【正文】 加強(qiáng)練習(xí)，加深對(duì)根本知識(shí)和根本技能的掌握，但不一味追求練習(xí)的數(shù)量?！　“盐蘸门c前兩個(gè)階段的銜接，把握好教學(xué)要求，不要隨意撥高?！　?．逐步掌握學(xué)過(guò)的幾何圖形的表示方法，能依照語(yǔ)句畫(huà)出相應(yīng)的圖形，會(huì)用語(yǔ)句描繪簡(jiǎn)單的圖形。　　4．通過(guò)實(shí)例進(jìn)一步感受大數(shù)，體會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示數(shù)的優(yōu)越性，并能用科學(xué)記數(shù)法表示數(shù)。七年級(jí)學(xué)生往往對(duì)課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不習(xí)慣，顧此失彼，精力分散，使聽(tīng)課效率下降，要注重聽(tīng)法的指導(dǎo)。通過(guò)上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)，體會(huì)從數(shù)與形兩方面考慮咨詢(xún)題的方法做到形數(shù)結(jié)合。在平面圖形和立體圖形互相轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，初步建立空間觀念，開(kāi)展幾何直覺(jué)。培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不及格人數(shù)較少?！　∽⒅噩F(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用，著重利用計(jì)算器，豐富學(xué)習(xí)資源。能用計(jì)算器處理簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算器處理運(yùn)算的優(yōu)越性?！　?．理解同類(lèi)項(xiàng)的概念，會(huì)推斷同類(lèi)項(xiàng)，并能純熟的合并同類(lèi)項(xiàng)?！　?．使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生一定的興趣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的決心?！　?．使學(xué)生初步體驗(yàn)到如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生留意觀察、實(shí)驗(yàn)和猜想的探究才能，在數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得感性知識(shí)?！　?．理解單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、整式的概念，弄清它們之間的聯(lián)絡(luò)和區(qū)別，掌握單項(xiàng)式系數(shù)與項(xiàng)數(shù)、多項(xiàng)式的次數(shù)、項(xiàng)與項(xiàng)數(shù)的概念，明確它們之間的關(guān)系，會(huì)把一個(gè)多項(xiàng)式按某個(gè)字母升冪或降冪陳列。進(jìn)一步體會(huì)條形圖、扇形圖和折線圖在描繪數(shù)據(jù)中的作用。突出統(tǒng)計(jì)思想；選擇真實(shí)素材進(jìn)展教學(xué)。構(gòu)成良好學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生在德、智、體各方面