【正文】 的黑板報版面設計比賽，我盡可能讓學生自己去實踐，而我只是一些指導或建議。增強學生的安全意識，讓學生體會，打架對誰都沒有好處，遇到事情應該冷靜，告訴老師，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事。所以，本學期我有目的地的向同學們滲透了這學期我們的重要任務，讓他們意識到學習的重要性，并利用一切可以利用的時間抓緊學習?！　∷摹⒚裰?，公平，公正地對待每一個學生　　我覺得對高年級學生不妨民主一些，因為比起其他年級，他們要成熟一些，能力強一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時間來，多找他們談談心、說說話?！逼渖碚涣疃??！　∪?、耐心細致做好后進生的轉(zhuǎn)化工作　　每一個學生當初來到我們學校都是抱著的希望來的?！　≡诎嘀魅喂ぷ髦凶约哼€存在許多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓斥他們；學生不完成作業(yè)時，我也會變相體罰他們，罰他們抄作業(yè)等等?！　”M職盡責轉(zhuǎn)化好每一個后進學生。于是，我著手對管理體制進行“放權”?！　“l(fā)揮自身表率作用。半學期來，學校也組織了不少活動和比賽，比如書法比賽，我鼓勵同學們盡可能參加集體的活動，強調(diào)同學們應該有紀律性，有克服困難的決心。我經(jīng)常問他們：你和同學發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學打架你怎樣處理？在學校里應該玩些怎樣的游戲……等等。我抓住了兩個可以利用的時間：早自修和午間。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學生相處，讓學生感受到你的善意，你對他的關心和愛護，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。其身不正，雖令不從?？山?jīng)過一段時間的學習，他們的學習成績并沒有得到他們想要的那種結(jié)果。