20xx地理課堂教學(xué)離不開鄉(xiāng)土地理的滲透(留存版)
【正文】 論學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，對(duì)家鄉(xiāng)的環(huán)境檢測(cè)也有一定的作用。通過學(xué)生的動(dòng)手學(xué)生可以學(xué)習(xí)到書本學(xué)不到的知識(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)生活離不開地理，大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。講地形時(shí)，引用“鳥往高處飛，水往低處流”形象的說明地形控制河流流向的特點(diǎn)。如引用“早穿皮襖午穿紗。在講地方時(shí)時(shí)，很難理解不同的經(jīng)度，地方時(shí)不同。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。如講工業(yè)布局一節(jié)時(shí)，我給學(xué)生布置了一個(gè)課題：（1）調(diào)查我們家鄉(xiāng)有哪些資源？（2）我們家鄉(xiāng)有哪些企業(yè)和工業(yè)部門？它們有哪些工業(yè)產(chǎn)品？（3）這些工業(yè)和當(dāng)?shù)氐馁Y源有什么聯(lián)系？（4）這些工業(yè)對(duì)家鄉(xiāng)有沒有污染？（5）如果你選擇這些工業(yè)部門的布局，你應(yīng)該怎樣布局？通過這個(gè)題目的調(diào)查訪問，在講工業(yè)布局時(shí)，學(xué)生能夠根據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果，各抒己見，
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