20xx教師數(shù)學(xué)期末考試總結(jié) -文庫吧
2026-01-03 06:43 本頁面
【正文】 、定理一知半解，隨便套用，蒙混解題。部分學(xué)生解題混亂，隨意作答。缺乏答題技巧，時(shí)間安排欠當(dāng)。
各題情況:(40)，(30)，(12)，(12)，(14)，(14)，(14)，(14)。(50)，(20)，(12)，(14)，(12)，(14)，(14)，(14)。從上面的數(shù)據(jù)可以看出理數(shù)一些思維性不強(qiáng)的考題，答題情況還是可以的，但沒有均分超過一半的考題，這說明學(xué)生對知識的掌握情況不盡理想。文數(shù)已進(jìn)行了一輪復(fù)習(xí)的概率統(tǒng)計(jì)，得分情況過得去，較以往有所提高，說明學(xué)生的知識遺忘程度較高，需要不斷重復(fù)的學(xué)習(xí)，還是能獲得些許的提升的。
各班情況:一班教學(xué)進(jìn)度稍慢于本部，此次與本部同題，有所縮小，但如能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改善浮躁的學(xué)習(xí)氛圍，有望進(jìn)一步縮小差距。二班數(shù)學(xué)底子最薄弱，本次考試相比佛山統(tǒng)測又有所進(jìn)步，但懶散的痼疾需要進(jìn)一步改善。三班數(shù)學(xué)兩層分化比較嚴(yán)重，整體數(shù)學(xué)水平相對本年級較好，望再接再勵(lì)，獲得進(jìn)一步的提升。四班數(shù)學(xué)不是優(yōu)勢學(xué)科，也
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