【正文】 滑梯時要等前面的小朋友離開了再往下滑，明白遠(yuǎn)離危險物，我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗的知識，（比如這學(xué)期還將配合學(xué)校對幼兒進(jìn)行消防知識教育）。
　　【篇三】
　　炎炎夏日即將過去，涼爽的秋天已步步逼近，這也意味著新學(xué)期即將到來，我們緊張而又繁瑣的教學(xué)工作也要準(zhǔn)備就緒，迫不及待地想看看那些長高了、懂事了的孩子們。
　?。?）在一日活動中，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機(jī)會。
　　繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動。另外，我們還將創(chuàng)設(shè)家長互動欄，家長們可利用它展開對話。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點(diǎn)，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：
　　二、班務(wù)工作重點(diǎn)：
　　美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的資料，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)
　　培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)潛力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。
　　引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
　　【篇六】
　　一、班級狀況分析：
　　本學(xué)期初本班新增11名學(xué)生，現(xiàn)共有學(xué)生54人，其中女生24人，男生30人。
　　養(yǎng)成”四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈，碗內(nèi)干凈。
　　引導(dǎo)幼兒了解周圍社會機(jī)構(gòu)、交通設(shè)施、風(fēng)景名勝、明白他們與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
　　四、安全工作：
　　創(chuàng)設(shè)安全的活動環(huán)境，排除安全隱患。掌握日常生活中常見事物特征，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。但是，個別孩子有亂翻別人書包的不好習(xí)慣，不會較好的愛護(hù)公共物品。
　　根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學(xué)、玩具。
　　正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。
　　本學(xué)期我班教師有變動，教師就應(yīng)盡快的熟悉和了解本班幼兒，同時幫忙幼兒盡快的適應(yīng)教師和新的環(huán)境。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。我班特色定為手工。
　?。?）在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊狀況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。從幼兒的興趣、需要、習(xí)慣等方面出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件，利用好教材，帶給充足的操作材料，用心的展開教育教學(xué)活動，這樣有利于創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，充分到達(dá)教育的目的。我們建立了“家園欄”包含一周教學(xué)、今日課堂、育兒、溫馨提示四大版塊。這學(xué)期我們會設(shè)“進(jìn)餐明星寶貝”評比活動，以此幫忙幼兒逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，家長在家也要進(jìn)行正確的引導(dǎo)鼓勵幼兒獨(dú)立進(jìn)餐。
　　邀請家長參與和指導(dǎo)我們的教育活動，到達(dá)家園共育的效果。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力，喜歡幫忙他人。尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
　　透過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、用心地配合我們的工作。
　　經(jīng)過一年半的幼兒園生活，孩子基本能獨(dú)立入廁；穿拖衣服鞋襪；部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里，但整體穿脫速度慢，不太熟練。并開通了家園博客及家校通與爭取用最方便快捷的方式及時與家長溝通全面掌握孩子的狀況。
　?。?）在一日活動中，針對不同性格特點(diǎn)的幼兒，運(yùn)用不同的方法去引導(dǎo)他們有興趣地參與到活動中去，并用心主動地去學(xué)習(xí)。
　?。?）邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作狀況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。透過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動十分感興趣。結(jié)合我園“運(yùn)動特色”的辦園宗旨，有目標(biāo)的開展各種體育活動和游戲。
　　【篇五】
　　一、班級狀況分析：
　　本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。
　?。ㄋ模┥鐣I(lǐng)域
　　學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。
　　用心參加練兵活動，搞好家長開放日活動。
　　二、針對以上幼兒發(fā)展?fàn)顩r，本學(xué)期班級工作的主要目標(biāo)如下：
　?。ㄒ唬┯變荷罟芾砟繕?biāo)幫忙新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。
　　進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)更多自我保護(hù)的方法。
　?。ㄋ模?、社會性發(fā)展方面：
　　引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人，初步了解他們的需要和情感，會同情、關(guān)心和幫忙他人。
　　學(xué)習(xí)基本自理方法。
　　每周做一次班內(nèi)狀況分析，調(diào)整、改善工作方法，詳細(xì)填寫班務(wù)日志。
　　能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。
　　五、教育教學(xué)
　　（一）健康領(lǐng)域
　　強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。但是因家教環(huán)境影響，個性是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手潛力較差，社會交往技能差。本學(xué)期我們將繼續(xù)利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺，電話等主動家長聯(lián)系溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動，包括一些育兒經(jīng)驗和針對問題幼兒采取的促使。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練