【正文】 強心理健康教育：開設(shè)心理健康課，做好心理征詢；培養(yǎng)學生健康的心理素養(yǎng)。積極倡導學生的自主治理、自我教育。五. 加強和推進學生成長導師制工作，讓每個學生身心健康都得到開展。月份六、加強家長學校建立，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，拓寬育人渠道。四．加強心理健康教育：開設(shè)心理健康課，做好心理征詢；培養(yǎng)學生健康的心理素養(yǎng)?！? 2．抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級治理。一、實在加強班主任隊伍的建立，打造一批品行好、才能強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。 三． 加強平安教育：著實加強學生的平安防備認識和技能。建立學生成長檔案，暢通班主任、任課老師、同班同學甚至家庭、社區(qū)等方面的信息來源渠道，對“被導學生”的進步和開展情況作出合理評價。3．開展平安教育活動。月工作安排2導師關(guān)注學生的整體成長開展，關(guān)注他們的精神生活；要利用有效時間、不同場合開展有針對性的“導育”活動，即對特別學生進展思想上的引導、學習上的輔導、心理上的疏導、生活上的指導，要從學生的 “學業(yè)導師”真正變?yōu)椤皩W生成長導師”，要真正為學生的前途命運負責，為學生的終身開展奠基。5. 以活動為載體，通過開展豐富多彩的活動，熏陶學生情操，激發(fā)學生榮譽感和責任認識，培養(yǎng)學生良好道德素養(yǎng)。要求班主任老師依照本班級的詳細情況，認真設(shè)計班隊活動內(nèi)容，設(shè)計好教案，多講周圍人、周圍事。 6． 加強班主任隊伍建立：注重班主任專業(yè)成長，進一步