【正文】 洗毛巾，給桌椅消毒，整理區(qū)域，預備第二天的課程……有時還要打給家長交代小孩今天的表現(xiàn):吃了沒?喝了沒?大便了沒?等等等等。盡管是小孩一個小小的舉動，在如今此刻卻包含了師生之間的深沉友情。那天我感冒了，嗓子特別疼，頭也疼。好不容易有點休息時間，剛想迷糊一下，可能又開緊急會議啦，等等等等。我能有時機和大家分享我的一天，特別榮幸。有時幼兒的“過錯”，往往會反映出我們老師在許多方面上的弊端。得到他們應有的歡樂?！　∥业难葜v到此完畢，感謝大家!　　篇三　　　最美的語言?那一定是加了許多修飾的詞，才產生的吧?然而在幼教方面并不如此，幼教這一崗位上首要的條件確實是要有一顆愛小孩的心，愛像一涓涓的流水慢慢地浸透進幼兒的內心。年復一年，我們迎來了一批批爽朗可愛的“小不點”望著他們天真稚拙的模樣，我由衷的喜愛，記得剛進入幼教崗位時，每當小孩入園，哭鬧不止，父母焦急萬分時，我總是手忙腳亂的，小孩哭，家長急，我更急，而如今的我總能用心去發(fā)覺，用心去感悟，用心去考慮，沉著的去面對一切!　　五年來，我不斷努力的工作，積極投入到教育教學的科研活動中。平時勤于搜集、積累教育教學經歷，撰寫教學心得，在教育的園地里奉獻著本人的真心、本人的真誠，五年中我也在不斷的成長起來，使本人在專業(yè)技能等方面得到了一定的開展。是工作，是實踐，給我提供了研究的生命土壤!我會在不斷的總結，探究，嘗試中積累經歷。同事們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我典范的力量，是每次的經歷交流，讓我深深感到老師工作的重要。愛的表達在許多的方面上：一個眼神、一個撫摸、一個擁抱等等。　　所以愛并不是簡單的溺愛，愛是要有適度的、有理智的。幼兒的“過錯”，實際上是在提示我們去引導，教幼兒合理做事方式?！　О鄷r間老師寸步不離班級，連上個廁所都得先找到個人看著小孩才能去。　　這確實是我們每天的工作，日復一日，年復一年，這份工作經常不被理解……但不管多累多辛苦，只要看見小孩們一天天的成長和天真燦爛的笑容，確實是我們的動力、微笑的源泉。我已無法用言語描述那份感動是什么，只明白當時內心洋溢著滿滿的幸福感。　　正當我心存困惑時，有一件事改變了我的態(tài)度。　　除此之外，還要管小孩拉屎拉尿，給小的擦屁股，大的也要檢查擦的干不潔凈，必要是還要用手抓便便……　　到小孩睡覺的時候，要給小孩們脫衣服，鞋襪，給他們一個個蓋好被子，不肯睡的小孩要去哄，哭鬧的小孩要抱在懷里哄他入睡……　　趁小孩們午睡的空擋，我們還要備課、做教具、填寫各種工作表格、或給家長打:哪個小孩沒來上學啊，要理解情況、哪個家長有啥意見了，要溝通給予解釋。　　篇四　　　　我，是一個普一般通的幼兒老師。事實上“過錯”只是幼兒為了滿足本人的需要，而采取的不恰當?shù)姆绞?。還有對小孩而言，則是給他們帶來幸福感和平安感，穩(wěn)定情緒，從而讓他們心情因而而放松?！　椫敢粨]，五年過去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻著，本著對事業(yè)的衷心，對幼兒的愛心，對工作的熱心，對將來的決心，我將接著在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，讓我與幼教事業(yè)共風雨、共兼程，共成長!我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”。從那以后我就多向老師們請教，積累經歷，并發(fā)揮本人的主觀能動性，真正的實現(xiàn)教學相長。年復一年，我們迎來了一批批爽朗可愛的“小不點”望著他們天真稚拙的模樣，我由衷的喜愛，記得剛進入幼教崗位時，每當小孩入園，哭鬧不止，父母焦急萬分時，我總是手忙腳亂的，小孩哭，家長急，我更急，而如今的我總能用心去發(fā)覺，用心去感悟，用心去考慮，沉著的去面對一切!　　五年來，我不斷努力的工作，積極投入到教育教學的科研活動中?！　∥倚老舱灬溽嘤谟變褐虚g，望著一張張幼稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份歡樂，我覺得本人仿佛走進了生命中最