【正文】 教學(xué)上升為理論的論文：《如何讓議論文“以理服人”》《記敘文寫作－－以形象吸引人、以情節(jié)打動(dòng)人、以感情感染人》。2001－2002學(xué)年，我指導(dǎo)剛畢業(yè)的青年教師廖凌仲很快熟悉高中語文的知識(shí)體系，使廖老師逐步走向成熟，教育教學(xué)方法頗受學(xué)生歡迎。
　　三、晉升后的工作設(shè)想
　　積極鍛煉身體，不斷更新自己，以良好的身體、與時(shí)俱進(jìn)的教育教學(xué)理念，為培養(yǎng)21世紀(jì)高層次人才傾盡全力。2001－2002學(xué)年，我擔(dān)任高一（14）班班主任工作，這一年是我做班主任最辛苦也是最有挑戰(zhàn)性的一年。2001年12月，在南海市教育城域網(wǎng)與清華同方資源庫應(yīng)用研究課開放日，承擔(dān)市級(jí)公開課《蘭亭集序》的教學(xué)，受到來自中南地區(qū)同行的贊賞。因效果良好在科組推廣。1998年1月，我參加了南海市教研室主持的會(huì)考與高考研討會(huì)。村干部述職報(bào)告 教務(wù)主任述職報(bào)告
　　
　　（一） 教學(xué)教研工作
　　任現(xiàn)職以來，始終把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。
　　任現(xiàn)職以來，我積極承擔(dān)市、校級(jí)公開課教學(xué)。結(jié)果這學(xué)年的文明班評(píng)比一路綠燈，學(xué)年末還被評(píng)為南海市優(yōu)秀團(tuán)支部。
　　虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)青年教師，力爭形成一個(gè)高水平的語文教學(xué)群體。教育的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民的綜合素質(zhì)。2000－2001學(xué)年，我跟班上了高三，這一年我校高考語文成績?nèi)〉昧藲v史性的進(jìn)步，我教的兩個(gè)政治班的語文平均分（517分）第一次超過九江中學(xué)平均分5分多。值一提的是，2000年，學(xué)校校園網(wǎng)開通，2001年10月，學(xué)校給每位老師配置了一臺(tái)手提電腦，我抓住契機(jī)，努力學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，積極探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何利用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)教學(xué)提高教研水