【正文】 意識不強。1．加強理論學習，促進專業(yè)水平園長一方面認真研讀《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》等政策性法律法規(guī)文件，領(lǐng)會其精神，并以此為指導開展工作；另一方面認真研讀《陳鶴琴教育理論》、《幼兒園管理創(chuàng)意設(shè)計》等專業(yè)理論書刊，不斷提高園長自身的專業(yè)理論水平，更新管理理念，優(yōu)化管理行為，提高管理效率。分析——找到問題癥結(jié)，深入分析原因。（2）積極開展園本培訓、人人參加課題研究。作為評價發(fā)展、確定目標的重要信息來源。制訂了多項安全制度和應急預案，根據(jù)現(xiàn)在的復雜多變情況，及時作相應的調(diào)整，針對各項可能發(fā)生的事件，如衛(wèi)生保健方面，應有傳染病的預案，安保方面要有突發(fā)的中毒事件、突發(fā)的刑事案件、教學中的傷害事故、孩子的特殊體質(zhì)發(fā)作等各方面都有預案，分門別類，各有側(cè)重。幼兒園緊密與教育局區(qū)域內(nèi)的活動進一步整合，簡化頭緒，更出效益，積極參與由教育部門牽頭組織的學科教研組活動和“十二五”省級課題申報和研究，推動和引領(lǐng)我園科學教學研究的道路。引導教師共同發(fā)展，從研究問題切入，調(diào)整和完善適宜的“園本”教研活動方案，落實“園本”教研制度，開展主題式教研，積極探索教研新方式。為了加強財務管理，提高資金使用的效益，促進本園幼教事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)國家有關(guān)法規(guī)，結(jié)合幼兒園自身特點，制定幼兒園財務管理細則。作品樣本作品收集是表現(xiàn)幼兒成就與努力過程的最佳方式，幼兒的作品樣本可以是用紙筆方式呈現(xiàn)的涂鴉作品及教師、家長整理的講故事記錄等，也可以是其他形式的作品（活找片、錄音或錄象），有了這些作品樣本，家長與教師互相溝通時可以有理有據(jù)地描述幼兒學習與發(fā)展狀況，指出影響兒童發(fā)展的積極和消極因素，并提出具體的發(fā)展或改進意見。目前正在全園推廣幼兒游戲自護、生活自護、心理自護以及幼兒情感表現(xiàn)等研究成果。二是每學期有計劃分批組織教師到縣、市幼兒園掛職學習，學習先進理論，不斷提高教師業(yè)務素質(zhì)。每班、寢室、食堂全部配置固定消毒燈、消毒柜，嚴格按要求定期消毒，并做好消毒記錄。幼兒上車后司機不能私自離崗，以防不良窒息事件發(fā)生。幼兒園將圍繞“凝心聚力促和諧，千方百計謀發(fā)展”開展學習。二、教學樓已經(jīng)全部更換新的滅火器，《消防安全演練小結(jié)》、《責任狀》、《致家長一封信》資料已經(jīng)完善。幼兒園整改落實工作情況報告【篇1】在20__年6月，仙桃市教育局對全市幼兒園進行年度工作檢查。五、本學期已采取措施，鼓勵教師參加電大學前教育培訓，將師生比、炊生比、保險金一一完善落實，盡量提高教職工持證率。并對我園安全衛(wèi)生方面提出了一些意見，我園及時采取了整改措施，召開了安全衛(wèi)生工作會議并迅速落實各項細節(jié)，制訂并完善了各項制度。、衛(wèi)生間不配套，寢室僅14㎡，兩班合用的衛(wèi)生間15㎡。同時兩名園長也能夠自加壓力，參加了學前教育本科段的函授學習，進一步提高專業(yè)素養(yǎng)和管理能力。互動——針對問題、討論對策。（3）積極參加各級論文評比，進一步加強理論學習?！队變撼砷L檔案》既給幼兒成長道路上留下了一份珍貴的個性化資料，有效地激發(fā)了幼兒參與學習和活動的興趣，培養(yǎng)了幼兒的自信心，同時也加強了家園溝通，改善了師生關(guān)系，幫助每個教師更加順利地開展工作，也幫助每個教師更地成長，“幼兒成長記錄袋”在今后的實踐中，將會繼續(xù)發(fā)揮它的蘊藏在內(nèi)的豐富的教育評價作用。創(chuàng)建市級平安校園以來還特別制定了：“創(chuàng)平安校園”工作計劃和方案，做到有部署、有措施、有檢查、有匯報、有整改、有獎懲，有效的促進了創(chuàng)安工作。我園骨干教師的教學活動在市學科音樂小組教學活動中得到展示，先后有18篇論文在省級評比活動中獲獎，兩位教師參加區(qū)幼兒教師基本功大賽，伊幼師生在教研實踐中獲得了長足的發(fā)展。我園把開展“園本”教研，作為第一要務，園本特色課程的研究要與教師專業(yè)素質(zhì)的全面發(fā)展相結(jié)合。組織領(lǐng)導班子和全體保教人員認真學習了區(qū)教育局督導評估意見，進行了深刻地反思，制定了切實可行的整改方案，采取了有效的整改措施，針對發(fā)展需要和存在的問題特擬定整改報告如下：一、加強財務管理，保障幼兒園長足發(fā)展。我園將從以下方面開展幼兒成長記錄：《幼兒成長記錄袋》建立的第一步，就是要對孩子的興趣、特長、不足作一個全面的了解，從而把握內(nèi)容收集的指向性。2．圍繞縣市級課題，做好成果推廣20__年6月和20__年4月我園先后兩個縣級課題結(jié)題，分別是“幼兒自我保護能力培養(yǎng)的實踐研究”和“在繪畫活動中培養(yǎng)幼兒情感表現(xiàn)力”的研究。，一是購置專家講座光