【摘要】小學(xué)班主任是教書育人的園丁,你覺得自己做到了嗎,下面小編就給大家分享一下工作自我鑒定, 希望可以幫助到大家 表達小學(xué)班主任工作自我鑒定 20xx年9月17日至20xx年11月28日,我在XX小學(xué)...
2025-08-25 00:05
【摘要】小學(xué)班主任工作量化考核方案(試行)一、指導(dǎo)思想:班主任是學(xué)校德育隊伍的核心力量,在促進學(xué)生全面健康成長中起著特殊的重要作用;班主任是聯(lián)系本班學(xué)科教師的紐帶;溝通學(xué)校、家庭和社會的橋梁;形成健康向上的學(xué)生群體的凝聚力。為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導(dǎo)作用,充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化;并為班主任聘任、評優(yōu)等提供依
2025-04-23 04:43
【摘要】工作總結(jié)網(wǎng)權(quán)威發(fā)布2015小學(xué)畢業(yè)班班主任工作小結(jié),更多2015小學(xué)畢業(yè)班班主任工作小結(jié)相關(guān)信息請訪問工作總結(jié)網(wǎng)。班級是教師和學(xué)生開展活動的基本組織形式,班主任是一個班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,小學(xué)班主任是一個復(fù)合性角色,當孩子們需要關(guān)心愛護時,班主任應(yīng)該是一位慈母,給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點,班主任又該是一位嚴師,嚴肅地指出他的不足,并幫助他限期改正。于是,我認為班主
2025-04-14 08:56