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正文內(nèi)容

20xx作文題記格式(留存版)

  

【正文】 躍,在無(wú)時(shí)無(wú)刻撞擊著我的心扉;帶著我挑戰(zhàn)下一次飛躍。如某生《班級(jí)演義》中,設(shè)置“第一回 選盟主”,“第二回 唇舌之戰(zhàn)”,“第三回 筆墨之爭(zhēng)”,“第四回 男女聯(lián)盟”四個(gè)小標(biāo)題,以時(shí)間為順序?qū)懗隽四信g有趣的故事。考生一定要選自己最擅長(zhǎng)、最熟悉的內(nèi)容,才能得心應(yīng)手。
冬枝說(shuō):“希望用我的愛(ài),能換來(lái)葉繁枝茂。
有一天,陽(yáng)光又是那么明媚?,F(xiàn)在,我的個(gè)子也長(zhǎng)高了,但對(duì)于此,我已經(jīng)沒(méi)有那么在意了,因?yàn)?,我的心窗,已?jīng)洋溢這明媚的陽(yáng)光。題記應(yīng)是體現(xiàn)和揭示文章主旨、情感的句子,它應(yīng)讓讀者透視到文章的亮點(diǎn),觸摸到情感的搏動(dòng)。我就是這樣一個(gè)雙色女孩,你愿意傾聽(tīng)雙色女孩的藍(lán)色寂寞嗎?
——題記
例③:風(fēng)雨中, (2020年長(zhǎng)沙中考題)
那風(fēng)雨怎么會(huì)忘記?閉上眼就會(huì)想起;那風(fēng)雨埋藏在心底,欲傾訴卻只能借助紙和筆??
——題記
例④:以“盼”為話題寫(xiě)作文。如今呼喚創(chuàng)新精神、激勵(lì)張揚(yáng)個(gè)性日益成為作文的主旋律。
——《生活告訴我》題記
我失去的東西太多了,就連誠(chéng)實(shí)、自信這些人生中最重要的東西,竟然也丟了。
題記,一般放在正文開(kāi)頭之前,位置特別“搶眼”。歲月易老,世事易變,流逝的歲月中,不變的是母親那一生都深情的牽掛。 謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我深愛(ài)的母親,獻(xiàn)給天下所有普存愛(ài)心的母親。 ——《母愛(ài)》題記
生活中處處充滿了風(fēng)景。
——《生活告訴我》題記
我失去的東西太多了,就連誠(chéng)實(shí)、自信這些人生中最重要的東西,竟然也丟了。
——我的自畫(huà)像
例⑩:以“自然”為話題作文。
今天是我的生日,祝福卻無(wú)語(yǔ);今天是你的祭日,落淚又無(wú)聲。沒(méi)有太固定的格式,可以自由發(fā)揮,注意把握它們的特點(diǎn)。游過(guò)少年時(shí)代的夢(mèng)境,我佇立雨中,17歲的日子有風(fēng)也有雨,有快樂(lè)也有煩惱。相信自己:你就是山外之山,人外之人。那么,什么樣的題記才能令人過(guò)目不忘,成為文章的點(diǎn)睛之筆呢?答案只有一個(gè):讓題記活畫(huà)出作文的靈魂!
一、 懸念引人入讀
題記以懸念的形式出現(xiàn),能立刻吊起人們閱讀的胃口;如果懸念再設(shè)置得“精彩”一些,那就猶如一顆石子投向平靜的水面,激起人們的閱讀欲望,引發(fā)想像的美妙意境。好的題記能吸引讀者,引導(dǎo)讀者思考。如今,我也成為了我們班一名優(yōu)秀的控球后衛(wèi)。要求:①根據(jù)自己所寫(xiě)的內(nèi)容,將題目補(bǔ)充完整;②文體不限(詩(shī)歌除外);③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;④不少于600字。我從中聽(tīng)到的不是秋葉那短暫的人生,不是秋葉哀怨的呻吟,而是“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神。
[題目簡(jiǎn)析]
這是一道開(kāi)發(fā)式話題作文。如某生寫(xiě)《“胖子”變奏曲》時(shí),擬設(shè)了“喜”、“怒”、“哀”、“樂(lè)”四個(gè)方面巧妙連綴,為文增色不少。少年時(shí)代是如詩(shī)如畫(huà)的歲月,少年時(shí)代是放飛琥珀般的夢(mèng)的季節(jié)。
例⑨:以“的我”為題作文。
——寫(xiě)給自己的話
二、真情撥人心弦
作文是用心寫(xiě)出來(lái)的,放在“版眼”的題記,只有真正用“心”、用“情”寫(xiě)出來(lái),才能撥動(dòng)人心弦,引人共鳴。其作用是打開(kāi)作者思路,凸現(xiàn)文章中心,引發(fā)閱讀興趣。
風(fēng)箏升天,禁不住絲線纏綿;大雁南飛,依然頻頻回望。
——一只井底之蛙的勸世格言
四、交代式
即借助題記交代文章的寫(xiě)作目的、背景,或?qū)懽鲀?nèi)容等,使讀者對(duì)文章有一個(gè)更清楚的了解或宏觀上的把握。
——《笑容,跳躍的奏曲》題記
作文的形式
——小標(biāo)題
一、寫(xiě)法指導(dǎo):
一篇好的文章,應(yīng)該是文質(zhì)兼美的。某中考話題作文“點(diǎn)、線、面”中,一考生小標(biāo)題設(shè)置“點(diǎn)”、“線”、“面”三題,文末以一句“點(diǎn)動(dòng)成線,線動(dòng)成面,面給予了快樂(lè),快樂(lè)給予了好心情”束尾,也道出了“點(diǎn)、線、面”之間的關(guān)系,扣合了話題。提示語(yǔ)中還用了三個(gè)“也許”,其實(shí)是對(duì)文章主題的提示?!倍?,令我肅然起敬,也使我明白了父親那期盼的眼神。我抱著新買的玩具賽車,加入了操場(chǎng)上班上同學(xué)的行列。
告別心中陰影,活出自己的價(jià)值,陽(yáng)光自然就會(huì)把你照耀。如《抹去心中的界限》的題記:“表面的界限,能用手抹去;心中的界限,只能用心去抹平。(2020年山東中考題之一)
我是差生我怕誰(shuí),反正沒(méi)人注意我。真正意義上的創(chuàng)新,是指善于從不同角度、不同視覺(jué)、不同層面去思考同一問(wèn)題,從而獲得不同的感受和體驗(yàn),豐富作文的內(nèi)涵并寫(xiě)出獨(dú)到之新意。我應(yīng)該將它們揀拾起來(lái),帶著它們重新上路。好的題記一下子就能抓住閱讀者的心,給人留下深刻的印象。
——寫(xiě)給母親的話
例⑦:以“相信自己”為話題寫(xiě)作文。
——《母愛(ài)無(wú)價(jià)》題記
題記點(diǎn)明了寫(xiě)作的目的,也為全文奠定了情感基調(diào),真誠(chéng)地表達(dá)了對(duì)母親的熱愛(ài)和感激之情,令讀者為之動(dòng)容。你是高山,你就是一道風(fēng)景,因?yàn)槟惆丫秃托蹅フ故窘o了人間;你是垂柳,你也是一道風(fēng)景,因?yàn)槟惆褘趁暮惋L(fēng)姿展示給了世界。
——《我的未來(lái)不是夢(mèng)》題記
父親用母親般的關(guān)懷溫暖我濕冷的心;父親用母親般的溫柔體貼我受傷的心;父親用母親般的手撫平我傷裂的心……
——《家事》題記
生活是什么?在孩子眼里,生活是快快長(zhǎng)大;在大人眼里,生活是賺錢(qián)過(guò)日子;在老人眼里,生活是健康長(zhǎng)壽。
嘿嘿!“兩面三刀”有什么不好,我就是個(gè)地地道道的“兩面派”。例⑤:以“交往”為話題作文。之所以要給文章加上題記或后記,是希望給文章帶上一頂“鳳冠”或安上一個(gè)“鳳尾”。
——《關(guān)愛(ài)生命》題記
當(dāng)理想的七彩翅膀拍擊著現(xiàn)實(shí)的空氣時(shí),我進(jìn)入了一個(gè)微妙的、朦朧的、多雨的季節(jié)。(2020年河南中考題)
不要抱怨自己的命運(yùn),我們都是上帝的
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