20xx教師數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)(留存版)
【正文】 計、立體幾何、函數(shù)導(dǎo)數(shù)、解析幾何，內(nèi)容較多。(50)，(20)，(12)，(14)，(12)，(14)，(14)，(14)。
教師數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)(二) 一學(xué)年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我在課改的天空里盡情翱翔，感受著教改的春風(fēng)吹遍祖國大地.
一，理解課改理念，提高教學(xué)質(zhì)量
一年級是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點，這階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，一學(xué)年來，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，他的思維就像草野上的野馬天馬行空，于是，交流的火花拼出了個性的思想。
加強對學(xué)生解題規(guī)范性的指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，做到會做的試題盡量不扣分。學(xué)生對數(shù)學(xué)概念、公式、定理一知半解，隨便套用，蒙混解題。主要問題有:(1)本次考試?yán)頂?shù)內(nèi)容為本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，由于教學(xué)進度稍慢于本部，反映在試題上理數(shù)的部分考題考生答題情況不甚理想。
【今后主要計劃】
本年級數(shù)學(xué)狀況令人堪憂，但慢慢地有所進步，雖然步調(diào)極其緩慢，相信堅持不懈
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