【正文】 竹子剛生長出來，竹節(jié)周圍帶有的白色的茸粉。煉句是詩歌鑒賞的高頻考點，所煉之句往往是在該詩中最富有表現(xiàn)力的句子。這幅圖畫描寫細致入微，渲染了山居環(huán)境清新雅致的氛圍，內(nèi)蘊生命的活力，表現(xiàn)出詩人對山居生活的喜愛和高潔的隱逸情懷。鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。 【解析】【分析】（1）從“瓊樓寂歷”中的“寂”可知，是“孤寂”之情；結(jié)合“省”的占義可知，是“體驗或領(lǐng)會”。詞人居東南沿海，賞眼前海棠，思西北邊事?！鼻迕鲿r節(jié)，節(jié)物風光變化迅速。下闋回憶羽書萬里傳捷報，“狐嗥兔舞”之喻流露出對入侵者的蔑視。 海棠春?己未清明對海棠有賦吳潛①海棠亭午沾疏雨，便一餉、胭脂盡吐。這種悲歌，此時更增添離懷別思。應(yīng)陳襄之請，蘇軾即席寫下了本詞。選用“木葉下”“秋云飛”等具有悲秋色彩的意象，生動表現(xiàn)了懷人的主題。隴首，此處即泛指北方邊塞之地。D.【注釋】①亭皋：水邊的平地，此處暗指思婦所在的江南。從“妖氛擁白馬”表現(xiàn)了對叛軍的輕視。（2）結(jié)合全詩，分析“斬鯨”的含義及表達的情感態(tài)度。妖氛擁白馬② ， 元帥待雕戈。 故答案為：⑴A； ⑵①對日俄橫行中國領(lǐng)土的強烈憤慨。②深重的憂國之情。3．閱讀下面這首詩歌，完成各題 黃海舟中日人索句并見日俄戰(zhàn)爭地圖秋瑾萬里乘風去復(fù)來，只身東海換春霜。③操縱的主動權(quán)應(yīng)在自己手中，無論處境順利與否，順其自然，便能怡然自適?！薄靶胁亍币辉~，后來指行跡、出處。何乃：豈只是；為什么竟。如:“時人莫之許也。②形容詞活用做動詞:如“上官大夫短屈原于頃襄王”、“敵人遠我，欲以火器困我也”。③附在時間詞后，無實在意義。②連詞，“因此”、“于是,就”。②疑問語氣助詞，呢。表假設(shè)，“如果”。⑷乃：①副詞:表承接，“就”、“才”、“于是”。化動為靜或化靜為動。或感慨昔盛今衰,今不如昔 或渴望像古人一樣建功立業(yè)。(寫古跡古人,多用典故)⑵托物言志詩：不直接表露思想情感，而是運用比喻象征擬人手法 把自己的理想和人格融入一物象中。煉虛詞：數(shù)詞，連詞，副詞等。表轉(zhuǎn)折，“卻”、“竟”。表讓步，“即使”、“尚且”。(10)焉①代詞：三人稱疑問代詞，表疑代詞，哪兒，哪里，怎么。(14)于介詞⑴表時間、處所、范圍、對象等，“在”、“向”、“到”、“從”、“對”、“對于”、“由于”。④放在數(shù)詞后，翻譯為“個，樣”（18）之①助詞:襯助音節(jié)。③形容詞的意動用法：如:“吾妻之美我者，私我也?！保?）用“之”或“是”把賓語提前取動詞前，以突出強調(diào)賓語。、既而：隨后，不久。（1）下列對這首宋詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵? 【解析】【分析】（1）B項，“頷聯(lián)寫西船的篙師一邊譏笑東船一邊辛苦撐船”分析錯誤，頷聯(lián)“西船見笑苦遲鈍，汘流襻折百張篙”意為“卻笑那西去的船夫，汗流如雨，不知撐折了多少竹篙”，聯(lián)系首聯(lián)“東船得風帆席高”，即“東行的船遇到順風，帆席高掛”，上下對比理解，答案應(yīng)是東行的船只笑那西去的船。忍看圖畫移顏色，肯使江山付劫灰!濁酒不銷憂國淚，教時應(yīng)仗出群才?！皾峋撇讳N憂國淚”，直抒憂國憂民的愁苦之深，即使借酒銷愁，也難 于排遣?！叭炭础薄翱鲜埂币苑丛懻Z氣，寫出對日俄戰(zhàn)爭所帶來的國土淪喪的極大憤慨。莫守鄴城下，斬鯨遼海③波。 【答案】 （1）C（2）①斬鯨，就是斬首的意思，是指直剿叛軍老巢、平定叛亂；用了比喻的手法。從“莫守鄴城下，斬鯨遼海波。②“木葉下”化用《楚辭尾聯(lián)照應(yīng)題目，由眼前想到來年，慨嘆來年春天，游子應(yīng)穿上輕薄的春服，脫下破舊的冬衣。思婦由眼前“亭皋木葉下”的深秋景象，聯(lián)想起丈夫所在的隴首一帶，此刻也是秋云飄飛的時節(jié)了，想象中含有無限思念與體貼。【點評】⑴本題考查對詩歌內(nèi)容、重要字詞含義作用、情感和藝術(shù)手法的分析鑒賞能力。（1）下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（離思是一種抽象的思緒，能感覺到，卻看不見，摸不著，對它本身作具體描摹很困難。老去惜花心，相對花無語。D.中午下了陣“疏雨”，頃刻間海棠就大放光艷了，“一餉”、“盡”將花開之快，觀賞者的快感傳神地表達出來，叫人多么驚喜。因捷報而振奮，壯心不已。 （2）題干已經(jīng)表明本詞的下闋，詞人情感是有變化的，答案需要表現(xiàn)這種變化。嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。 【解析】【分析】（1）C項，“無不流露出作者閑適喜悅之情”情感解讀錯誤，“夕陽滿山”透露了詩人的落寞之情。答題時，先要釋句，然后指明手法，最后分析表達效果；分析表達效果時要將句子放回到詩中，體會其表情達意上的妙處。 （2）頸聯(lián)中“綠竹”對“紅蓮”、“新粉”對“故衣”，“故衣”指蓮花敗葉。（1）下列對這首詩的賞析,不正確的一項是（下闋繼續(xù)寫濤聲，以呼應(yīng)開篇。夜長無奈，愁深夢淺，不堪重聽。解答此類題，要在整體感知與把握詩歌內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上，對詩歌的主題思想、意象及意境、表現(xiàn)手法、語言以及作者的情感等方面加以綜合考慮。詞人老大風情減，面對如此國色，似乎有點不知所措了。（2）這首詞刻畫出一個怎樣的抒情主人公形象？請結(jié)合詞句作簡要分析。濯錦古江頭③ ， 飛景還如許！【注釋】①吳潛（11951262）：宣州寧國（今屬安徽）人。故選C。 ⑵本題考查學生從表現(xiàn)手法角度賞析詩句的能力?！巴じ蕖?，水邊平地，暗切思婦所在的江南。（2）《梁書》中記載，南朝文學家王融對這首詩的頷聯(lián)“見而嗟賞”，請從表現(xiàn)手法角度賞析頷聯(lián)的精妙。湘夫人》“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”的意境。 故答案為：⑴C； ⑵①斬鯨，就是斬首的意思，是指直剿叛軍老巢、平定叛亂；用了比喻的手法。③表現(xiàn)出擒賊先擒王、不達目的不罷休、斬草除根的必勝決心和意志；暗含了對和平生活的期待與向往。②妖氛擁白馬：指安史叛賊?！皾峋撇讳N憂國淚”，直抒憂國憂民的愁苦之深，即使借酒銷愁，也難 于排遣?！熬葧r應(yīng)仗出群才”寫出了詩人對于有志之士共同挽救時局命運的熱切期盼。（1）下列對這首詩的理解與賞析，不正確的項是（（2）首聯(lián)“東船得風帆席高，千里瞬息輕鴻毛”表現(xiàn)出遇到順風，揚帆前進，瞬息千里，舟行輕快的狀態(tài)；頷聯(lián)“西船見笑苦遲鈍，汘流襻折百張篙”，展現(xiàn)出逆風行使的船只，艱難而上，辛苦撐船，汗流浹背，甚至折斷了許多船篙。然而：這樣卻；但是?！?。）④形容詞使動用法:“王者不卻眾庶，故能明其德。結(jié)構(gòu)助詞（“的”）。⑶被動，“被”。④作形容詞詞尾⑤(11)也①用在句末，表肯定語氣。③助詞，用于句首。②代詞:“你”、“你的”。注意：一般而言，五言詩在第三字，七言詩在第五字煉字。⑷羈旅思鄉(xiāng)詩：寫游子漂泊的羈旅愁苦；或所見所聞所感觸發(fā)的思 念故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)愁。思想感情術(shù)語：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤、堅守節(jié)操、憂國憂民等。4運用表現(xiàn)手法來寫：襯托/對比/渲染/烘托/象征/鋪陳/白描。作詞尾。表遞進，“并且”、“而且”、“況且”。表原因，“由于、因為”。因為。（17）者①助詞:附在動詞后構(gòu)成“者”字結(jié)構(gòu)，“……的人（事、東西）。如“歲賦其二”。（四）賓語前置:（1）疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置?！保ā而欓T宴》）。 東西船行（宋）李浩東船得風帆席高，千里瞬息輕鴻毛西船見笑苦遲鈍，汘流襻折百張篙明日風翻波浪異，西笑東船卻如此。處順境不可自驕，處逆境不必自餒。完成這類題型，需要看題目，知作者、懂關(guān)鍵詞、把握意象、理解注釋，讀懂表層含義，讀懂深層情感。 【答案】 （1）A（2）①對日俄橫行中國領(lǐng)土的強烈憤慨。表達愿為祖國而拋頭顱灑熱血的崇高志向。 觀兵杜甫北庭①送壯士，貔虎數(shù)尤多。D.從詩中“壯士”“貔虎”“精銳”“元帥”等詞語，可以看出戰(zhàn)前準備充分，士氣高昂。寒園夕鳥集，思牖草蟲悲。頸聯(lián)寓情于景，情景交融。 （2）上句是思婦搗衣時眼中所見之景。音韻上，上下兩句平仄相反?！咀⑨尅看嗽~作于熙寧七年（1074）七月蘇軾任杭州通判時。 【解析】【分析】（1）C項，“直抒內(nèi)心痛別之情”表述錯誤，下片前兩句化用杜牧“誰家唱水調(diào)，明月滿揚州”詞句，杜牧在他的著名的《揚州》詩中寫道：“誰家唱水調(diào)，明月滿揚州。綜合賞析詩句注意內(nèi)容和形式的角度分析，內(nèi)容上從意象的選取、意境的創(chuàng)設(shè)、構(gòu)思的精巧、情感的表達的角度進行分析，形式上從遣詞造句以及藝術(shù)手法的運用上分析?！耙火A”“盡”寫海棠花開，表現(xiàn)出清明天氣和暖，節(jié)物風光變化之迅速。（2）“對海棠有賦”，開頭便詠海棠。②烈士暮年。玉府清虛，?倩浮搓萬里，尋儂歸路，波聲壯侵山枕?！笆　痹谶@里的意思是________ （2）請分析說明下闋中詞人情感變化的情況。 山居即事（2）頸聯(lián)體物精細，狀寫傳神，“詩中有畫”，請作簡要賞析。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進行分析概括。好一幅金秋美景圖。室內(nèi)寂寞，故出門掩扉，環(huán)視山居外景以解悶，正切詩題即事，吟詠眼前景物。但是讀下去卻又不是一味清愁不斷，詞的最后出現(xiàn)了對未來的壯美憧憬，對光明的熱切期待?！咀⑨尅竣俪蛇B:春秋時代的著名琴師。具體分析思路與方法：知人論世，結(jié)合背景了解人物當