【正文】 現(xiàn)狀分析與研究 詳情：商洛學(xué)院2006年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為本科院校，設(shè)有10個(gè)二級(jí)學(xué)院和2個(gè)教學(xué)部，共創(chuàng)辦31個(gè)本科專業(yè)，面向27個(gè)省市（區(qū)）招生。同時(shí)，老師教育教學(xué)理念和教學(xué)方式也逐步從過往的填鴨式“向互動(dòng)式“研討式“征詢題驅(qū)動(dòng)式“轉(zhuǎn)變，以上舉措大大加強(qiáng)了學(xué)生自主創(chuàng)新的決心，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和熱情，提高了學(xué)生自主創(chuàng)新的才能和水平。因而，學(xué)生在從理論性課堂學(xué)習(xí)進(jìn)入實(shí)踐性畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）研究的轉(zhuǎn)換過程中面臨一定困難。 加強(qiáng)中期檢查對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的中期檢查是承上啟下的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)院應(yīng)每年4月份前組織學(xué)術(shù)委員會(huì)在中期檢查中對(duì)學(xué)生的開題報(bào)告、實(shí)驗(yàn)室預(yù)定單、實(shí)驗(yàn)記錄、老師指導(dǎo)等環(huán)節(jié)進(jìn)展逐項(xiàng)檢查，并要求學(xué)生提交畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查表。同時(shí)，該項(xiàng)工作納入個(gè)人年終考評(píng)和職稱晉升考核必須工程中。第二，加大實(shí)驗(yàn)室開放力度。首先，為確保選題質(zhì)量，備選標(biāo)題數(shù)量應(yīng)大于參加畢業(yè)論文的學(xué)生數(shù)。表3能夠看出，從畢業(yè)論文過程治理來看，這六年在治理上一個(gè)重要的變化是在后幾年中加強(qiáng)了畢業(yè)論文的中期檢查工作，同時(shí)加大了實(shí)驗(yàn)室的開放力度。 　　2 研究結(jié)果與分析 畢業(yè)論文課題來源情況與分析第一，表1顯示，歷年來，該院生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文中實(shí)踐研究類占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，平均每年在95%左右，此消彼長(zhǎng)下，理論研究類那么相對(duì)較少。 　　1 材料與方法 研究對(duì)象商洛學(xué)院生物醫(yī)藥與食品工程學(xué)院20102015屆生物技術(shù)專業(yè)215名本科生畢業(yè)論文作為研究對(duì)象。 其它征詢題分析圖2能夠看出，該院生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文選題范圍較廣，選題占比分布較為均勻。如此做既能在大三學(xué)期完畢的假期實(shí)習(xí)中讓學(xué)生有較長(zhǎng)的時(shí)間進(jìn)展主動(dòng)考慮，完成選題、查閱文獻(xiàn)、搜集材料等畢業(yè)論文預(yù)備工作，又能激發(fā)學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文的寫作興趣。④院內(nèi)統(tǒng)一確定論文評(píng)閱老師，實(shí)行指導(dǎo)老師、評(píng)閱老師負(fù)責(zé)制，真正起到提高畢業(yè)論文質(zhì)量的作用。 　　4 結(jié)語目前，阻礙本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量的要素也有特別多，但只要我們從治理制度入手，標(biāo)準(zhǔn)過程監(jiān)視，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，除了把好選題關(guān)“和實(shí)驗(yàn)關(guān)“外，還必須把好撰寫關(guān)“和評(píng)審關(guān)“[4],做好畢業(yè)論文的選題、開題、施行、辯