【正文】 子差，不怕任務重，在短暫的半半時間里做出了其別人幾年的工作。此外，城區(qū)學校還積極帶動農村學校開展聯片教研活動，使農村老師的教研教改才能進一步加強，推進了農村教育質量的穩(wěn)步提升。在一年來，教育局領導屢次來我校檢查指導工作，予以特別多的關懷?！　±斫鈞x小學教育現狀和學校生活，讓老師提早進入支教狀態(tài)。還特別留意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，協助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。促進教育人才資源的合理流淌，我校還施行了優(yōu)惠的支教政策如對支教者優(yōu)先晉升職稱等，為支教工作正常運轉邁開了可喜的一步，收到了實效。結合教研組活動，大部分支教老師以專題講座的方式，把本人珍貴的教學經歷、研讀教材的心得體會、富有實效的操作方法與農村老師進展了深化的學習交流?！　∽⒅卣n堂教學效果?！　≌嬲龅綍灾岳恚瑒又郧??！　】傊?，三年來由剛開場對小學工作的陌生到純熟，由純熟到通曉，在工作獲得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成績?！　斂v向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即便不然，也應相信他的明天會比今天好?！　《?、立足課堂，提高業(yè)務水平　　備課深化細致。學校的領導班子對支教工作給予了高度注重，將其視為改變農村教育教學相貌、帶動農村老師業(yè)務水平坦體提高的有利契機，專門召開了會議，妥善合理地安排支教老師的工作和生活?！　∥覀兊闹Ы瘫M管短暫，但是我們能對受援學校的小孩們的人生觀和世界觀的構成產生嚴重的妨礙。課后能認真細心地修改作業(yè)，優(yōu)化課堂教學。召集全體老師，明確支教的重要意義，明確支教的責任。在這一年中，我和更多的同事，學習了特別多有關電腦和衛(wèi)星接收的知識，并將所學知識轉化為對學生教育的水平提高。在受援學校領導和同事的注重、關懷保護下，最大限度地調動起了支教老師們工作的積極性和工作熱情，同時建立了和諧融洽的深沉友情?！　《?、傾心支教，為農村教育的開展奉獻力量　　半年來，支教老師們懷著對農村教育事業(yè)的無比忠誠，以飽滿的工作熱情、較高的業(yè)務素養(yǎng)和嚴謹務實的工作態(tài)度積極投身到農村教育教學工作中去，涌現出了許多勤奮敬業(yè)、扎實肯干的優(yōu)秀老師。支教老師謙虛慎重，工作認真，尊老愛友，他們所帶的班級在中考中獲得優(yōu)良成績，為學校贏得了榮譽?！　∷?、對口幫扶，城鄉(xiāng)學校共建活動深化開展　　在教育體育局的統一安排下，城區(qū)學校與農村學校的“手拉手”共建活動開展得更加豐富。我們將所用材料實現自動化，無紙化，大大提高了教育教學效率。隨后，展開積極的發(fā)動，鼓舞年輕有為、富有經歷、有工作熱情和工作責任心的老師報名。關懷學生，奉獻愛心，努力做學生的良師益友。在今后的工作中，我們將接著堅持從實際出發(fā)，注重實效，使支教學校和受援學校到達互相促進，共同提高，優(yōu)質資源共享的目的，為實現城鄉(xiāng)根底教育平衡開展不懈地努力!　　對口學校支教工作總結(四)　　一、措施得力成效明顯　　這些老師響應局的號召，帶著各校領導的殷殷囑托，奔赴各個學校開場教育支援工作。分別建立了合適我校實際的鼓舞考核機制，細化考核內容，嚴格按照量化考核方法施行對支教老師的考核。平時認真研究教材，多方參閱各種材料，力求深化理解教材，精確把握難重點?！　∫騽堇麑В麡O要素為積極要素。其次，以平常的心態(tài)對待，后進生也是小孩，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其他學生同樣的平等，也應該在稍有一點進步時得到老師的確信。教案編寫認真，并不斷歸納總結經歷教訓。為充分發(fā)揮支教老師的示范引領作用，學校專門安排支教老師作了公開課、示范課，先進的教育理念和教學方法得到推行應用。按照統一安排，在學校教育教學工作正常運轉的前提下，每年有計劃、分步驟地選派一些優(yōu)秀老師到城區(qū)學校跟崗學習，每期時間為一年。工作中，發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，特別快便與學生