【正文】 ，最重要的是確立先進的教育理念和目的，以正確的理念和目的引導人。 振興教育的希望在老師，提升質(zhì)量的關鍵仍在老師。積極構建學習型學校，開展“全校課堂教學互動”活動，落實“互學、互聽、互評、互促”要求。3有效施行學生綜合素養(yǎng)考評。四、落實課改，堅守課堂是提升質(zhì)量的基石抓新課改落實，促進自主探究。對學困生（每科不超過5名）要求做好才能題，提高題不作強行要求，其他同學則必須完成?；貞浳倚＿@幾年的辦學經(jīng)歷，適逢新課程改革的洗牌，那么，我們的主牌是團結，我們的副牌則是良好的師德和務實的師能，只不過我們在過程中學會了堅持，按標準操作罷了，與兄弟學校相比，我們還存在差距！成績已通過去，今后我們定會更加勤奮務實，進一步提升學校治理水平和辦學質(zhì)量！落實責任人，明確詳細工作內(nèi)容和職責，每年暑期對初二下學期調(diào)研情況進展認真分析，精確把握每個班級、每個學科、每位老師的開展情況，及時進展有效調(diào)控，對教學有困難的老師，學校協(xié)助其分析緣故，共同商討改良措施，并在改良的過程中給予實在有效的協(xié)助，努力協(xié)助其克服困難，走向成功。簡單，確實是把下午的自習還給學生，讓學生自主研習、質(zhì)疑；統(tǒng)一，確實是不同意老師上新課。落實《中學生日常行為標準》。在關愛學生方面，學校組織開展了“關愛留守學生冬令營”活動，老師上門慰咨詢品學兼優(yōu)的留守學生，發(fā)放春節(jié)禮品和助學金；老師主動協(xié)助校內(nèi)特困學生，為困難學生免費午餐。對此，我們作了一些求證與反思。為了打造一支德才兼?zhèn)?、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的師資隊伍，我校采取了一些舉措。語文、政治、歷史三科老師通過互動上課，中考成績進步明顯，受區(qū)教育局通報表彰。為充分表達新課程改革精神，落實學校培養(yǎng)目的，關注學生專長，開發(fā)學生潛能，促進學生全面協(xié)調(diào)開展，我校自06年以來施行學生綜合素養(yǎng)考評。首先對學校治理者來說，確實是要嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，不隨意增減課時，不濫訂亂發(fā)教輔材料。如此比擬有效的防止了抄作業(yè)現(xiàn)象。此外，注重加強對畢業(yè)工作的引導。在對學生的輔導上，我們也依然堅持簡單、統(tǒng)一、有效的原則。與南京五十四中結合舉