20xx中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作參考計(jì)劃_0-預(yù)覽頁
【正文】 及省、市相關(guān)文件精神為指南，遵照老師培養(yǎng)規(guī)律和以人為本的培訓(xùn)思想，積極通過以專家引領(lǐng)、合作學(xué)習(xí)和自主反思為主要手段的專業(yè)化培訓(xùn)，不斷提高班主任的德育理論水平和實(shí)際工作才能，創(chuàng)立創(chuàng)新型、專業(yè)化班主任老師隊(duì)伍，更好地推進(jìn)我區(qū)德育工作向縱深開展。
2．培訓(xùn)任務(wù)
?。?）加強(qiáng)班主任專業(yè)化建立。通過努力，使我區(qū)自XX年起，全面實(shí)行“班主任資歷證書制度”，中小學(xué)班主任將全員持證上崗。
三、組織和保障
1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，縝密打算。
2．加強(qiáng)治理，建立檔案。
3．加強(qiáng)投入，確保經(jīng)費(fèi)。
l．理論方法型
以省市所編班主任崗位培訓(xùn)教材為主要憑借，結(jié)合能反映新時(shí)期班主任工作特點(diǎn)和創(chuàng)新特色的文章，對(duì)班主任進(jìn)展現(xiàn)代教育理念（學(xué)生觀、教育觀、質(zhì)量觀、評(píng)價(jià)觀、開展觀等）、班主任工作根本標(biāo)準(zhǔn)和工作藝術(shù)、班級(jí)建立的技能技巧、未成年人思想道德教育、班主任心理保健與健康教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等專題的理論培訓(xùn)，使受訓(xùn)者比擬系統(tǒng)地掌握履行班主任崗位職責(zé)所必備的理論知識(shí)和技能方法。堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，注重經(jīng)歷交流，突出案例教學(xué)。
2．依網(wǎng)絡(luò)促交流
“xx教體德育網(wǎng)”是我區(qū)在充分挖掘德育資源，拓寬德育渠道過程中應(yīng)運(yùn)而生的一個(gè)德育工作的新平臺(tái)。
3．多舉措培骨干
今年開場(chǎng)，每年選送班主任骨干老師參加“xx市中小學(xué)班主任培訓(xùn)班”；每年評(píng)選一次“區(qū)優(yōu)秀班主任”，每?jī)赡昱e行一次“榜樣班主任”評(píng)選活動(dòng)；每?jī)赡昱e辦一次“優(yōu)秀班主任經(jīng)歷交流會(huì)”
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