【正文】 辦？ 游戲：”安全防火自救”游戲。幼兒園安全課教案(15篇) 幼兒園安全課教案 第1篇： 防火知多少 活動目標(biāo)培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。 讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。 9）自編兒歌一首《安全避雷電》。 附兒歌： 安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎樣辦？ 千萬不要慌亂跑！ 安全避雷有妙計： 不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。（活動難點） 感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關(guān)愛之情。 用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自我的確定將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。 練習(xí)遇到火險時的自救方法，提高自我保護(hù)意識和安全意識。 出示紅綠燈標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說出名稱及作用。活動中幼兒表現(xiàn)的很進(jìn)取主動，也許時因為在中班時曾初步學(xué)過安全標(biāo)記的原因吧，其中幼兒對紅綠燈、吸煙、急救電話等認(rèn)識的最為清楚，總之，經(jīng)過整個活動全班幼兒基本都認(rèn)識了常風(fēng)的交通標(biāo)記、安全標(biāo)記，并懂得了其主要作用?！敝笥帜贸鐾婢呓o他玩。 6．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他 A．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。 幼兒：小華貪玩。 師：使用家用電器首先要做什么？師：通電源時要注意些什么呢？ 師：使用時將插頭插在插座里使電器通上電源，可是在插插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進(jìn)插孔中，這樣容易觸電。 活動過程： 一、地震的危害 1．孩子們，教師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。選好了嗎請地霞來了．；．璧黲蠡一譬壤黲擎r赫．=參。 明白正確使用煤氣的方法，進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識。 經(jīng)過事例了解同小動物相處的危害性，明白不能隨便逗小動物。 出示圖片，了解雷雨構(gòu)成的原因，提議教師提問。所以此刻人們在高樓上裝有避雷針，使雷電不會擊中高樓。 活動準(zhǔn)備： 雷雨圖片，磁帶：雷雨。如果不及時關(guān)火，鍋內(nèi)的東西會溢出來將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。地震破壞性最大，汶川災(zāi)害的傷痛是無法忘記的，經(jīng)過《地震來了》的活動設(shè)計，不僅僅讓幼兒從小就懂得生存要歷經(jīng)磨難，要坦然應(yīng)對，不要怕，并且要掌握必須的知識，學(xué)會抵抗，學(xué)會抗?fàn)?，要?zhàn)勝。什么時候往外跑逃跑時應(yīng)當(dāng)注意什么(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。 能沉著、冷靜應(yīng)對危險情景，進(jìn)取想辦法解決問題。 活動準(zhǔn)備：家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。河水很深，小華又不會游泳，急忙喊：“救命！”幸虧一位走過的解放軍叔叔看到了，及時救起了小華。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自我的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。 B．什么都不能吃。 圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。 四、討論： 生活中，為什么要有那么多的標(biāo)記？標(biāo)記有什么用？ 想一想，在我們班上、在我們幼兒園，哪些地方也需要有安全標(biāo)記呢？ 讓幼兒分組討論，并記錄，教師匯集幼兒的記錄結(jié)果，共同討論研究，選擇一致的安全標(biāo)記。 經(jīng)過幻燈，引導(dǎo)幼兒觀察說出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎樣昏倒的？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了。 初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。 教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。 情感渲染，幫忙幼兒構(gòu)成進(jìn)取的社會性情感體驗。 教念兒歌《安全避雷電》 表演游戲《下雨啦》 情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。 5）用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 重點：防火；難點：自救。 幼兒園安全課教案 第2篇： 防雷電 一、活動目標(biāo)： 教育幼兒學(xué)會如何防雷電。 2）雨停了，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。本次活動主要運用了以下的教學(xué)策略： 巧用視頻，為幼兒創(chuàng)設(shè)較為真實的活動情景。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情？你有什么感覺？ （2）播放消防員叔叔救火視頻。 （1）教師講述“婷婷火場自救”小故事。可是，寶貝比小老鼠還大，怎樣搬走呢？小老鼠說：“我去請朋友來幫忙。 必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。 在制作安全標(biāo)記的過程中，加深對安全標(biāo)記的認(rèn)識，培養(yǎng)必須的安全意識。 2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。B．陌生人不必須是壞人。再經(jīng)過團(tuán)體的學(xué)習(xí)，幫忙所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子明白如何應(yīng)變可能遇到的危險：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不理解陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情景．然后指導(dǎo)孩子如何去做。）小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。 三、幫忙幼兒了解溺水后簡單的急救意識。 紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一齊，易發(fā)生火災(zāi)。 小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。(請幼兒看課件) 小結(jié)：這些現(xiàn)象都是經(jīng)過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后能夠告訴周圍的人 四、地震演習(xí) 今日，小朋友明白了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護(hù)自我。 提問：(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？ (2)煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看見它，聞到它嗎？ 小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火能夠燃燒。 教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候十分可愛，還會幫忙我們做事情，是我們的好朋友。告訴幼兒因為光的速度比聲音的速度傳播得要快，所以先看見閃電，然后聽見打雷。 *看圖說說：下雨打雷了，圖上的小朋友是怎樣做？這樣做安全嗎？ *雷雨時，在家里的小朋友關(guān)上電視對嗎？為什么？ （雷雨時，要把家中的電源切斷，最好不要使用任何電器。有的人還會抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開，人就會受傷，所以我們不應(yīng)當(dāng)去逗它