學(xué)生給老師改善班級環(huán)境的建議書(留存版)
【正文】 ，都小心翼翼的。有的女生三五成群，在桌箱里玩著手機，不時還傳來一陣陣開懷大笑。某同學(xué)指著他的課程表，笑嘻嘻地對我說：“哎呀，你怎么忘了?今天第一節(jié)是英語課呀，讀什么書啊?”聽了之后，我本想問：“為什么英語課就不讀書?”但我忍著好奇心，把同學(xué)們的一舉一動都看在眼里，早讀帶領(lǐng)的同學(xué)總是來得很晚，只有她們來了，有些同學(xué)才迫不得已地拿著書，一本正經(jīng)地讀著。我覺得事兒不大?！ 〈驈牡谝还?jié)課開始，您給我的感覺就是，有幽默感，能夠活躍課堂上的氣氛?？吹侥迨莸纳碛?、憔悴的面容，我多少次想對您說：“您辛苦了!” 煥主任，正因為體諒您日夜操勞，有件事我才一直沒有給您說?？勺罱野l(fā)現(xiàn)了班里的一些問題，并向您提出建議?！ ♂槍ξ覀儼嗟默F(xiàn)狀，我提出了以下建議，希望我們班能更上一層樓： 第一、實行早讀政策，來早就應(yīng)互相監(jiān)督，拿出書自習(xí)，舉報不讀者可得到老師的鼓勵。 所以我想，您是不是在百忙之中抽點時間來看一下，給換個新的水龍頭。我覺得
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