20xx師德，教師素質(zhì)的核心參考演講稿(留存版)
【正文】 ，每一個(gè)人從兒童開場所構(gòu)成的道德觀念、行為習(xí)慣、世界觀等老師起了決定性的作用。例如，在我們的調(diào)查中發(fā)覺，假如你咨詢老師，“你體罰學(xué)生嗎？”95％的老師的答復(fù)是：“沒有！”，但在實(shí)際教學(xué)中，有些老師就有體罰學(xué)生的行為，說明這些老師并沒有把道德準(zhǔn)則內(nèi)化，表現(xiàn)出言行不一致。老師的職業(yè)道德，簡稱“師德”，它是老師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須恪守的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則，以及與之相習(xí)慣的道德觀念、情操和質(zhì)量。例如，在我們研究觀察中發(fā)覺，在小學(xué)階段，假如這位班主任連續(xù)帶了兩年，那么，這個(gè)班的學(xué)生的說話的語氣、語調(diào)，辦事風(fēng)格在非常多方面與班主任有類似之處。這些人才畢業(yè)后分布在全國各條戰(zhàn)線上，對(duì)整個(gè)國家的文明建立起到重要的推進(jìn)作
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