年，又回到北京，到現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了。i二、 三、天上 絕妙 故鄉(xiāng) 圓而粗 嚼爛 荷塘月色 四、月 小 三 潭 立 地 良 辰 浩 渺 晶 瑩 五、。因此，我們應(yīng)該明白，“自律”與“他律”是密不可分的，在一個(gè)集中體。本來小偷自己就缺乏“自律”又沒有“他律”來制止偷盜行為，那么就無規(guī)矩可言。然后再分析能自律和他律對(duì)社會(huì)對(duì)國家的作用，再從反面分析如果不能自律和他律的后果，則規(guī)矩不能養(yǎng)成。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡(jiǎn)潔短語或句子。（五）聯(lián)系實(shí)際，快速收尾。【答案】我從成功和奮斗中感受幸福成功與奮斗是密不可分的，只有經(jīng)過奮斗之后，才能獲得成功。行文時(shí)注意觀點(diǎn)明確，引用名句合理，論證有層次。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。②明確文體，詩歌除外。其次我們受教育的權(quán)利以及進(jìn)入大學(xué)的機(jī)遇是公平的。審題：材料由三段文字組成，第一段文字是說“寒門出貴子”，突出“教育”“寒門”對(duì)“成功”的影響；第二段文字是說當(dāng)下社會(huì)，寒門子弟要想成功更難，強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)成功的影響；第三段文字是說要成功要靠自己。姥爺生活不能自理,媽媽體弱多病，大弟正讀高三,小弟還沒上學(xué)，一家五口人僅靠五畝地和爸爸微薄的薪水艱難度日。而那些能夠完成中高等學(xué)校教育的寒門子弟，由于物質(zhì)的限制，知識(shí)、能力、人脈相對(duì)缺乏，視野、思維、創(chuàng)新能力難以得到拓展，而這些是現(xiàn)代化人才競(jìng)爭(zhēng)的籌碼。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡(jiǎn)潔短語或句子。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡(jiǎn)易的批駁?！敬鸢浮孔兊囊饬x疾步向斑馬線趕去，雖然只有最后幾秒的綠燈時(shí)間，卻仍然抱著僥幸，可以躲避五十幾秒在原地被驕陽烘烤的等待。更有一股由內(nèi)至外的愧疚涌出，只希望他們看見我臉上呈出的尷尬紅暈時(shí)，會(huì)理解為是曬紅的?！军c(diǎn)睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。如果生活是一張白紙,創(chuàng)新就是一抹油彩,讓生活五彩斑斕、絢麗多姿......正如不固守經(jīng)驗(yàn)、敢于創(chuàng)新的小明,雖然年齡很小,但卻獲得了攝影比賽的冠軍。馬克西姆將古典鋼琴與現(xiàn)代流行音樂演奏方式相結(jié)合,造就了《鋼琴玩家》這一傳奇之作,更為現(xiàn)代人奉獻(xiàn)了新的視聽感受,讓人們愛上了古典樂曲。它，一個(gè)你眼中的水果，只是稍稍被創(chuàng)新的光環(huán)籠罩，便散發(fā)出無限的力量。本文第五段，作者深刻的論述了創(chuàng)新與傳統(tǒng)并不矛盾的觀點(diǎn)，使得文章的議論更加深刻，文章說服力更強(qiáng)，本文從段落上體現(xiàn)了層層深入的特點(diǎn)，是一篇很有說服力和段落安排合理的議論文。要求：選好角度，確定立意，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息（文末署名為李明）；不少于800字。終于成為我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家，文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)和旗手。也就是說，面對(duì)時(shí)事類作文材料，我們首先可以考慮從事件發(fā)生的原因或反映的本質(zhì)這一角度立意。從文體來看，要求“寫一封信幫助李明勸說其父母同意他學(xué)醫(yī)”，這就說明寫信人是“你”，“你”要替李明給“李明”父母寫信，考生要注意書信的格式，如書信稱呼、祝頌語和標(biāo)題，還要注意文章的目的，即以勸說父母同意李明學(xué)醫(yī)，批駁拜金浪潮為主旨，兼顧材料中提及的各種誘惑和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的辯證關(guān)系，同時(shí)要注意語言要得體，情感要真摯。有一次放映有關(guān)日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的紀(jì)錄片，畫面上出現(xiàn)很多中國人圍觀一個(gè)被說成是俄國間諜的中國人，這個(gè)人將砍頭示眾，周圍人在看熱鬧，畫面上觀眾體格強(qiáng)壯而精神麻木。乃至于有學(xué)姐寫下長(zhǎng)文，痛陳自己在“情懷”和金融中選擇前者的慘痛教訓(xùn)。本篇例文的結(jié)構(gòu)特色：本文第一段緊緊圍繞材料提出觀點(diǎn)：敢于創(chuàng)新的小明,雖然年齡很小,但卻獲得了攝影比賽的冠軍。（3）考生也可以從“經(jīng)驗(yàn)誠可貴，創(chuàng)新價(jià)更高”的角度立意作文。敢于創(chuàng)新,才有改變,才有生活邁步向前的進(jìn)步與發(fā)展。我把這次比賽視為一次檢驗(yàn)自己的想法的良機(jī)。本題由六則材料組成，材料①出自《周易》，強(qiáng)調(diào)的是“變”和“通”；材料②出自文天祥《念奴嬌》，說的是信念和忠心永不改變；材料③說的是改革開放四十年中國取得的巨大成就；材料④說的是一些人忘記了初心，自甘墮落；材料⑤說的是楊善洲不忘初心的優(yōu)秀事跡；材料⑥是十九大報(bào)告的主題詞：不忘初心，牢記使命。紅燈停綠燈行，幼兒園的老師可都是教過的。⑤“退休干部楷模”楊善洲，用二十年改變荒山，但不變的是他一生為民的執(zhí)著和信念。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。物質(zhì)和精神相輔相成，我們只有獲得相應(yīng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，才能更好的開拓創(chuàng)新、卓越發(fā)展。出生寒門這一限定條件，讓寒門子弟生活在物質(zhì)貧乏、生活負(fù)擔(dān)較重卻渴望改變命運(yùn)、獲得較大個(gè)人成就的壓力之下。3. 來自甘肅叫魏祥的考生，他先天性脊柱裂、 椎管內(nèi)囊腫,出生后雙下肢運(yùn)動(dòng)功能喪失，只能做輪椅?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查考生的寫作能力。龐眾望家庭困難,他從容面對(duì)各種磨難,這些磨難磨礪了他的意志，使他能在學(xué)習(xí)中迎難而上，取得成績(jī)的突破。前些日子，有人在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)帖《寒門再難出貴子》，聲稱在當(dāng)下社會(huì)，寒門的小孩要出人頭地，要成功更難了。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。不馳于空想，不騖于虛聲。⑥一諾千金。（四）進(jìn)一步深入闡述這個(gè)步驟一般的同學(xué)很難發(fā)揮。這種作文題重在考查學(xué)生對(duì)一事物或社會(huì)現(xiàn)象的態(tài)度與看法，思維的深度與廣度，表達(dá)的清晰與曉暢。第三節(jié)給考生提供寫作要求，以適當(dāng)?shù)纳矸?，向《道德觀察》雜志投稿，從自律和他律兩個(gè)角度倡議社會(huì)“微道德折射大修養(yǎng)”，以體現(xiàn)考生的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。試想，如果沒有了“他律”，沒有了“自律”，那么何談規(guī)矩，何談方圓。舔手指翻書頁、點(diǎn)鈔找零，在零售店取塑料袋時(shí)也可能有這個(gè)“習(xí)慣”，當(dāng)有這樣“習(xí)慣”的人可能并不覺得不妥，且往往是無意識(shí)的，但在意的人是真的很在意。 yǐ nǐ233。（修改病句） 六、寫出三句描寫含有“月”的思鄉(xiāng)的詩句。，腳踏大地。在這期間，我曾到過將近三十個(gè)國家，看到過許許多多的月亮。要通過自律來形成他律，通過他律來形成“自律”的群體。通過“他律”來形成“自律”的集體十分必要。最后總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)只有自律和他律才能立好規(guī)矩，才能維護(hù)規(guī)矩，社會(huì)才會(huì)和諧。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色多了。一位作家曾經(jīng)這樣說過：成功與奮斗之間，重要的不是成功，而是奮斗?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的基本框架有如下五部分。如此才能展示一個(gè)學(xué)生思維的深廣度。③不要抄襲、不得套作。老師不會(huì)因?yàn)槟慵彝l件優(yōu)越而多傳授給你更多的知識(shí)，也不會(huì)因?yàn)槟慵揖池毢p視你。由此可知，這三段文字都與“成功”有關(guān)，分析的都是與“成功”相關(guān)的因素。她寫了一篇《感謝貧窮》的文章,給無數(shù)在底層的寒門子弟以激勵(lì)。相比較而言，物質(zhì)條件優(yōu)越一些的家庭，不疲于應(yīng)付溫飽生計(jì)，有更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)讓孩子盡情發(fā)展天性，拓展眼界和能力。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。　　被身前一對(duì)母子擋住了去路，來不及改變向前的方向，紅燈已經(jīng)無情的亮了?！　〔诺皖^抬頭的霎那，就已經(jīng)是綠燈了。首先要注意材料的特點(diǎn)：?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。由此可見,創(chuàng)新,讓生活更美好。創(chuàng)新,不僅能為自己的人生增添樂趣,更能讓這個(gè)世界因你而改變。（2）創(chuàng)新會(huì)改變?nèi)松?，改變社?huì)，改變國家，改變世界?！军c(diǎn)睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。【答案】立志決定命運(yùn)敬愛的叔叔、阿姨你們好！聽說你們不同意李明報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)，希望他能夠報(bào)熱門的金融專業(yè)，你們對(duì)孩子的良苦用心