【正文】 激發(fā)學生的學習興趣。因此對這些學生，我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣持久的保持，并逐步引導思維的樂趣、體驗成功所獲得的樂趣。(二)、數學思考方面在認數過程中初步發(fā)展思維能力。在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。初步認識計數單位“一”、“十”和“百”，初步認識數位和數位順序，初步理解100以內數的組成，掌握數序，會比較兩個數的大小。在認識乘法的過程中，初步體會一般與特殊的關系。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。4盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。二、指導思想：為了搞好本學期的教學工作，貫徹落實好學校的工作計劃，做好學生的思想教育工作，使教學工作有秩序地順利地正常發(fā)展，把學生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代接班人。組織學生參加?！捌咔砂濉爆F場選拔賽。對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成，對于學習更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段。⑶朗讀、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話。認真學習新的教學方法，迅速提高自身教學水平。，樹立終身學習的愿望。主要教學措施（1）面向群體，因材施教；（2）以審美為核心，激發(fā)學生的學習興趣。這些學生在班里人數不多，但對整個班級的影響很大，給班級帶來了很多負面影響。小學一年級教師工作計劃12從前我們做出的成績不是拿來炫耀的，有過的失誤也不是拿來忘記的，經歷的整個過程都是能讓我們從中得到一些東西的。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。響應新課標要求。本冊教材在第一冊的基礎上，本著多認少寫的原則，要求認識550個常用字，會寫250個在本課認識的或以前已經認識、在本課重現的字。教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養(yǎng)學生的數學意識和實踐能力。充分利用課外教輔材料，盡量讓不同程度的學生都能感受到數學的趣味性。（3）十幾減2（2課時）。（2）兩位數加一位數和整十數 （4課時）。人民幣的認識（4課時）。認識圖形（二）（4課時）。能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整數，認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人民幣。在量的計量方面，本冊教材除了安排人民幣單位元、角、分的認識外，還安排了學習具體時刻幾時幾分的讀、寫方法。本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容，共設8個專題。三、提高教學質量措施：認真?zhèn)湔n，做好準備工作，備課時注意與新課標結合。趁著還沒對學生造成不好的影響，我就要自己主動的將其給糾正過來。，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性和游戲性。二、基本情況分析：五年級學生為高年級學生，相對自制，課堂紀律較好，音樂基礎相對薄弱，但接受能力較好，少數學生音樂素養(yǎng)較好，掌握樂理知識，歌唱狀態(tài)、音色、樂感較好。，能夠自然的表現出相應的表情或者做出姿勢反應。，愿意參加其他音樂表演和即興創(chuàng)作活動。對學生進行益智教育。⑵能按照圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事件。⑶課后練習都是兩次，一次是朗讀，背誦或復述，一次是有關漢字基本筆畫的學習和按筆順描紅。開發(fā)學生創(chuàng)造性思維，參加“科學幻想畫比賽”。7“我為學校獻一計”金點子大賽。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。在整理數的順序時發(fā)現“百數表”的一些規(guī)律等。增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。(三)、解決問題方面在教師組織下，能運用認識的數描述、交流現實生活中的事件。初步感受形與體的聯系，初步感受直線圖形與曲線圖形的不同。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。六、 教學措施：端正教學思想，改進教學方法，正確把握新教材的特點，抓 住教學的重點、難點，緊扣教學目的，備好每一堂課，使學生上完課后都能有所得，都有充實感。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。識字的編排，實行認寫分開，多認少寫。，認真聽講，積極學習。爆發(fā)比較迅速，但是慢慢就沒有后勁了。字寫得正確、端正、整潔，初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內容上有一定的聯系。除專門的口語交際課，要重視在日常教學中提高學生的口語交際能力，還要引導學生在日常生活中主動、大膽地進行口語交際。要鼓勵學生提出問題，暢談自己的收獲、想法，鼓勵展開想象。一學期做到家訪學生半數以上，見每個家長4次以上。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編幫大家整理的小學一年級教師工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。三、召開家長會進行家校的緊密合作，搭建社會學校之間的平臺，及時廣泛的聽取家長的意見和建議，并把學生的表現實事求是的通知家長，共同探討，進行工作改進，使工作一直處于較高效狀態(tài)。三是課文要讀好，能用普通話讀出味道，讀出樂趣。此外，要重視開發(fā)學生的潛能，個性化的理解，知行的統一（如，關愛他人，種草種花種樹，愛勞動，保護周圍環(huán)境。接下來是漢語拼音，學拼音的同時認識70個常用字。學習用普通話正確朗讀課文。二、教學目標漢語拼音：學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。再過去的一學期，我已經帶學生做了很多簡單的訓練，他們的身體素質也在不斷的增強，未來的新學期我已做好了計劃，必然會產生更多有益的成果。三、教材分析：本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解，集體主義觀念還未形成，對于學習更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段。認識常用漢字400 個，會寫其中的100個。(二)難點：漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學生掌握起來就比較困難，因此，拼音教學是難點。重視學生寫字習慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學的指導。在現實情境中，認識人民幣單位元、角、分。在認識常見平面圖形和對圖形進行折、剪、拼等變換中初步培養(yǎng)空間觀念。因此對這些學生，我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣持久的保持，并逐步引導思維的樂趣、體驗成功所獲得的樂趣。(二)、數學思考方面在認數過程中初步發(fā)展思維能力。在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。向學生了解《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育。4五項競賽開始，做好學生的工作，使學生盡快進入角色。向學生進行尊師教育，在教師節(jié)到來之際，啟發(fā)學生制作賀卡，向老師問好，出版第一期黑板報。課文，共安排14篇課文，分6組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習、筆順圖、描紅六部分組成。⑶能按筆順在四字格里書寫、默寫168個生字，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正、卷面整潔。使學生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。小學一年級教師工作計劃11學習部分目標、好奇、主動、模仿的身心特點，充分利用兒童自然的聲音和靈巧的身體，采用歌、舞、畫、游戲相結合的綜合手段進行直觀教學。教學難點：審美情趣的培養(yǎng)、實踐能力的培養(yǎng)、學生創(chuàng)新精神和合作精神的培養(yǎng)。鼓勵表揚的方法：通過鼓勵來表揚學生的學習興趣。(四)提高教學質量的措施：，做好備課、預習、反思，為了讓學生有一個好的課堂做好充分的準備，備課時注意與新課程標準相結合。不至于讓我們之間存在芥蒂和距離，如此方能直接高效的把課堂內容給傳遞到他們的心里。二、工作目標：認真落實自己擬定的工作計劃，保證上好每一節(jié)數學課。教材選文蘊含著豐富的人文性。但是一年級學生畢竟年齡小，注意力易分散，所以教師要有層次、有耐心的進行輔導，使每個學生順利地完成本學期的學習任務，使學生已經基本形成的興趣再接再厲的保持，在快樂學習中進一步體驗思維的樂趣、成功的樂趣。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。利用課余時間給予耐心輔導，安排成績好的和他們坐一塊，以便幫助他們學習，共同提高成績。（3）綜合應用（1課時）。找規(guī)律（4課時）。分類與整理（2課時）。加強演示、觀察與操作，讓學生經歷用數字和數學符號描述現實世界的過程。經歷從生活中發(fā)現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用?！罢Z文園地”是本套教材的一大亮點。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習、完善和改進自己的工作，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標，做到無愧于心。本學期，我擔任一年級數學教學工作。很快又要開始新的教學起點，下面就是我的工作計劃。三、任務目標(一)、唱響鄉(xiāng)土、課程標準、教材歌曲密切相關的書籍，然后教唱歌，先聽錄音，然后老師教樂譜和單詞12遍，然后老師聽音高自學，直到正確為止。（5）音樂教學領域之間的有機聯系；通過游戲活動感知、體驗和創(chuàng)作音樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。通過感受和理解音樂作品的情感、風格、思想傾向和人文內涵，可以培養(yǎng)學生的欣賞和評價能力，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，培養(yǎng)學生在真實、美好、美好的音樂藝術世界中的高尚情操。四、具體措施：積極參加學校校本教研，認真學習《語文課程標準》，寫好學習心得。四、教學措施端正教學思想，改進教學方法，正確把握新教材的特點，抓住教學的重點、難點，緊扣教學目的進行教學，切忌穿鞋走路。漢語拼音:(1)認對、讀準聲母、韻母。小學一年級教師工作計劃10一、教材分析全冊教材由“培養(yǎng)良好的學習習慣(一)”、“漢語拼音”“識字”和“課文