學(xué)生給老師改善班級(jí)環(huán)境的建議書-全文預(yù)覽
【正文】 呢?我疑惑不解地問了問周圍的同學(xué)。 學(xué)生給老師改善班級(jí)環(huán)境的建議書3 敬愛的老師： “光陰似箭，日月如梭?！ ∷晕蚁耄遣皇窃诎倜χ谐辄c(diǎn)時(shí)間來看一下，給換個(gè)新的水龍頭。每次到那兒去洗手，根本不用擰水龍頭，我覺得浪費(fèi)太大了。九月份的時(shí)候，它就開始漏水，一滴兩滴的漏。奔波在校園每一個(gè)角落，檢查并排除存在的安全隱患，守護(hù)著我們的生命安全。我覺得，老師您應(yīng)該每節(jié)課出一個(gè)話題(當(dāng)然我們也可以提建議)，讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說一句)，那樣的話，每次可多6到7個(gè)同學(xué)能夠展示自己的風(fēng)采?！ ×硗猓贾玫淖鳂I(yè)量也不大，有了充足的時(shí)間給我們預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)功課，同時(shí)，對(duì)我們的睡眠也有了很好的保障。學(xué)生給老師改善班級(jí)環(huán)境的建議書 學(xué)生給老師改善班級(jí)環(huán)境的建議書1 敬愛的語文老師： 您好!也許您不認(rèn)識(shí)我吧?也難怪，我上課時(shí)舉手較少，也沒什么特別特出的地方，也就是這次周闖關(guān)考得
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