【正文】 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。還有大部分幼兒樂意與別人交談，對(duì)美術(shù)、音樂、故事、游戲等活動(dòng)較感興趣。
　　豐富自然角。
　　同人家交談時(shí)，要認(rèn)真聽，眼睛看著對(duì)方；要等對(duì)方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時(shí)，要有禮貌地回答。
　　（二）游戲活動(dòng)中
　　在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。
　　三、保育工作方面
　　孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽，要不就是時(shí)間不長(zhǎng)。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人生習(xí)慣等各方面。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：
　　二、教育教學(xué)工作：
　　（1）重點(diǎn)工作：
　　本學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小銜接工作。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。
　　初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。情緒安定，愉快活潑。
　　一、班況分析
　　我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男孩23名，女孩17名。
　　認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。
　　繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。通過小、中班的兩年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。
　　培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。
　　通過家訪形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦。樂意與人交談，講話禮貌。
　　學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。
　　三、工作重點(diǎn)及具體措施：
　?。ㄒ唬?、教育教學(xué)工作：
　　積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
　　2．了解家長(zhǎng)的教育觀，需求，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見和建議，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。
　　3：主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。
　　認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。
　　做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。
　　接受別人幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力。想想時(shí)間真的過的好快！在這個(gè)充滿希望的日子里，我們又制定了嶄新的計(jì)劃：
　　一、班級(jí)情況分析
　　幼兒的自理能力有了一定的提高。
　　十二月份：
　　能愉快主動(dòng)的參與各類集體活動(dòng)，在不同場(chǎng)合不怕陌生，有自信。
　　五、結(jié)束
　　希望你們都能開心過好每一天！同時(shí)更加愛我們的幼兒園，喜歡我們每位老師，樂意與我們小伙伴們都成為的朋友！我們老師愿你們茁壯成長(zhǎng)，每個(gè)小朋友都能展現(xiàn)的一面給大家看。
　　加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的隨機(jī)觀察與合作。
　　做好春節(jié)期間的安全教育工作。
　?。ǘ┯變盒睦憝h(huán)境的創(chuàng)設(shè)
　　努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
　?。ㄈ┥险n、作業(yè)時(shí)要做到
　　上課時(shí)，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手。別人向自己借用東西時(shí)，應(yīng)樂意地借給他人。
　　（2）在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。利用班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長(zhǎng)交換意見并相互配合，共同面對(duì)。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
　　2：通過家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)提供各種訊息。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。
　　樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。
　　二、各領(lǐng)域目標(biāo)：
　?。ㄒ唬└黝I(lǐng)域目標(biāo)：
　　能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。
　　認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動(dòng)；結(jié)合元旦開展“迎新年”活動(dòng)。
　　繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，
　　幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。
　　積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。通過兩年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。主要表現(xiàn)在生活自立能力，能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。注意公共衛(wèi)生。
　　能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動(dòng)手動(dòng)腦。
　　開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀、計(jì)算、識(shí)字、拼音、英語等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢(shì)，繼續(xù)將聽、說、讀、寫、算