【正文】 要求：
一要以事實和材料為依據(jù)。
下面是一篇在教職工代表大會上述職報告的開頭，略顯單調(diào)了些：已經(jīng)過去的19992000年度，是我校歷史上的第9個年度，是三三設(shè)想的最后一年。
【稱謂】
稱謂是報告者對聽眾的稱呼。述職報告落款格式篇一：述職報告的標準格式
【簡介】
述職報告的外在結(jié)構(gòu)是格式化的，包括標題、稱謂、正文和署名四部分。times。
(1)工作過程。
二、圍繞教學中心工作，進一步提高了教改、科研質(zhì)量。
二要點面結(jié)合，重點突出。
。 這部分，要寫得具體、充實、有理有據(jù)、條理清楚。
的異同點
個人述職報告和個
人總結(jié)既有聯(lián)系，又有區(qū)別:
(1)述職報告與總結(jié)
的相同之處是，它們都可以談經(jīng)驗、教訓，都要求事實材料和觀點緊密結(jié)合，從某種程度上
說，個人述職報告可以借鑒總結(jié)的某些寫作方法。這一部分要寫詳細，對一些重大問題的決策過程，對棘手事件的處理思路，
對群眾迫切關(guān)心的問題的認識和處理，都要交代清楚。在全面匯報任職期間所做各項工作的基礎(chǔ)上，要突出任職期間的重大
成績和創(chuàng)造性業(yè)績，以表明自己的勝任和事業(yè)心。崗位職責和考核期內(nèi)的目標任務(wù)情況及個人認識。
述職報告格式及如何寫述職報告范例三
述職報告是擔任一定領(lǐng)導職務(wù)的干部，根據(jù)制度規(guī)定或工作需要，定期或不定期向上級主管部門領(lǐng)導或干部職工大會陳述履行職責情況的書面總結(jié)材料。）、（一是述職基點，寫明任職自然情況和述職基調(diào)。由于這部分內(nèi)容涉及面廣，量多，所以宜分條列項寫出。
,有著不同的職責要求,即使是相同的崗位,也由于述職者個人的個性差異,其工作方法、工作業(yè)績也不相同。既不能夸大成績,也不能回避問題。
個人述職報告正文
個人述職報告的正文，由開頭、主體、結(jié)尾三部分組成：
開頭，又叫引語，一般交代任職的自然情況，包括何時任何職，變動情況及背景；崗位職責和考核期內(nèi)的目標任務(wù)情況及個人認識；對自己工作盡職的整體估價，確定述職范圍和基調(diào)。這是述職報告的主體部分，
（一）除開頭需簡要寫明擔任現(xiàn)職、分管工作的內(nèi)容、崗位責任目標及對自己工作的概括等外，
也叫引言、基本情況。
③結(jié)尾
結(jié)尾一般寫結(jié)束語。
③文章式標題
用正題，或正副題配
合，如《20年述職報告》、《思想政治工作要結(jié)合經(jīng)濟工作一起抓——造紙廠廠長王
的述職報告》。承擔責任要恰如其分，既不爭功，也不
必攬過。也可以根據(jù)正文內(nèi)容另行擬制。
述職報告就是把自
己履行職責是否稱職的情況寫成書面文字所構(gòu)成的文體。 ②口述報告的抬頭，寫對聽者的稱謂如“各位代表”、“各位委員”、“各位同
志”，或“各位領(lǐng)導，同志們”。
寫述職報告切忌僅是簡單地羅列事實。
二是開座談會，與會人員要具備代表性，各方面的人都要有，這樣得來的材料才不至于偏頗。
層義句，一般寫在層次前面，或者每一層次前后都要寫出，也有的層義句寫成了小標題。
【正文】
述職報告的寫法依據(jù)報告的場合和對象而定，一般來說采用總結(jié)式寫法，共分四部分。times。amp。
稱謂一般采用提行的寫法。
自此以下包括問題教訓和今后計劃共三部分，要分出層次來分析證明主題，這才能條理分明。數(shù)字要準確可靠。
要從自己掌握的事實與材料中總結(jié)出現(xiàn)律性的東西，這樣的述職報告才有意義。 ②公文式
標題，姓名+時限+事由+文種名稱，如《20至20試聘期述職報告》、《20年
至20年任商業(yè)局長職務(wù)的述職報告》。述職
報告的寫作要求 工作述職報告則可以采用夾敘夾議
的寫法，既表述履行職責的有關(guān)情況，又說明履行職責的出發(fā)點和思路，還要申述處理問題
的依據(jù)和理由。述職
報告要講真話、講實話、講心里話，以誠感人。一般格式由標題、抬頭、正文、落款
四部分組成。 這部分，要寫得具體、充實、有理有據(jù)、條理清楚。
二、稱呼。
（二）重點寫履行崗位職責的工作實績（緊緊圍繞履行職責情況，主要寫政績），這是報告的中心，要用足筆墨，
篇三：個人述職報告格式
個人述職報告標題
個人述職述職報告的標題，常見的寫法有以下三種：
文種式標題，只寫《個人述職報告》。要圍繞崗位職責和工作目標來講述自己的工作,尤