【正文】 加強練習(xí)，加深對根本知識和根本技能的掌握，但不一味追求練習(xí)的數(shù)量?！　“盐蘸门c前兩個階段的銜接，把握好教學(xué)要求，不要隨意撥高?！　?．逐步掌握學(xué)過的幾何圖形的表示方法，能依照語句畫出相應(yīng)的圖形，會用語句描繪簡單的圖形?！　?．通過實例進一步感受大數(shù)，體會用科學(xué)記數(shù)法表示數(shù)的優(yōu)越性，并能用科學(xué)記數(shù)法表示數(shù)。七年級學(xué)生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不習(xí)慣，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要注重聽法的指導(dǎo)。通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)，體會從數(shù)與形兩方面考慮咨詢題的方法做到形數(shù)結(jié)合。在平面圖形和立體圖形互相轉(zhuǎn)換的過程中，初步建立空間觀念，開展幾何直覺。培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不及格人數(shù)較少?！　∽⒅噩F(xiàn)代信息技術(shù)的運用，著重利用計算器，豐富學(xué)習(xí)資源。能用計算器處理簡單統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進一步體會計算器處理運算的優(yōu)越性?！　?．理解同類項的概念，會推斷同類項，并能純熟的合并同類項?！　?．使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生一定的興趣，加強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的決心?！　?．使學(xué)生初步體驗到如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生留意觀察、實驗和猜想的探究才能，在數(shù)學(xué)活動中獲得感性知識?！　?．理解單項式、多項式、整式的概念，弄清它們之間的聯(lián)絡(luò)和區(qū)別，掌握單項式系數(shù)與項數(shù)、多項式的次數(shù)、項與項數(shù)的概念，明確它們之間的關(guān)系，會把一個多項式按某個字母升冪或降冪陳列。進一步體會條形圖、扇形圖和折線圖在描繪數(shù)據(jù)中的作用。突出統(tǒng)計思想；選擇真實素材進展教學(xué)。構(gòu)成良好學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生在德、智、體各方面