【正文】 方法等研究角度催生具有我區(qū)特點(diǎn)的科研成果，促進(jìn)我區(qū)治理學(xué)生水平的提高，使班主任隊(duì)伍領(lǐng)先成為學(xué)校老師中學(xué)習(xí)型、研究型、專業(yè)型團(tuán)隊(duì)，成為施行素養(yǎng)教育的骨干。區(qū)屬各校要制定出詳細(xì)可行的班主任培訓(xùn)打算，積極組織方式多樣的校本研訓(xùn)活動(dòng)，加快本校班主任老師隊(duì)伍的建立。
　　二、目的和任務(wù)
　　1．培訓(xùn)目的
　　中小學(xué)班主任是中小學(xué)老師隊(duì)伍的重要組成部分，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是施行素養(yǎng)教育的重要力量。
　　將班主任培訓(xùn)納入教育督導(dǎo)的工作內(nèi)容，把班主任培訓(xùn)工作要求列入《xx區(qū)教體系統(tǒng)學(xué)校（幼兒園）工作考核評(píng)估檢查》指標(biāo)體系，定期或不定期地對(duì)學(xué)校班主任工作進(jìn)展檢查評(píng)估，通過檢查評(píng)估，總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)覺咨詢題，以此全面、合理、詳細(xì)地標(biāo)準(zhǔn)我區(qū)班主任工作，促進(jìn)班主任工作水平的不斷提升。我們將充分發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)，利用“教育論壇”，引導(dǎo)班主任老師圍繞主題結(jié)合本人的工作實(shí)踐發(fā)表見解，通過學(xué)員與輔導(dǎo)老師間的交流，學(xué)員間的交流，促進(jìn)班主任思維碰撞，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，實(shí)現(xiàn)由認(rèn)識(shí)向?qū)嵺`，由實(shí)踐向認(rèn)識(shí)的不斷飛躍。
　　在采取理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究、校際交流和網(wǎng)上論壇、專家指導(dǎo)和典型示范相結(jié)合等多種方式開展班主任培訓(xùn)的同時(shí)，我們將著力凸顯以下幾個(gè)方面，作出我區(qū)班主任培訓(xùn)工作的特色。區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校則承擔(dān)詳細(xì)施行中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)的工作。加強(qiáng)中小學(xué)班主任培訓(xùn)，確實(shí)是要實(shí)在提高我區(qū)班主任隊(duì)伍整體素養(yǎng)和班主任工作水平，充分發(fā)揮中小學(xué)班主任在貫徹黨的教育方針、加強(qiáng)和改良未