【正文】 對，結(jié)果覺察，那些苦惱已經(jīng)不成為苦惱了。（二）成長不苦惱：1.不管我做什么事兒，他們總是不放心，一遍一遍地叮囑，沒完沒了，真煩死我了！”——“我的父母特別固執(zhí)，根本聽不進(jìn)我的意見?！? 不斷接受新知識陳舊知識方面淺薄、未真正進(jìn)入大千社會“代溝”產(chǎn)生的責(zé)任主要在于假設(shè)懲辦我本身可以使你汲取教訓(xùn)，小孩，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈十倍。 討論：假設(shè)父母“說話不算數(shù)”，我們應(yīng)該如何辦？我一次又一次征詢本人：是不是到了非打不可的時候？不打你我還有沒有別的方法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，小孩，我才會舉起我的手…… 弊（填“﹥”或“﹤”）。 （第二課時）閱讀感悟:愛的沖突我真是越來越感到厭煩了:我一出門口，爸爸媽媽就征詢我上哪兒去？跟誰一塊兒去？幾時回來？甚至是不準(zhǔn)去；他們會一連兩個小時在旁監(jiān)視我拾掇好臥房，事實上他們只消15分鐘就可拾掇停當(dāng)；對此，媽媽百思不得其解：“是本人做錯了什么？仍然小孩已經(jīng)獨立到非要掛牌子的地步？”爸爸也難過地說：“自從掛了那塊牌子，我覺得好好的家就象旅館似的。生2：當(dāng)我要和同學(xué)一起出去玩時，他們一定要弄清他（她）的姓名、性別、學(xué)習(xí)情況…… 結(jié)論：一般人的憂慮40%屬于過去，50%屬于今后，只有10%屬于現(xiàn)在。因而，重要的是讓他們明白，你在哪里，干什么，和誰在一起？出門前說得越詳細(xì)越好，最好把聯(lián)絡(luò)留