【正文】 滲透在幼兒的一日生活中。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
　　六、班級人員的配合：
　　1：提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。有些家長缺少和老師交流。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。
　　凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。
　　繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規(guī)指導。等等暑假里的不良習慣。
　　發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。但個別幼兒進餐速度較慢，如：陳安彤、李學林還有林亞亞等。
　　主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人
　　十月份
　　加強晨間活動的管理。
　　來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說“再見”。
　　在與人交往時，使用禮貌用語。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
　　提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。平時常規(guī)較好，活動時大部分幼兒積極、活躍。
　　2：消全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
　　2：注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。經過中班一年的學習和生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥；二自控力較弱；三、與人相處、交往能力還有待于提高。
　　發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。
　　對文學產生興趣。
　　總之，我班幾位教師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！
　　【篇二】
　　愉快的暑假生活又結束了，我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。
　　四、班級管理
　　每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。李麗、嚴宇嘉等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。資料共分享，我們負責傳遞知識。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，帶領幼兒學習整理自己的床鋪。根據每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。
　　理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。請家長共同參與活動，以增進親子互動及情感、
　　4．每周更換“家長園地”的內容，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。利用各種親子活動促進良好的親子關系。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。
　　創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。
　?。?）加強幼兒的安全意識教育。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
　　（四）其他活動
　　不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。
　　六、本學期工作計劃：
　　九月份
　　學期初家長會。本班在午餐方面大部分幼兒均能較安靜地進餐，只有張騫文小朋友出現(xiàn)挑食現(xiàn)象，不喜歡吃豆腐。
　　一月份：
　　開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動、
　　元旦迎新年活動
　　進行期末檢測
　　三、工作重點和任務
　　根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節(jié)時令等來確定主題。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。
　　根據我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃，從以下六大方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。
　　認真完成各項教育教學工作。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。
　　游戲中要關心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助；自己力所不能及的時候，應立刻報告老師。
　　要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。
　　開展多樣的戶外活動。
　　每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。
　　在新的學期，本班教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
　　四、家長工作：
　　1：注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質量。
　　3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。
　　除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的