【正文】 們講下去之前，都會(huì)對(duì)講過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行回顧，雖然隔了一天，孩子們還是能回答的很好。
　　我們利用家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹有關(guān)早期閱讀指導(dǎo)方面的文章。幼兒剛開始看書，家長(zhǎng)可以和孩子一起看，當(dāng)孩子和最親密的父母一起分享閱讀的快樂(lè)時(shí)，對(duì)培養(yǎng)他們良好閱讀習(xí)慣也有著不可替代的作用。發(fā)展了幼兒的觀察力，想象力的同時(shí)，幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力也得到了很好的提高。因?yàn)槁犑情喿x的前提條件，只有認(rèn)真聽故事了，對(duì)故事產(chǎn)生濃厚興趣的時(shí)候，他們才會(huì)喜歡上閱讀。因此，我們根據(jù)孩子的興趣把班級(jí)特色定為分享閱讀。在我們大家共同的努力下，我們班形成了良好的班風(fēng)班貌。不斷提醒孩子們要愛護(hù)圖書，看完后放回原處。課上我們會(huì)挑選一些大圖書和幼兒一起閱讀。
　　開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)直接參與幼兒的閱讀活動(dòng)。
　　讓家長(zhǎng)給幼兒買一些適合孩子看的圖書。在和幼兒一起閱讀的時(shí)候，我們會(huì)教孩子正確地閱讀方法。
　　二、開展豐富多彩、新穎多樣的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
　　我們的孩子剛?cè)雸@的時(shí)候情緒容易受外在刺激的影響，意志較為薄弱，他們不能清晰地認(rèn)識(shí)到自己的行為的目的和意義，也不能主