【正文】 愛，去呵護(hù)一顆顆童心。＊＊老師還率先帶領(lǐng)全班同學(xué)把掌聲送給了那個孩子。事
后，這個尿褲子學(xué)生的奶奶告訴＊＊老師，她孫女把此事都告訴了她，她們一家人都非常感
激老師。
勇挑重?fù)?dān)，無私奉獻(xiàn)。丈夫看到她疼痛的樣子，要她請
假，但為了那一百多個孩子，她硬是忍著劇烈的疼痛，每天每天，面帶微笑出現(xiàn)在教室里。她捫心自問篇二：優(yōu)秀教師個人先進(jìn)事跡材料 優(yōu)秀教師個人先進(jìn)事跡材料我叫崔文芝，女，1977年9月出生，1995年畢業(yè)于汝州師范學(xué)校（現(xiàn)平頂山外國語學(xué)校），
同年7月參加工作。為了事業(yè)，寧愿奉獻(xiàn)，盡展教師風(fēng)采。我班還有位叫張威的
孩子，父母離異，家庭條件不好。1993年參加工作，洛陽師范?？茖W(xué)校中文系畢業(yè)，
后經(jīng)進(jìn)修獲得河南大學(xué)漢學(xué)專業(yè)本科課程畢業(yè)證書。能勝任各年級各種班級的教學(xué)，所教的
班級語文成績優(yōu)秀。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。同時，該教師勤于總結(jié)，撰寫的語文教
學(xué)論文《語文教學(xué)與生活聯(lián)系》《寫作教學(xué)的突圍之路：讓“教”回歸其位》等課改理論文章
分別在《語文教學(xué)與研究》《漢語學(xué)習(xí)》《讀寫月報》等省、市級以上專業(yè)學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表。我的辛勤工作換來了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的稱贊。無論在課堂上還是在課外，我都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等地交流，完全沒有高高在上的架勢。有很多時候，面對那一雙雙渴求知識的稚嫩雙眼，一種使命感、責(zé)任感，驅(qū)使我選擇了
我的學(xué)生，為了學(xué)生，放棄了家庭的許多而選擇了學(xué)校，選擇了學(xué)生。包括座位，一周一換，每人向后移動
一個位，同時向右移動兩個位，高的坐矮板凳，矮的坐高板凳，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。由于積勞成疾，她身體欠佳，2020年春天，連續(xù)打吊瓶12天，為了不給學(xué)生耽誤課，
本來用三個小時打完，她要求醫(yī)生用兩個小時打完，這其間她從未落下一堂課；2020年，她
被查出腰間盤膨出，腰板的很，就連睡覺也感到很累，很折磨人，站也不是，坐也不是。
每次大小考試，她所教的班級都是名列前茅。甚至?xí)绊懙郊议L對老師的看法。也許是＊＊老師的班會起了
作用，第二天上午，＊＊老師在室外值班，順手把包放到講臺上，值完班后再拿包時，發(fā)現(xiàn)
丟失的那支鋼筆“物歸原主”了。以“教書育人”為己任，把絢麗的青
春時光毫無保留地獻(xiàn)給了自己所熱愛的教育事業(yè)，在平凡的崗位上用心托起明天的太陽。課后耐心地給他輔導(dǎo)，每次考試前我都會給他鼓勵，只要他有一丁點的進(jìn)步，我都會及時在班上表揚他?！睍硴P高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期教師教育的首要任務(wù)，是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)對每一位教師的必然要求。無論學(xué)校安排任何崗位和工作都無怨無悔，并都以高度的事業(yè)心和責(zé)任感全身心地投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
二、積極專研，提高及技能
作為一名合格的教師，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。為此，我不斷加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，從身邊的一點一滴做起，成為了我校教師的楷模。漸漸地，他對英語感興趣了，他的成績也提高了不少，他人也開始變得自信而懂禮了。
一、以德樹人，傾注師愛。她高興極了，不僅僅為那支失而復(fù)得的鋼筆，更為一顆迷
失心靈的回歸。那是三年級的時候，＊
＊老師正在進(jìn)行一次單元測試，突然，有一個女生報告，劉x尿褲子了，她立即走過去，看
到地面上有水，旁邊其它同學(xué)捂著嘴笑，有的還笑出了聲音，這時尿褲子的女孩臉紅了，無
地自容，＊＊老師問，你怎么不報告呢？孩子回答說：“我報告了，你沒聽著”，盧老師立即
說：“這不是你的錯，都怪老師沒聽著。學(xué)生把上她的課，當(dāng)成一種享受。而
且時而疼痛，時而如針扎。她常說，她的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。有很多次自己孩子生
病我都把生病的孩子托付給別人，堅持到校工作，再苦再累我都我咬緊牙關(guān)頂住，當(dāng)我看到
學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高，我感到無比的欣慰。
我對班中的每位學(xué)生如自己的孩子一般，都有一份小小的記錄，包括學(xué)生的家庭情況、性格、
愛好及生日等。
我在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評。
另有論文《課內(nèi)外銜接語文課堂教學(xué)模式探微》獲全國二等獎，《整合學(xué)習(xí)資源，開啟智慧之
門》在中央教科所舉辦的“新課程與教師專業(yè)發(fā)展”教育論文評選中獲三等獎。該教師多年來在教學(xué)實踐中，注重生
活——課堂一體化，閱讀——寫作一體化，重視訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力，重視對學(xué)
生的情感熏陶和人格培養(yǎng)，重視新課程學(xué)習(xí)與探索。這里，才是我心靈的歸宿和永遠(yuǎn)的依托！”在全面推進(jìn)新課
改的進(jìn)程中，勇于站排頭，樹立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班 人，貢獻(xiàn)我的力量，真正地做到“獻(xiàn)身教育，無悔今生”篇三：優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料中學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料張木塵，女，內(nèi)黃縣中學(xué)語文教師。當(dāng)學(xué)生有什么不開心時，我就會像好伙伴一樣去安慰他。了解教師工
作性質(zhì)的人，最懂得教師工作