【正文】 立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。為什么要加強師德建設(shè)，恐怕每個人都有自己的認識。在創(chuàng)建和諧社會的時代背景下，教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努力營造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍，生動活潑與嚴肅守紀的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合。在新課標下，我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)趨力，引導(dǎo)學(xué)生主動探求語言知識。我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進修。注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。多年來，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。在教育中，我們對學(xué)生的愛應(yīng)該是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。這也是江總書記在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強調(diào)的。電腦知識長進不快。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。
　　在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。
　　小學(xué)教師總結(jié)
　　一學(xué)期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?？此欠駸釔蹖W(xué)生，能不能做到既教書又育人。
　　小學(xué)教師個人工作總結(jié)
　　“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。
　　把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。正因為如此，學(xué)生們在適應(yīng)了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學(xué)習(xí)感興趣。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說