【正文】 要有較深刻的認(rèn)識(shí)，然后在實(shí)際中加以體現(xiàn)，如：布置作業(yè)的時(shí)候可以從學(xué)生的角度衡量，作業(yè)量是不是太多了、有沒(méi)有必要進(jìn)行重復(fù)性的操練、對(duì)不同的學(xué)生是否需要有不同的要求和安排等等。%的家長(zhǎng)認(rèn)為語(yǔ)文作業(yè)負(fù)擔(dān)重與較重，%的家長(zhǎng)認(rèn)為數(shù)學(xué)作業(yè)重與較重?！　「骺平處熞J(rèn)真鉆研教材、教法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂。我們要求教師，以學(xué)生發(fā)展為本，改善師生關(guān)系，建立課堂教學(xué)的師生互動(dòng)，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展?！　「骺平處熞獰釔?ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的身心健康?！　〗?jīng)上述調(diào)查，我們認(rèn)為我校教師布置的作業(yè)量能夠按照減負(fù)精神落實(shí)，出現(xiàn)的部分班級(jí)，部分學(xué)科作業(yè)量試重的問(wèn)題有以下幾方面：　　(1) 課任教師屬新教師，要求過(guò)高?！　“阎R(shí)的死記硬背的過(guò)程，轉(zhuǎn)化為探討的過(guò)程，注重培養(yǎng)學(xué)生探求新知識(shí)的能力。在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。 嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課?！　】傊?，我校將一如既往的抓好減負(fù)工作，讓學(xué)生輕松活潑健康成長(zhǎng)，在抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展?！　?yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課。　　(二)教師自覺(jué)負(fù)重，努力使學(xué)生減負(fù)。這就要求教師精心備課，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。 四年級(jí)：語(yǔ)文學(xué)科：%的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，25%家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕， %的家長(zhǎng)作業(yè)負(fù)擔(dān)重。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。小學(xué)減負(fù)工作心得體會(huì)小學(xué)減負(fù)工作心得體會(huì)篇一　　今年開(kāi)學(xué)，我校對(duì)上學(xué)期工作做了認(rèn)真調(diào)查，填寫(xiě)了調(diào)查問(wèn)卷，以切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)生考試成績(jī)應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長(zhǎng)會(huì)和其他集體場(chǎng)合公布等等。數(shù)學(xué)學(xué)科：%的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，%家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕，%家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)重。課堂要面向大多數(shù)，課下通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)解決個(gè)別學(xué)生問(wèn)題，教師要整體安排教學(xué)進(jìn)程，分散難點(diǎn)，分解壓力，從而達(dá)到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)