20xx學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報告(留存版)
【正文】 育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施質(zhì)量工程。
三、對提升我班教育教學(xué)質(zhì)量的思考與建議
（一）加強(qiáng)“以人為本”的管理理念，堅持“德治、法治、情治”相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)快樂指數(shù)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
二、影響我班教育教學(xué)質(zhì)量提升的因素
（一）班級教育教學(xué)管理的基本制度建設(shè)（包括制度執(zhí)行）有待加強(qiáng)。但是，通過調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)前我班教育教學(xué)也還存在一些不容忽視的問題，主要有：
（一）教學(xué)管理還不夠規(guī)范、不夠細(xì)致
班級管理上忙于上傳下達(dá)，對教學(xué)研究管理不深入，《於潛一小教育教學(xué)常規(guī)》措施落實(shí)還不完善或未落到實(shí)處，教學(xué)管理還不規(guī)范、不細(xì)致、不科學(xué)，屬
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