【正文】 幼兒的活動特點，游戲材料中包含多種教育價值，具有安全性、趣味性、教育性等價值。在日常教學中積極開展教科研工作，協(xié)助園內(nèi)開展各項科研課題，同時也積累了一些研究的有效策略，有多篇論文在國家、市、區(qū)級獲獎，有多項教育活動在市、區(qū)級獲獎。
　　*各領域優(yōu)秀教案、教育活動錄像。
　　實際教學中學會科學合理的設計、組織實施教學活動，用專業(yè)的理論觀察、分析與反思。
　　(1)制定課題的研究的計劃和步驟。
　　(3)每次學習后及時的反思、內(nèi)化，寫出感悟。教師自身的修養(yǎng)有待提升，總在被動的進行。認真撰寫讀書筆記、教育活動隨筆，積極與他人交流感想，開闊視野，提高自己的理論水平，更新教育理念?，F(xiàn)制定學習計劃如下：
　　一、自我現(xiàn)狀分析
　　優(yōu)勢：在幼兒園一線工作9年，大本學歷，幼教高級職稱。
　　三、分目標及實現(xiàn)步驟：
　　四月份：積極參加培訓，通過學習，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學的方法。幼兒園教師個人成長計劃2020　　【篇一】
　　當今的教育飛速發(fā)展，幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視，作為幼教人，一名幼兒教師更應抓緊學習，跟上時代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識水平，促進自己專業(yè)發(fā)展，增長自己的見識，樹立終身學習的意識。將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進行活動，教師從中觀察材料的適宜性，再不斷地進行改進，寫出游戲材料的多種玩法。
　　不足：理論學習的意識不強，理論基礎還需要進一步扎實。
　　參與式學習：珍惜每一次參與式學習的機會，在學習過程中，認真思考老師提出的問題，積極參與研討。在培訓班中積極參與小組的各種研討活動，不斷提高踐行理念的實踐能力，較準確的把握教育行為。
　　(2)在實際教學中多實踐，請老師們多給予指導，同時進行全面的觀察記錄，積累經(jīng)驗。
　　(2)積極參與小組的各項研討，多發(fā)表自己的觀點、多聽取借鑒他人的見解，感受集體的力量并達成共識，做到取