20xx新學期家訪班主任工作總結(留存版)
【正文】 班的權國彬同學經(jīng)常沉默寡言，經(jīng)過和他家長的溝通可知道此孩子從小喜歡看書、畫畫，那么我們盡量來培養(yǎng)孩子的這種興趣愛好。
第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。在面訪中我們引導家長指導幼兒完成布置的暑假作業(yè)(學講三個故事、5張圖畫)在開學后上交，對于幼兒學講的三個故事登記，并在集體面前演講。
新學期家訪班主任工作總結(二)
隨著新學期的開始，家訪工作成了學期開始的重點，與上學期不同的是，今年的家訪形式主要以面訪和家訪為主。父母雙方教育觀念和方法不一致，導致孩子有空子可鉆，言行不一。資料共分享，我們負責傳遞知識。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)。
總之，家訪工作是教學工作中不可缺少的方式。同時希望我們的家長能夠配和班級老師做好各項工作。作為任課教師應該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。
二、家訪中存在的問題
第
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